在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)波作文500字4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)波作文500字 篇1
過大年了！真是“人逢喜事精神爽”啊！馬路上，路人個(gè)個(gè)喜氣洋洋的。對(duì)于我來說，今天更是與眾不同啊，因?yàn)榻裉爝�是我生日呢！可是，在這樣的好日子里竟然發(fā)生了這樣的事情……
煙花和爆竹噼劈啪啪不停地響著，我正站在陽臺(tái)上雅興十足地欣賞天空中盛開的煙花。忽然一股濃重的煙味竄入了我的鼻子，定睛一看，烏黑嗆人的煙霧從樓下鄰居家的車庫里飄出來。我馬上意識(shí)到，鄰居家的車庫著火了。我心急如焚地跑去告訴媽媽。爸爸媽媽了解情況后，二話不說，立即跑到鄰居家去敲門，當(dāng)鄰居打開車庫時(shí)，我驚得目瞪口呆，因?yàn)檫M(jìn)入我眼簾的，是撲面而來的火舌啊！時(shí)間不等人，鄰居們有的急急忙忙從自家車庫里拿來鏟子，從路邊鏟來雪，撲在火堆里，爸爸媽媽也積極地在車庫里接好水管子，把水引到鄰居的車庫里……火終于撲滅了，可是，電動(dòng)車已經(jīng)被燒得所剩無幾，摩托車只剩下廢料，那輛新買的“別克”轎車的車尾，已經(jīng)融化了一大半。當(dāng)大家在救火過程中找到一截鞭炮時(shí)，便什么都明白了：大概是鞭炮在燃放的過程中炸進(jìn)了車庫，又恰好掉在了易燃物品上；又或許是哪個(gè)頑皮而又不計(jì)后果的小孩把鞭炮塞進(jìn)了車庫里。
其實(shí)，我小時(shí)候也是愛在爸爸陪伴下放鞭炮的。而今，我卻開始痛恨鞭炮了，開始明白國家為什么要實(shí)施“禁放”的政策。
不過，這次火災(zāi)我也并不是沒有收獲。至少，我看到了大家滅火時(shí)都那么齊心協(xié)力。我感受到了友誼的可貴。
風(fēng)波作文500字 篇2
“我先看！”“讓我看！”寫完作文，老師出門了，一群女生圍在講臺(tái)前看看這本，評(píng)評(píng)那本。
李漢辰坐不住了，他跑過來大喊道：“讓本老爺看看！”女生們不理不采，翻開了陳澤璽的作文本，捂著嘴笑。李漢辰一生氣，一個(gè)三百六十度轉(zhuǎn)身，縱身一跳，揚(yáng)起手從女生手里搶過本子。
只聽“哧”的一聲，陳澤璽的'作文本被撕成了兩半，李漢辰雙腿發(fā)軟，直冒冷汗，幾個(gè)膽小的女生都捂上了眼睛。
“怎么了？”一旁正瘋得滿頭大汗的陳澤璽跑過來問。班長(zhǎng)結(jié)結(jié)巴巴地說：“陳澤璽，李漢辰把你本子給撕了。”“撕了？”陳澤璽像被火燙了一樣立刻跳了起來，狠很地瞪了李漢辰一眼，然后鐵青著臉用每秒鐘80米的飛速?zèng)_進(jìn)了班主任的辦公室。
一進(jìn)門，陳澤璽邁著沉重的腳步走到周老師面前，歪歪嘴說：“周老師，我告訴你李漢辰把我的作文本給撕了！”“撕了？”周老師聽了一陣怒火，心想：這點(diǎn)兒小事還來找我？于是說：“那你也把他的本子撕了。”陳澤璽像接到任務(wù)一樣一溜煙地跑走了。周老師在后面喊：“回來，你可別真撕！”
回到班上，陳擇璽走到李漢辰桌前，狡猾地說：“把你的本子給我瞧瞧。”李漢辰老老實(shí)實(shí)地把本子遞給了他，誰知陳澤璽二話沒說拿起本子就撕了起來。“陳澤璽，你也不能撕別人的本子呀！”許多同學(xué)說。上課了大家回到座位上，只有李漢辰一人在講臺(tái)上“修本子”。后來他倆都被老師批評(píng)了一頓。
過了不久，他倆又變成了好朋友了。
風(fēng)波作文500字 篇3
