在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感受作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
“春天在哪里呀、春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。”現在就跟著我的眼睛去領略這個迷人的季節吧。
春雨不請而至，小草探出了頭，泛起了新綠。春風把柳姑娘的“頭發”吹亂了，她正對著溪水整理自己的長發，有時是披肩長發，有時是麻花小辮，每天都是新樣子。
湛藍的天空上飄著一朵朵潔白的云彩。有的像小狗，有的像老虎，有的像大象，還有的像飛龍。春天還是一個百花齊放的季節，各式各樣的花兒紅的像火、粉的像霞、白的像雪，一朵朵都綻開了笑臉。好像在說：“我太喜歡春天了！”
雨后的空氣特別清新。走在公園里，欣賞著五艷六色的花，腦海中會突出蹦出一二句應景的詩句。一絲微風吹來，好舒服啊！此刻我只愿“春光懶困倚微風。”
春天是生機勃勃的季節。一棵棵蒼天大樹像一位位士兵，威風凜凜地守護著春天。
春天是溫柔的小姑娘。趕走了和寒冷，送來了溫暖。
春天令我陶醉，我喜歡這迷人的季節。
感受作文 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”唐代大詩人劉禹錫的《秋詞》給我們展現了一幅絕美的秋景圖。這果實累累、瓜果飄香、喜悅豐收的秋日，何嘗能不惹人喜愛呢？
你看，湛藍的天空中時不時地飄來幾片云朵，它們形狀各異：有的像一只只乖巧的綿羊，悠閑地散著步；有的像在草地上自由奔跑的小兔子；還有的像頑皮的小狗，對著人們一個勁兒地搖著尾巴，有趣極了。一群群大雁時不時地掠過，一會兒排成個“一”字形，一會兒又排成“人”字形，如同一列列訓練有素的士兵，正操練著他們的隊形。你聽，秋風呼呼地吹過，好像一位仙子正為我們低吟著秋日的歌謠。它吹落了金色的樹葉，這些葉子在風中如一只只靈巧的蝴蝶一般翩翩起舞，好看極了。你聞，花園里的菊花散發著陣陣清香，它們顏色各異，五彩繽紛，有紫的、有淡黃的、還有雪白的，讓人不免眼花繚亂，沉醉其中。
果園里的水果更是琳瑯滿目，有梨、柿子、葡萄和蘋果……一個個黃澄澄的梨像一個個圓溜溜的葫蘆；火紅火紅的柿子掛在樹上，像一盞盞小燈籠，給人們指引著前方的路；紫紅紫紅的葡萄像一串串晶瑩剔透的紫水晶，透露著幽美的光澤；紅彤彤的蘋果則像極了小朋友的臉蛋，讓人看了就忍不住想要捏上一把。這便是秋日的果園，讓人流連忘返。
我喜歡秋天這個豐收的季節，更愛秋日的無限美景！
感受作文 篇3
童年，就像多種多樣的調料盒，酸，甜，苦，辣，咸，樣樣都俱全！喜，怒，哀，樂，樣樣都有！現在就讓我告訴你一件令我感受最深的事吧！
有一天，我去姥姥家玩，玩完了屋里各種各樣的玩具，就玩屋外的雞鵝鴨狗。玩完屋外的，就覺得沒什么可玩的了！ 對了，三舅的恒力車還在院子里呢！于是我就坐了進去！鑰匙在上面，我非常好奇：當一把司機是什么感覺呢？就把鑰匙搖了一下，一下踩油門上了，這可完了，我一定會像出事故那樣被抬進醫院里去了！怎么辦啊？頭上綠豆般的汗珠滾了下來。我往后推了一下擋，一下子倒退了。我這時想起老師教過我們的話：遇到什么困難必須冷靜下來，千萬不要慌。我想起了車是靠鑰匙啟動的，鼓起勇氣，把鑰匙搖了回去，拔了下來。這回有停了，嚇死人了！ 過了一會兒，三舅回來了！他看見車不是停在原位！以為正在屋子里閉目養神的四舅開了呢！用審視的目光看他。四舅說“沒有啊”！這時我臉燙燙的，像發燒了似的！最后用嚴厲的目光看看了我，然后說：“今天真實見鬼了”。
事情過后，我回到了家，我很后悔，后悔沒有跟三舅說實話沒有澄清事實！如果我澄清事實，三舅一定也不會罵我的，這件事，是我感受最深的一件事！
感受作文 篇4
可是，令我想不到的是，那只是開始，軍訓原來是那樣的辛苦。教官讓我們站軍姿和做其它的動作，一做就是半個小時，這可讓我們這些家中的“嬌子”吃不消。一開始，我還在怪教官：為什么別人做十分鐘就可以休息，而我們要那么辛苦？我的心里充滿了疑問與懊惱，一回到家就大發牢騷，根本不明白教官和老師對我們的良苦用心。
