在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的那道彩虹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那道彩虹作文1
人與人觸碰，心與心交融，搭建心靈的橋梁，渲染著七彩的霞光。在你我之間，無形的彩虹橋將彼此緊緊相連。
——題記
我是一陣風，無憂無慮的風，不解人情的風。我在天地間，披著絢麗的霞光，以云做披風，借光為眼神，洞悉人世繁華。我認為我是萬能的，起碼，我覺得，我比彩虹更奔放，比她更知人心。
我正與彩虹談話，我對她說：“彩虹，你太膽小了，一年中，你出現過幾次，你給人們留下了多少印象，你看看我，別人都知道。”“不，風，你錯了，在人群中，我無處不在，人們都知道我、都愛我，不信，你去人間看看吧！”
我奔走于人間，讓烏云快速聚集，我給大地帶來寒冷，讓河水結上了一層厚厚的冰，讓漫天的大雪掩蓋這無能的大地。驀地，我看見一個破爛的房子，在那房間中，透出隱隱約約的光芒。有一個聲音在無助地咳嗽，那是一位婦女，躺在床上，不斷地呻吟。一個小孩子坐在床邊，不知所措。這時，那位婦女突然對那孩子說：“我好想吃鯉魚啊！”鯉魚？這大冷天的哪有鯉魚啊！我不禁為那個孩子擔心起來，不知那個孩子會怎么做。過了一會兒，我看見，這個孩子獨自頂著大雪，向一條早已經結冰的河流走去。我忙追過去看，誰承想，身后卷起一陣暴雪，那小溪上的冰結得更厚實了。接著，讓我意想不到的事情發生了——那個男孩脫掉了上衣，臥在了厚厚的冰面上。我頓時一驚，為這孩子感到憐憫。于是，我讓冰化得快一點，也許是被那個孩子感動了吧！不一會兒，冰化了，從中突然蹦出一條鯉魚，那個孩子抱著鯉魚，高興地笑了。我看見，在他的身上，散發出了七彩的光芒。
后來，我又去了一個大城鎮，我看見，有許多戴著高高帽子的人在一面貼著紅紙的墻前望來望去。這時，我貪玩的性格又來了，我跑過去，把他們的帽子扔在地上，而令我驚訝的一幕又出現了，他們并不是先去找自己的帽子，而是先拾起他人的帽子，為別人戴上。這時，我看見，人群中散發出七彩的光芒。
回到天上，彩虹笑瞇瞇地迎接我。她對我說：“你看見了吧，風！我是連接人與人心靈的橋梁，我一定會永遠存在的！”
很多年后，我很少見到彩虹了，人身上所散發的七彩光芒也少了，那道彩虹，你去哪里了呢？
那道彩虹作文2
去年暑假，我們家的新房正在裝修當中，每天我們都會去看新房，看著新房一天比一天變得美麗，我們的心中充滿了歡喜。
終于，該給墻面刷漆了，我是那么喜歡雨后的彩虹，真的希望每個房間都有不同的顏色，那樣我就可以住在彩虹的懷抱里了。刷漆的工人來了，是一家三口，爸爸媽媽和一個七八歲的小男孩。那個爸爸憨厚地笑著說：“放假，不放心，也給他帶來了。”我好奇地打量著這個男孩，他有著黝黑的臉龐，穿著簡樸的衣裳，正躲在媽媽的身后用一雙烏黑閃爍的大眼睛悄悄地瞄著我，可是一發現我在看他，就又害羞地低下了頭。
接下來的日子，我看見他們白天總是緊張地工作，小男孩也跑前跑后地幫忙，夜幕降臨時就睡在鋪著硬紙板的水泥地上，媽媽搖著扇子輕輕地為小男孩納涼，我還看見他們每天吃飯總是那么簡陋，不是饅頭咸菜，就是青菜面條。原來，他們的生活竟和我這樣不同！然而這么艱辛的生活里也有歡笑！有一天，我看見那個男孩坐在地上，認真地，一字一句地大聲朗讀著一張舊報紙，一遍又一遍，他的父母臉上掛著笑更加勤奮地工作著。回到家里，我呆呆地望著自己那滿滿的小書架，我已經好久沒翻看過了，心里充滿了愧疚。第二天一早，我把精心選好的《今天我是升旗手》、《窗邊的'小豆豆》和《米老鼠》帶給了小男孩，他如獲至寶，慌忙地翻翻這本，翻翻那本，嘴里不斷發出“呀！”、“呀！”的驚喜。
書成了我們友誼的紐帶，此后我們常常一起讀書，一起玩耍，親密無間。而我的家逐漸也被大海一樣的藍色，竹子一樣的嫩綠色，白樺林一樣的淡黃色填滿了……
相聚的時間是那么短暫，臨別的日子到了，我摟著朋友瘦小的肩膀不舍得分開，當媽媽又把幾十本專門為他準備的書放在他的手上時，他緊緊地把書摟著懷里，回過頭輕輕地、堅定地對我說：“俺會好好讀書，等俺長大了，也和俺爸俺媽一起住在像你家這樣的彩色房子里！”我的眼睛濕潤了，對他說：“我相信，一定！”
