在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的規范作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
規范作文600字 篇1
漢字是中華的靈魂，中華人民智慧的結晶；漢字美麗而富有魅力；漢字的發明，是中華民族的驕傲。隨著國力的增強，國際的交流的頻繁，漢語日益被各國人民接納和學習。然而在大街上、商店里以及一些廣告語中，常發現有錯別字、濫造字、亂用成語等現象。這無疑是一顆閃閃發亮的明珠失去了光澤。
有一天，我正在家里看電視。電視里正在播放劉亦菲大姐姐做的廣告，突然一行字出現在我的視線中，我定睛一看。喔！原來是“菲比尋常”這四個字。我疑惑了：“菲比尋常”？好像沒有學過這個詞呀！是“非比尋常”！我十分納悶：要是小朋友們看見了，他們會記住這個錯誤的成語；要是學漢語的外國朋友看見了，他們就會不理解。希望電視廣告中能規范用字。
愛美之心人人都有，我媽媽也不例外，她一到首飾店就走進去和店主聊關于首飾之類的新情況。那天，我陪她上街，她像往常一樣走進首飾店和店主聊天，我一個人在那兒無所事事。我走出首飾店，我的目光落到了首飾店的廣告牌上，發現首飾店的廣告牌上的一小段話里有一個錯別字，上面寫的是：讓我們和您心心相映。仔細地看，你是不是發現了什么呢？對了！是“映”字錯了，應該是“印”！我忙和店主阿姨說了，阿姨不信，我對阿姨說：“不信您出去看看？
阿姨出來一看，原來是“印”字錯了。阿姨夸我是一個細心的孩子。
我心里比吃了蜜還甜。
我還在大街上發現了一個管材名稱“得億棺材”，我四處張望，才在對面發現了“得意管材”。我實在忍不住，蹲下來“嘻嘻”，害得旁人都用怪異的眼光看著我。
漢字博大精深，有5000年的歷史，可人們卻亂用字，這應該嗎？人們啊，請悔過一下。規范用字，從我們做起！
規范作文600字 篇2
星期天的早晨，天空萬里無云，太陽普照著大地，爸爸和媽媽要回老家去了，臨走時叮囑我要好好看家，別貪玩。
爸爸媽媽剛走，鄰居登樂就來找我玩，我很高興，于是我就一起玩捉迷藏的游戲。先是我藏，藏哪里好呢？藏在床下吧，可太臟了；藏在門后，實在容易找到，對！藏在桌子下面。這桌子上面蓋著布，布長長地垂下來，離地面只有一尺距離。這真是好地方——易藏不易找。可是，這也躲不過登樂的眼睛。他剛進來，遠遠地看見桌子下面有雙腳，就大聲說：“定律，我已經看到你了，你在桌子下面。”我聽了，只好鉆出來。我不小心碰了一下桌子，桌子晃動了，放在桌子上那個爸爸最喜歡的花盆“啪”地一聲，摔了下來，碎了。我想這下可闖禍了，我怎么對爸爸說呢？算了，爸爸回來時我就說不知道。
傍晚，爸爸回來了，看見他心愛的花盆被摔碎了，便問我是怎么回事，我吞吞吐吐地說：“不……不知道。”爸爸看了看我，沒再追究。
晚上，我懷著忐忑不安的'心情來到自己的房間。書架上那本學校發的《小學生行為規范》吸引了我，我便拿來。當我看到“誠實勇敢，不說謊話，有錯就改”這一條時，白天發生的事又浮現在我的眼前。我想：我是小學生，應該按《行為規范》去做。想到這里，我就鼓起了勇氣，向父母的臥室走去，并向他們講了今天早上我不小心碰碎花盆的事。我講完后，心里覺得特別輕松。我想：爸爸你揍我一頓吧！出乎意料，爸爸并沒揍我，而是和藹可親地說；“孩子，沒關系，知錯就改，還是一個好孩子。”然后他又拍拍我的肩膀問：“是誰教你這樣做的？”我大聲回答：“是《行為規范》教我這樣做的！”
規范作文600字 篇3
每個學校都有不一樣的規范。最讓我影響深刻的就是初中的規范，還有捉規范的主任。
也許你會問為什么，因為初中的規范相對小學是嚴厲了很多，要捉的規范也很多，好像我們頭發一樣，新生入學的時候，必須按照宣傳欄里面的男生剪發標準，女生要按標準扎頭發，短發的也有一定的規格。因為新生代表著要去軍訓，所以一般比較嚴的。如果不剪，到時候去到軍訓的地方，就讓那些教官幫你剪，那就變成了平頭。
