在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們班的籃球隊作文800字，希望對大家有所幫助。
“成立了”！“成立了”這笑聲是從哪兒傳出來的？原來是從我們班里傳出來的。因為就在今天，我們班的籃球隊成立了。
為了迎接一年一度的籃球比賽，我們班成立了一支籃球隊，隊員有余紹逸、徐晰杰、蔣佳明、黃明坤還有我。我和余紹逸、黃明坤三個人都有共同的特點：都有兩只強而有力的手臂。徐晰杰和蔣佳明呢？他倆速度快，反應敏捷。前鋒是余紹逸、中鋒徐晰杰和黃明坤、后鋒就是我啦。
比賽開始了，我們班黃明坤眼疾手快，一個箭步上去搶到了球。余紹逸緊跟著上去，對方的球員也都朝他圍攏過來，黃明坤在我們班是數一數二，大名鼎鼎的傳球高手，他看準一個機會，“嗦”的一聲將球傳給了余紹逸。他那傳球的速度快得直叫人心驚膽跳。只見余紹逸接到球后，左突右沖，行云流水般晃過幾名阻止他的對方球員，一個三步上籃就為我們贏得了兩分。
對方也不甘示弱，只見身披一號的隊員，在三分線外直接出手，那球就像只聽話的小精靈直接飛進了網心，對方一下將比分反超。我們的隊員并不灰心，反而配合更加默契了。瞧，徐晰杰在球場上像一匹脫韁的小野馬奔來跑去，在隊友們的互相配合下，投中了一個又一個，使整支球隊增強了信心和力量。比賽進行得如火如荼，場下拉拉隊員們的大聲吶喊為比賽增添了幾分色彩。轉眼只有一分鐘了，我們的`比分是6：5還落后1分，如在一分鐘內分數沒有反超對方我們就輸了。我看在眼里急在心上，馬上向裁判請求暫停。經得同意后，立刻召集球員進行場外商量，然后我又對黃明坤說：“等會兒只剩10秒的時候你假裝讓余紹逸三步上籃，他們肯定會有所防備你再趁機把球傳給我。”黃明坤忙點頭說：“好的，就按你說的辦。”
布置好戰(zhàn)術后，現在是由蔣佳明發(fā)球，蔣佳明把球傳給了徐晰杰，徐晰杰朝黃明坤看了一眼說：“黃明坤接球。”這時對方把精力全集中到籃下，趁機他又把球傳給了我，我躲開了對方隊員的攔截，接著“噌，噌，噌。”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“唰！”籃球應聲入網，多么精彩的鏡頭啊！同學們歡呼起來……終場的哨聲也響了。我投了一個三分球，我們將比分反超勝利了。
從這次比賽中，我明白了一個道理，只有團結互助才能取得成功。
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