望著他離去的背影，我仿佛眼前又出現了一道絢麗的彩虹，我知道，那是屬于我們的共同的彩虹。
那道彩虹作文3
大概生活是紅色的，給予人似火的灼熱；大概生活是藍色的，給予人沉靜與理智；大概生活是綠色的，給予人青春的夢幻；大概生活是灰色的，布滿了陷阱、失敗，讓你遍體鱗傷；大概生活是黑色的，山窮水盡看不到希望。大概生活又是彩色的，像巨大的白幕上用調色板繪出五顏六色，繪出九曲連環……
藍色在閃耀
“今天是個好日子，心想的事兒都能成，明天是個好日子……”無聊枯燥的暑假少了朋友的陪伴反而顯得格外平淡而漫長，但是這么風和日麗的日子不游玩一番豈不可惜？站在美麗的大海邊，眺望著遠方的天際，清涼的海風翻卷著朵朵浪花帶著一絲潮濕的氣息撲來，想想都是一樁美事。
下了車，海城特有的味道彌漫在每一個角落，盛夏的太陽獨有的熾熱都在他面前都收斂了幾分，浪花肆意翻騰的身影讓我忍不住去追逐這份藍色的美好，張開雙臂，擁抱美好！
用綠色點綴
生機盎然的綠色總讓人感到舒適，就像初春的滿園綠意，占據了整個大自然，也占據了心靈。
喜歡去書店，在書架間觸摸那些震撼心靈的經典文學，拿到最想要的那本，然后把這個紛雜而又喧鬧的世界讀的一片安靜，書中的美好就像是個世外桃源，雖無“芳草鮮美，落英繽紛”之美，卻也讓心靈得以休息。喜歡從作者的文字里讀味道，又從這味道里讀出情感。書籍是心靈的良藥，像一片滿滿的綠海，美而溫馨。
當灰色彌漫
像是種壓迫，令人難以呼吸。
記不清這是第多少次與父母吵架了。繁重的學習空擋就連看電視都不安生。即使他們話里并沒有什么責備的語氣，但還是讓我從他們一遍遍重復的“最近學習還行么”“老師講的內容懂不懂”的話語里聽出了端倪。
青春期成為了我放肆最好的理由，沖回房間，“啪”的一聲重重摔上房門，留著那道空寂隔在我們之間。
生活是最好的調色盤，無論你是白、是紅、是藍，只需要他輕輕的轉換，就能變換出神秘莫測的色彩。人生，是我最們最美的畫板；心靈，是我們最棒的調色盤。
那道彩虹作文4
心中的那一道彩虹，是一個堅定的信念，激勵著我不斷進步——題記
雨過天晴，彩虹總會毫不吝嗇地展示它的嬌美，它的艷麗，散發出斑斕的色彩。可是，人們都說：“雨過之后的彩虹才會更加絢麗。”是啊，不經歷風雨怎能見彩虹？
那天下午，我獨自走在回家的路上，天逐漸暗了下來，只有小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。看到手中的那份試卷，心中有種說不出的感覺，想到學校中老師的批評、同學的諷刺，回家后還要受老媽教訓，我的心情更加低落了。一陣微風吹過，我不由得打了一個寒顫，加快了回家的步伐。到家后，我如實地向老媽匯報了我的成績，本來早就做好了挨打的心理準備，誰知老媽的舉動讓我大吃一驚：老媽緩緩的走到我身邊坐下，心平氣和地說道：“考差了不要緊，一次的失敗并不代表永久的失敗，咱不能因為一次的失敗而失了志氣呀，對不對？只要你不灰心，不氣餒，振作起來，努力奮斗，那么成功一定屬于你。”聽了老師的教導，我也豁然開朗了。這時，“吃飯了。”一直在廚房里忙活的爸爸說道。
快速的吃晚飯后，我早早的回到房間，進行復習和預習。在學校中，我更是比以前更用功百倍。功夫不負有心人，在再次的考試中，我以優異的成績成為全班第一。但我并沒因此驕傲，而是繼續努力，爭取去自己夢寐以求的高中深造，為自己的將來打下堅實的基礎。
初中三年，我還有一個讓我堅定不移的目標，那就是跳舞。最初，由于我坐車時，受不了汽油味暈車，我也想過要放棄，可爸爸告訴過我：“如果你學號舞蹈，那你就多一個資本，多一條生存的道路，不是嗎？”現在想想，還真是有道理。如果當時我怕吃苦，而不愿去奮斗，那后果我也不知道會是什么樣子。
正是有了這種堅定的信念，才使我堅持了下去，才有了我今天這些小小的成功。哪怕是一些小小的成功，也會讓我為之高興，它們也將幻化成我心中的那道彩虹。
【那道彩虹作文】相關文章：
難忘的那道彩虹作文10-04
愛心中的那道彩虹作文09-08
心中那道彩虹初中作文11-03
屬于我的那道彩虹作文12-14
天邊那道美麗的彩虹作文09-22
那道彩虹800字作文08-31
我心中的那道彩虹作文01-18
飛躍那道彩虹作文800字01-12
為了心中的那道彩虹小學作文04-29