然后軍訓完后，開始要入學上課了，就有了書包的規范，學校規定了，書包一定要雙倍，單包的一律不行，如果被人捉住，那天就只能拿著袋子回學，書包會被沒收，到時候再歸還。再接著就是校服的規范，現在學校很流行就是改扎腳褲，因為學校的校服都是運動服多，所以都是寬松款，但是學生都喜歡改成扎腳褲。一到升旗儀式的時候，就開始被主任捉，如果一旦被捉了，就自己買過一條褲，主任就會把你的褲子給剪了。
校服完后，還有上課時間的規范，學校規定一擔遲到被捉了，就得罰。一般都是學校管紀律的主任捉的，他都是站在門口等著，然后看準時間捉，他說：“我不會罰你跑步，因為不能體罰，那就走圈吧，走就不算體罰了。”然后遲到的人都要走5個圈，才能上去開始上課。還有其他規范，我就不多說了。但是都是日常中學生規范的內容。
可能很多人覺得有些規范沒啥用，但是我想，好像你遲到，就代表你不注重時間掛念，等出了社會，你會發現時間觀念很重要。而衣服就是代表著你不要隨意改了校服，因為有些公司規定要穿這個，而你把它改了，就是不注重公司的規范。
其實這些規范一方面是提醒我們有些規范是必須遵守的，而另一面是為了培養學生的良好習慣。因為學生就要有學生的樣子。這些就是學校給我的規范。讓我影響太深刻了。
規范作文600字 篇4
我不知道眼前是什么地方，恍惚記得自己正忙著在堆積如山的作業之中龍飛鳳舞，霎時，一股清涼的風吹來，便被困在了這一片濃霧之中。
摸索著撥開霧氣，只見原來是一個安靜蕭條的鎮子。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣，朦朦朧朧的彌漫在空氣中，一種沉悶的氣氛包圍著我，讓我莫名地生出一種失落的感覺，于是狹窄的鋪著青石板的老街愈發顯得寬廣漫長。不知不覺，來到了一幢古老的房子前，隱約聽到里面有聲響，便輕輕推開虛掩的門。只見一個精神奕奕的老人身著白馬褂，手執一枝毛筆，神情專注，揮墨如云，只是簡單的黑白，寥寥數筆，卻如勾勒出了一副山水畫一般，一氣呵成，跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到：好！老人這也才發現了我，對我微微一笑，我也禮貌的一笑，上前仔細端詳起了書法作品，爺爺，您寫的真好！呵呵，現在年輕人大概i啊都不寫傳統的毛筆字了把？老人依舊淡淡一笑，在我看來卻有一絲悲哀。嗯。老人突然停下筆看著我孩子，你會寫嗎？來寫寫把。我？嗯，來寫寫把。老人和藹的讓我不好意思拒絕，，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖，想到小學上書法課練習毛筆的時候，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都沒接觸，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬著頭皮上了。我費盡全力，結果還是寫的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一樣。看著一旁老人蒼勁有力的字，再看看我的，我感覺我的臉不自主得發燙，羞得我恨不得鉆到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的嘆了口氣，提筆寫下中華文化四個大字，我凝視這干凈利落的四個字，正欲深思，又一陣清風吹來。
迷迷糊糊揉了揉眼，原來我伏在寫字臺上睡著了，起身，不經意的一瞥，卻發現墻壁上中華文化，我又一次陷入了深思。
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