關于“成長”的作文：成長中的糾結
成長中的我們，會有諸多的感受。有歡喜，有憤怒，有悲哀，更有恐懼。而我要寫的是成長中的糾結。
人，都是喜愛玩耍的，尤其是孩子。童年就意味著玩耍與游戲。放學后，叫上同學，你追我趕，你打我鬧，多么有趣的事情。放假后，叫上好友一起出游，游覽景色，觀賞風光，多么美妙的時刻。
小學的我生活也是如此度過，但當升入初中后，就都變了樣。愉快的玩耍變成了書桌旁的苦讀；優美的景色變成了深綠的黑板。因為有了年級的排名，因為有了考學的壓力，所以我應做的不是玩耍，而是學習。年級的升高，換來的是變厚的作業本，換來的是沉重的書包，換來的卻不是更多地玩耍。進入了初中，應當換換心思，不能都用在玩兒上，而要用于學習。
我卻沒有這樣做，我沒有適應初中的生活。每到周五，上課趕作業，下課趕作業，中午趕作業，甚至走路時還想著作業上的題。最后終于在放學前把周末兩天的作業草草了事。 寫完了作業，我便飛快地躥出門，去找我的同學。“勞累了5天，也該玩一玩了。”我這樣想。晚上回家后，鐘表上的那根短針已快走完一圈。“今天寫完了作業，不復習了，明天再說吧！”我開始自我安慰，就這樣，我玩兒完了星期五。
到了星期六，我的自控力與我的玩心開始斗爭。結果是自控力束縛玩兒心的細線又被掙斷，我便像一匹脫韁的野馬，重新跑到了草原去找自己的同伴。玩的時間總是過得那么飛快，轉瞬間，美好的時光便已過去，我娛樂完回了家。到家的我瞬間變成了一位“思想家”，開始糾結的`思考人生：“怎么能這樣荒廢時間，為什么不好好學習？”“天天玩，有什么用呢！只有努力學習才能實現自己的理想。”“在玩中度過了一生是沒有意義的。”每在這個時間段，我都會譴責自己為什么會做出這樣的“惡行”，荒廢時間，荒廢生命。
星期天早上，我又開始糾結，是出去玩兒，還是認真復習？經過了激烈的思想斗爭，我的自控力又成了玩心的手下敗將，我還是愉快的玩了一上午。到了下午，可能是玩心滿足了，不再糾結了，我的自控力終于勝出了，我認真復習了一下午。
成長中我們會經過許許多多的糾結。漸漸的，我們會不再糾結，因為時間，抓起了就是黃金，虛度了就是流水；理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想；努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。只有我們抓住了時間，增加了自控力，才能使自己不斷成長，不再糾結。
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