炎熱的夏天，知了在樹上叫個(gè)不停，好像在說：“熱啊！熱啊！”這時(shí)走過來一個(gè)七八歲的小女孩娜娜，娜娜纏著爸爸買一個(gè)大西瓜，回家好解解渴。在娜娜的軟磨硬泡下，爸爸走到一個(gè)賣西瓜的攤前。“買西瓜吧大哥，我家的瓜個(gè)個(gè)保熟。”賣瓜人一邊招呼一邊熟練選了一個(gè)“熟”西瓜，并拍拍胸脯保證：“你們放心，不熟不要錢。” 爸爸說了聲謝謝，并付了錢。
父女倆回到家，娜娜迫不及待地央求爸爸快點(diǎn)切瓜吃，等爸爸切開瓜，沒想到賣瓜人信誓旦旦說的好瓜西瓜竟然是個(gè)生的，白瓤，又酸又難吃，小女孩吃了一口，大哭起來。
父女倆來到賣瓜處，爸爸生氣地說：“大熱天，怎么騙人呢，害我們樓上樓下地跑，你看這瓜是個(gè)生的。”說著，把西瓜還給了賣瓜人。
賣瓜人死不承認(rèn)說：“不可能，我賣給你的肯定不是這個(gè)瓜。”小區(qū)保安聞?dòng)嵹s來，他看了一眼，什么也沒說就搖搖頭走了。
這時(shí)，一個(gè)中年婦女從外面買菜路過，看到這情景說：“我前兩天也買了個(gè)生瓜，可人家賣瓜的馬上就給換了。如果是你的瓜就給人換了吧，也不值多少錢。”
一對(duì)年輕的大學(xué)生走了過來，男大學(xué)生看見這場(chǎng)景，就勸賣瓜人：“大爺，你賣給人家生西瓜，就要給人家換。女大學(xué)生拉著男大學(xué)生的衣角，不耐煩地說：“快走吧！這事與我們無關(guān)，我們還有事呢！”
一位身材魁梧的軍人模樣的老大爺走了過來說：“年輕人，你還是賠給人家錢吧！要知道顧客就是上帝！”賣瓜人終于找到了下臺(tái)的臺(tái)階，不耐煩地的擺了擺手說：“買瓜的，算你好運(yùn)。”說著，收拾好東西，灰溜溜地走了。
“西瓜風(fēng)波”終于平息了，小區(qū)又恢復(fù)了往日的寧靜。
風(fēng)波作文500字 篇4
就在今天早上，我們籃球班掀起了一場(chǎng)馬蜂風(fēng)波。不要急，大家聽我慢慢道來。
剛開始，一切都在有條不紊地進(jìn)行著，輪到跑步的時(shí)候，一只突如其來的馬蜂飛到了一位同學(xué)的頭上，他以為這只是只飛蟲，便習(xí)慣性地用手驅(qū)趕它。不料，他的中指碰到了馬蜂的毒針，手上馬上起了一個(gè)紅紅的大包，他許是嚇壞了，在那嗷嗷直叫呢。教練立即跑了過來，果斷地把馬蜂踩死了，這名“傷員”被送到了操場(chǎng)一旁休息，我們也松了一口氣。
可是，好景不長(zhǎng)，不久，又出現(xiàn)了好幾只馬蜂，他們好像要給自己兄弟報(bào)仇似的，直向我們撲來，“傷員”一下增加到了四個(gè)。教練也不含糊，一口氣打死了兩三只馬蜂，看來一場(chǎng)“人蜂大戰(zhàn)”是不可避免的啊！
由于“傷員”的不斷增加，我們迅速轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)“陣地”，這群馬蜂卻得寸進(jìn)尺，像幽靈一樣跟了過來。我們也束手無策了，只好任憑馬蜂在頭頂上盤旋，每個(gè)人心中都默念著：“馬蜂馬蜂快走開，不要蟄到我，不要蟄到我……”每個(gè)人都恨不得再長(zhǎng)出一只眼睛專門來提防馬蜂。
就在此時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)被馬蜂蟄了，教練也沒轍了，只好宣布提前下課。大家一聽這話，慌忙四散奔逃了，并爭(zhēng)先恐后地從大門口涌出去了，似乎以最快的速度在逃脫。
這場(chǎng)馬蜂風(fēng)波雖然暫時(shí)平定了，不過我又在為明天早上的籃球課擔(dān)心了。
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