我的孩子11歲了，學習不是很撥尖。他不肯去奧數(shù)班，認為老師講得很枯燥，但他會去看《馬小跳學數(shù)學》。他的思維很敏捷，畢業(yè)考試數(shù)學在班上考了第一名，南昌十中的選撥考試他在未上任何培訓班的情況下考了50分；他做事很有邏輯性，為了他喜歡的辯論賽，他會將整個的辯論流程修改梳理，并以主持人的身份成功在班上組織了兩次辯論賽；他對大空知識很著迷，看了《外星人在月球的背面》、《中國未解之謎》、《世界未解之謎》、《我的第一本太空書》及法布爾的《昆蟲記》等等，并執(zhí)著地相信外星人的存在；我孩子的動手能力非常強，他自己選修了清華少年科技五期培訓課程，并會進行簡單的機械編程，他會將家中的鐘表、計算器、手機等各類機械拆開看個究竟，有的也能復(fù)原；他有豐富的想象力和超年齡的成熟思想，在他8歲時構(gòu)思出了未來的汽車——不要汽油能自動升縮的汽車，在11歲寫出了《朦朧的愛》——與同學PK同一個女生的豐富情感；我孩子的獨立性較強，自己可以獨立做飯，9歲時在上海從離復(fù)旦很遠的徐匯區(qū)乘地鐵去復(fù)旦大學找他的哥哥玩，10歲時在北京能通過一張小地圖從各景點乘地鐵回所住旅店，也能與牙醫(yī)溝通預(yù)約并獨自乘車前往矯牙；他看了鄭淵潔的10多本有關(guān)皮皮魯?shù)臅赡苁茑崪Y潔的影響，他不贊成死讀書，認為鄭亞旗沒讀書也能在他感興趣的領(lǐng)域做出自己的'成績。
在很多人眼中他是個優(yōu)秀的孩子，但由于我們只是個普通的家長，所以也只能循著傳統(tǒng)的教育模式往前走。今年9月份他就要小升初，但是進入一個什么樣的中學就讀，現(xiàn)在是我們作家長特別頭痛的一件事。由于今年南昌市教育局出臺了一個文件，就是不允許學生擇校就讀，并禁止各初中學校收取擇校費，學生們將根據(jù)就近入學的原則就近入學，這本是教育官員的一番好意，但是教育資源的不均衡，使得今年的小升初家長們糾結(jié)得很。我也在想要不要放孩子到紅谷實驗學校入讀，紅谷實驗學校的前身是衛(wèi)東（村）學校，學校硬件尚可，軟件就有待認證了。再有就是私立學校南昌五中的“創(chuàng)新”班，這個班是應(yīng)用“智慧通”教育模式，我覺得它的理念是賞識教育，并培養(yǎng)孩子表達、競爭等各項社會生存能力，孩子已經(jīng)考取了這個班，但學費比較貴——一年1。6萬元的學費，另外還有伙食費等。
也許我的孩子確實似別人認為的比較優(yōu)秀，很有思想和見地，但怎樣的教育才能將他培養(yǎng)成才，是不是他是金子呢，放在哪里都會發(fā)光！還是一塊鐵呢，放在鋼廠可以錘煉成鋼，放在污水的環(huán)境中就會生銹呢？還是他沒有繼續(xù)鉆研的勁頭和環(huán)境，落個《傷仲永》的下場那就是我們?nèi)松谋瘎×恕?/p>
我相信今年許多小升初的家長都似我一樣糾結(jié)，孩子的教育何去何從，將要困惑我們很長一段時間，也許一輩子。
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