離全校初一新生軍訓匯演的日子越來越近，教官對我們的要求也越來越嚴格：每一個動作都要做到位，都要整齊，這可讓我們練得大汗淋漓，肌肉酸痛。看著別的班教官與同學休息并唱歌時的情景，我的心里既羨慕又嫉妒。想想我們都個個腰酸背痛，又累又渴，還要站軍姿做動作，我簡直不服氣。我向媽媽抱怨老師與教官如何的嚴格時，媽媽微笑著搖了搖頭，對我說：“你誤解老師和教官了，他們難道不會覺得累嗎？他們這樣做完全是為了你們！”我聽了，喉嚨像被什么堵住了，發不出聲來：是啊，他們這樣做是為了什么呢？還不是為了我們嗎？再想想教官平時連水都沒時間喝，就是為了讓我們的成績更加，老師連廁所都沒時間上，同樣是為了我們。由于心里想著不讓教官和老師操心，我盡量把每一個動作都做。終于到了軍訓匯操的那天，我們都已整裝待發。匯操開始了，我們個個都是精神抖擻，為了不讓這些天的汗水白流，為了不讓這些天的辛苦白費，我們把最好的表現展示出來。匯操完畢，等了很長一段時間，也看了不少別的班的表演，公布成績了，我們702班得了一等獎！辛苦沒有白費，我們都非常興奮。
雖然三天的軍訓時光短暫又勞累，但是不失美好與快樂，我們在汗水與付出中得到了成功的喜悅。我們從以前那些嬌氣的`“小皇帝”、“小公主”，通過這次的軍訓，變成了一個個真正有能力，有紀律，又自主的初中生！從這幾天的軍訓過程中，我悟出了一條道理：有汗水就會有成功，有鍛煉就會有進步，有付出就會有收獲。
感受作文 篇5
“砰”的一聲，我摔倒在地，一只腿掛了彩，另一只則無法動彈。我想站，但站不起來，想坐，卻坐不了。同學們的加油聲還在繼續，我卻在校運會男子六十米總決賽的沖刺時腳絆腳，摔倒在地。頓時，周圍的同學都著急地看著我，并紛紛議論著……突然，兩個人沖到了我身邊，小心翼翼地把我扶了起來……
我好不容易站穩了腳跟，仔細一看，原來是我平日最好的兩個朋友——劉堅杰和吳濤。
我滿懷謝意地看著他們，他們也微笑地看著我。
他們攙扶著我來到了醫務室。校醫阿姨幫我涂了些紅藥水，又倒了杯開水給我喝。因為我腿受了傷，不能到人多的地方，所以就沒有去看比賽了。我們來到了學校的車棚旁，這里人比較少。別看是車棚，周邊卻栽滿了鳳凰樹，金黃色的鳳凰花把車棚裝點得漂亮極了！我們坐在了石椅上，欣賞著美景。
我看著樹上的鳳凰花，只見花團錦簇，像形影不離的小伙伴，真像我們三個鐵哥們，天天在一起。
我看了看他們，不好意思地說：“真對不起，為了我害得你們沒辦法繼續看比賽。”“不會呀！今年的校運會又沒去年的好看。”劉堅杰說道，吳濤也點著頭。我知道他們是在找借口，頓時覺得心里熱乎乎。
過了一會兒，我提意說要走走，因為我感覺腳好多了。他們倆緊緊跟著我，我們在校園中一邊漫步，一邊唱著我們最喜歡的歌——《奔跑》。
“速度是七十邁，心情是自由自在……”
那一刻，我感受到了友誼！
感受作文 篇6
樹苗渴望發展為參天大樹，雛鷹神往成為飛翔的雄鷹，我也盼望發展為亭亭玉立的少女。
發展是漫長的，發展是艱巨的，發展又是幸福的。
發展的旅程是漫長的，同時也是彎曲的，充滿波折，乃至另有深淵。在發展中，有風有雨，有嚴寒和風暴，只有笑著看待這些波折，才氣發展的更好；在發展中，有苦有淚，有徘徊，偶然也有“看透塵俗”的設法主意，發展豈能快意？把艱苦視為對你的挑釁，并以努力的心態去看待艱苦，只要對峙到底，你就樂成了，發展了；在發展中有陷阱和深淵，要時候堅持蘇醒的腦筋，臨陣不慌，鎮靜本身，三思爾后行，就不會造成“一掉足成千古恨”的遺憾，更是能自在的敷衍種種艱苦，那離成熟就不遠了。人的發展如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻噴鼻”
發展是幸福的苦難，這幸福和苦難，時候隨同在我們發展的每一天。好比我家景貧苦，但怙恃節衣縮食，提供我上學，為我的發展供給力所能及的最好前提。每到回家時，怙恃就拿落發里最“貴重”的食品，當時怎么會不幸福？站起來忽然發明本身和怙恃一樣平常高了，怙恃欣慰的笑了。看到怙恃的笑，我怎能不幸福呢？和同硯一路，配合交換苦衷，互相諦聽，相互撫慰，怎么會不幸福呢？和同硯一路，配合評論辯論題目，偶然爭辯得面紅耳赤，那怎么不叫幸福呢？
發展的幸福，就在我們生存的每一剎時，發展中有苦有樂。與艱苦奮斗，共享高興，你就會發明發展是快活的，漂亮的。
發展的感受，真的很好!
感受作文 篇7
今天是xxxx年9月10日，為了表達對老師的熱愛和感激，同學們都用特殊的方式為老師獻上節日的祝福。
有的同學在賀卡上寫下真情，表達對老師的深深感謝；有的同學親手獻上自己做的手工作品，對教師傾訴節日的問候。學校里，每個年級組也紛紛展開智慧，為老師們獻上一份特殊的節日的禮物。講義夾、自制酵素、一朵花兒、一個微笑，一首詩歌都能將美好的日子點亮！愿師生永遠快樂，情深似海！
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