第一篇：
友善是最珍貴的,最難得的.有的友善,如果你做錯了一件事,你的好朋友稱為正確的,那難道就是珍惜友情嗎?我的好朋友不是這樣的,他給我的是最真誠的,是那種發自內心的告誡,幫我發掘錯誤,幫我消滅它。
記的那一次,老師沒有來,教室中轟轟動動,班長在上面記名字,下面的轟動減少, 老師臨走時教我們讀書，我在那里高興的看漫畫書，正在這時侯，有個人大聲的指著我說：“看他在看漫畫書。”我一看他是誰，我大吃一驚!是我最好的朋友小葛。這幾天，我一直不睬他，我慢慢的發現，小葛其實是為我好，他這樣舉報我是叫我快快的改掉這個壞毛病。這樣我們又和好了，又成了形影不離的好朋友。
這就是友善的力量，一種幫助我改了壞毛病的友善，就是這種新的友善，叫我和他的友情牢牢的固在那里，這就是友善的力量。一種別人沒有的力量。
這種友善永遠的伴隨著我成長!
第二篇：
友善社會主義核心價值觀中的一部分，也是我生活的習慣。友善不僅是口號，要把友善實踐到生活中，這樣才算是真正做到了友善。友善不僅只有一種意思，它是多方面的，有：助人為樂、關心同學、善待他人等等。我覺得我就做到了友善中的關心同學、助人為樂。
在每天早上上學時，我總能在一樓的樓梯口收獲到一聲甜甜地“早上好”，是一個一年級小女孩對我說的。我和她的事情是發生在三個星期前的中午。那時，老師叫我給六年級四個班復印試卷，我剛走到了一樓，就聽見了傳來的一陣陣的哭聲，我仔細的聽終于找到了聲音的源頭，原來是坐在操場陰涼處的一個小女孩，她長著一個高挺的大鼻子，和一雙靈動的卻被哭紅了的雙眼，只是那膝蓋上不停滲著血的傷口不太應景。這時我走上前去，問：“小妹妹你怎么了?”她邊摸著腿海邊哭著對我說：“痛……磕到了”接著又是一陣陣的抽泣，我拍拍她的肩問：“在哪里碰到的?”我說完，她用手指了指自來水管上凸出的鐵片。我知道情緒不穩定，會使傷口流血不止，所以我在一旁扮鬼臉、講笑話，終于讓她那瓷娃娃般精致的臉露出了笑容，我的心頭也舒了一口氣，終于沒讓她那么壓抑了。接著我就扶著她一瘸一拐的走到了老師辦公室，老師在給她包扎時，我一直陪著她直到包扎完，再扶著她回到了她的教室，在她的教室門口時她對我說了一聲甜甜的“謝謝”，盡管只有一聲簡單的謝謝，但那是一種不能溢于言表的感覺，我還沒好好回味這感覺，上課鈴就響了，我也只好先回到教室上課了。
從此，我就在每天早上上學到樓梯口時，收獲了一聲甜甜的“早上好”，只因為我做了一件在我看來再普通不過的事情。
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