又是一年“世界讀書日”，每每此時，媒體總會翻出一堆令人麻木疲憊的數據，即國民讀者群體與閱讀數量的“雙低”隱憂。為培養公眾的閱讀興趣，關于設立“國家讀書節”的提議早有年日，另一個最為糾結的問題則是，對功利化閱讀現象的大肆討伐。
有一點可以肯定，那就是真正喜歡讀書的人是不需要多此一舉地再設什么節日的，他們與功利化閱讀的距離也必定愈行愈遠。但中國真正讀書的人確實太少，許多人還沒有養成經常性讀書的習慣，離王蒙所說的“讀幾本難懂的書”更是相距甚遙。
帶著過多的功利化去閱讀，這確實不利于健康的閱讀。但同時我們也應看到，過于強調讀者的脫俗，這并非現實所能。更何況，置身激烈競爭的時代，節奏快、時間緊、壓力大等因素常常困擾著人們，焦慮現象無所不在。在此情況下，對于新閱讀者而言，不可能一開始就能做到平心靜氣，兩耳不聞窗外事式地閱讀。
再者，時代競爭越是激烈，社會上的功利化閱讀便越不可或缺。因為競爭本身是對包括知識存量厚度的綜合能力比拼，功利化閱讀同樣可以為讀者提供知識營養，只不過這種知識營養的針對性很強，更偏重于技能。這也就是講，功利化閱讀是現實社會競爭倒逼下的必然現象，這種現實并不會隨我們的主觀意志所改變。
同時我們也應看到，一種良好閱讀習慣的養成本身就是一個長期漸進的過程。我們可以推崇閱讀的最高境界，但過于苛責那些初涉閱讀領域的讀者，這并不利于閱讀氛圍的培養。另一個無法否認的事實是，即便是那些熱愛閱讀的人，也不乏一開始源自于功利化——在功利化的“循循善誘”下，他們的閱讀面逐漸拓展閱讀內容逐漸深入，最終才形成了良好的閱讀習慣。事實上，對于那些不常讀書的群體，適當包容功利化閱讀，有助于激勵他們走近書本，進而在長期閱讀中步步深入，最終向讀書最高境界發起“沖鋒”。
這并不是說功利化閱讀優點多多，而是基于眼前的社會現實，在無法拒絕功利化現象遠離我們生活的前提下，順應時勢，特別是鼓勵那些功利化閱讀者逐步走向深閱讀，這遠比一開始便將深閱讀擺在新閱讀群體面前容易得多。總之，只有先養成閱讀的習慣，才有去功利化的資本。
(作者：禾刀)
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