考試風波作文

2022-02-01 考試

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的考試風波作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

考試風波作文篇1

　　又到了一年中最熱的時候，蟬鳴不斷，人們都喜歡宅在家里，外面的溫度甚至近40℃。

　　而我們的輔導班卻又是另一番模樣，大家的關系出奇意料的好，但也迎來了期中考試，不是說考試會有多難，而是看到要考試，就不喜歡，前夜總少不了一絲緊張，趁著夜色翻著英語書，可又哪里看的進去呢，幾頁過去后，我便真的一個字也看不進去。

　　第二天，我起得很早，不到鬧鐘響，便早早醒來，到了教室，并未來幾人，只有他——坐在我后面的男孩子，他的成績并不好，我以為他們應該比我更怕考試才對，來這么早，應該是想好好復習的，可走進一瞧，卻不是那么回事了，他雖桌上放著書，卻從未看過它一眼，不知在等著誰，來回觀望。不過一會，我前面的學霸也來了，我與他早已相識，在一個班里，我當然知道他的成績，名列前茅，是老師眼里不可多得的好學生，但他在輔導班上卻一直很低調，他來了以后，我便問他“你緊張么？”，他笑著反問我“緊張什么？”，待他嫻熟的把包放進抽屜，便拿了試卷出來做，對他來說，似乎時間才是那樣的緊張。

　　考試前，我幾乎是對數學信心十足，因為數學的第一章是我們學過的內容，前幾天的家作試卷也是做的得心應手，連做試卷的時候，我也是滿懷信心，可看到分數是卻不是這樣了，勉勉強強拿了個91，有很多不該錯的題目都錯在了我的筆下。相對而言，英語確實幸運的，歷年來，英語都是我的弱項，回回考試都是個拉分對象，因而考試時，我也算是謹慎，事后，竟拿了97。

　　或許數年后，我依舊會害怕考試，依舊會害怕英語，但好像事事攻破，也就沒那么難了。

考試風波作文篇2

　　人在江湖飄呀，哪能不挨刀？

　　懷著期待的目光，伴著一陣熟悉的腳步聲，我們迎來老師報分數。“轟”的.一聲，老師像憤怒的公牛般踹開了前門，老師一進來就把試卷甩在了講臺上說： “這次考試考得慘不忍睹！”老師說完就開始火冒三丈地發考試的卷子。首先是黃雨涵，我們班的學霸中的學霸，成績可是一流的哦！她非常得瑟地走上講臺接試卷，她接過來一看居然是72.5分，她立刻面如土色，老師說：“雨涵啊雨涵，從來沒有見你考得這么這么差！還自封是學霸呢！”我知道這一句話深深地在折磨她的心。接下來是我們班聞名中的學渣中的學渣壽少龍。他無所謂地走上講臺接過試卷，還裝鬼臉給我們看呢！他接過來一看居然考了75.5分，整整比學霸高了 3分呢！老師表揚他說：“不錯啊！居然考及格了，以前你考十次里才有一次考及格啊！他得意洋洋地回到了座位上。又開始發試卷了……報到我了，我心都快跳出來了。我以迅雷不及掩耳之勢跑上講臺遮住我的分數準備回座位再看。回到座位上我慢慢挪開手掌看到了兩條豎，我以為自己只考了11分！我全部挪開時發現自己居然考了99分。

　　路上我一直哼唱著歌，腳步變得非常輕快。

考試風波作文篇3

　　星期三早晨，第二節課是李老師的語文課。

　　上課了，老師拿著一沓試卷面帶微笑地走進教室，把試卷放到講桌上，對著大家說：“今天我們不上新課，來發一下昨天考試的卷子。”聽到這里丫丫得意極了，笑瞇瞇的。外面的天晴空萬里，感覺暖洋洋的。丫丫心想：平時我考得不錯，這次考試也一定能名列前茅。

　　丫丫正得意的時候，突然老師說到：“丫丫，你給我上來。”

　　丫丫一聽，這語氣不對呀，低著頭上去了，心想：怎么有一種不詳的預感？她感覺自己頭上出現了幾朵烏云。果不其然，老師說：“你這次考試怎么只考了六十九分？是不是這幾天偷偷玩游戲了？”丫丫撅著嘴，不開心的想：老師怎么不講道理，我真的沒有玩游戲啊，她竟然懷疑我。老師仿佛看穿了丫丫的心思，生氣地說：“回答我的問題，快點說，你是不是玩游戲了？”丫丫委屈的說：“我真的沒有玩游戲。”這時老師更生氣了，扯著丫丫的衣領說：“你現在快實話實說，否則就叫家長來。”丫丫眼淚在眼眶里打轉，沖著老師大喊：“您真的冤枉我了，我沒有。”

　　老師心軟了，向她說：“下次考試努力點，否則絕不輕饒。”

考試風波作文篇4

　　考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學生的命根。現在考試越來越重要，作為學生的我們可要時刻防備著考試。

　　最后一堂當然是英語了。別的還好，可聽力卻重重地給了我一拳。我聽著聽著，有時候像在唱歌，有時候又好像在說繞口令，所以我只能用最經典的方法——蒙了。

　　這不，一月一度的月考已經來臨，學生們個個是非常緊張，堪比期末考試。“叮鈴鈴…”這刺耳的鈴聲讓我意識到——考試開始了。第一堂是語文，拿下試卷，寫下姓名，我便“唰唰唰”地寫了起來。我一路破關斬將，馬上就輕輕松松的到了默寫古詩這道題。“這還不簡單?”我小聲念叨著。于是我便以迅雷不及掩耳之勢寫了起來。寫著寫著，突然一道題難倒了我。它要我根據上句默寫下句，我想啊想，費力的想，絞盡腦汁的想——可我還是想不出來!奇了怪了!平常還背的好好的呢!怎么到關鍵時刻就忘記了!算了，這一分就不要了，別浪費時間了，還是寫下一題吧。接下來的幾題都還蠻簡單，可我又遇到了中學史上最坑的題目之一——沒學過的古詩文閱讀!還有十多分!哎，這次語文肯定考砸咯!第二堂是數學。我最先挑戰的是填空題。我可謂是用盡了所有公式，才將這些題勉強寫完，可接下來的選擇題便使我犯了難。“選哪個好呢?”我琢磨著。隱隱約約聽到ABCB在向我高呼：“選我!選我!”我看著A的尖頭尖腦不可靠，B的肥頭大耳不苗條，C的大嘴巴一張陷阱包，于是D便被我錄取了。可接下來的幾何題又攔住了我的去路。我眼看著一條直線突然卷了起來，變成了圓，里面又突然跳出了一堆函數，此時我早已是暈頭轉向。多虧了笛卡兒的指導，才使我走出了困境。

　　考試之后，老師們在辛苦的改卷子，學生們在對答案。我完全沒有心情參加這項“集體活動”，只能在下次的考試“創造奇跡”嘍!

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