在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的給我作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
給我作文500字 篇1
陽光又如同往日從窗子里射進來，悠悠的，卻顯得格外美麗。人們常說：陽光，是一種語言。喜歡自己一個人站在窗前，閉上眼睛感受陽光，向它傳遞我的心情…看見如此明亮的陽光，我不由想到了——愛。頓時，一股暖意油然而生。
我們生活在愛的“國度”里，用愛來裝扮自己。任時光從指間流逝，每時每刻，愛，都無處不在。愛，可以是一枚硬幣，可以是一句問候，可以是一個笑容，可以是……總之，愛可以任你隨處揮霍！任何一樣毫不起眼的物品在被你賦予“愛”的魔法后，都偉大無比，而我們就成了創造奇跡的魔術師，因為我們都有一顆燃燒著的心。予人玫瑰，手留余香。我們只要毫不在意的向別人伸出你的雙手，把處于泥濘沼澤中的人解救出來，用鼻子聞一聞手，一陣沁人的芬芳撲鼻而來，絕對不會是那污泥的余味……
我喜歡“愛”是因為它能讓我擁有無限的幸福，不僅僅是快樂這么簡單。愛——它溫暖得讓人沉醉。擁有愛，就是一種幸福。
愛，在我們身邊！
不知道從什么時候開始明白愛的。只記得小時候我就知道，丟一角錢給路邊的乞丐，這就是一種愛。在我瑣碎的童年記憶中，是爸爸媽媽讓我真切感受到了愛的偉大，也正是他們給予我的愛，讓我開始漸漸學會去愛身邊的每一個人。這就是簡單而平凡的`愛……
抬起頭，天空，依舊那么藍，沒有一絲過多的點綴，顯得很透徹。愛，似一陣風，吹過``不過，它是永恒！
愛，帶給我快樂。
給我作文500字 篇2
我是一只小鳥，飛翔在廣闊的藍天下，我快樂地唱著歌。但一顆突如其來的彈弓將我快樂的心打碎了，我感到一陣眩暈，身體跟著似乎馬上就要墜落的心極速降落，最終，一頭重重地栽在了地上，便什么都不知道了 ……
待我醒來，我在籠子里，翅膀上纏著紗布，籠子外一雙好奇的眼睛看著我，我便從那愛憐的眼神里，我便認定救我的就是這雙眼的主人---個十來歲的小女孩。我每天豐衣足食，小女孩依然每天給我療傷，但我仍然向往著那片天空，我執著地認為，那片天，是屬于我的，那片天下，有屬于我的快樂。
人類有殘酷的，正如打傷我的人，也有善良的，正如那個女孩。很快，我的傷好了，我不喜歡在籠子里，所以整日叫個不停，直到沒力氣。在一個爽朗的清晨，我還在睡夢中，忽然感覺籠子在抖動，地震了？不，是小女孩打開了籠門，我喜出望外，怕小女孩把門再次關上，便發瘋似的飛向了我夢寐的藍天，我轉頭看了一眼救我的恩人，那眼神，足以讓我刻骨銘心，充滿著對我的眷戀與希望。
微風拂過，哇，很久沒有享受大自然了！但……
悲劇又上演了。
我又離開了我的藍天。從此，我對曾經生活的天空充滿了畏懼，而不再充滿渴望……
世界那么大，我卻找不到我的安身之地，廣闊的藍天下，竟沒有屬于我的一片天，我該何去何從？
給我作文500字 篇3
知識是力量，知識是精神食糧，而我的身邊就有這樣一個給我們力量的人，她就是我的班主任李老師。
李老師很美麗，留著一頭烏黑亮麗的中發，一雙明亮的眼睛，好象會說話一樣。她常用敏捷的思維教我們學習上的知識，用身邊的小事教我們做人的道理。她不僅對我們的學習認真負責，嚴格要求，還十分關心愛護我們，并用親切的語言打開我們的心房。
記得有一次，我在教室外玩“比跑步”的游戲，李老師看到了，先是喝止住了我，并且嚴厲地批評我：“謝子岑，怎么能在走道上跑得那么快。”我不明白，為什么下課了不能玩？李老師仿佛看透了我，語氣緩和了些，說：“下課玩是可以，但是你沖得那么快，萬一摔倒或是碰傷了其他同學，那該怎么辦？”我明白了老師的用心，便乖乖地回到位置上做作業去了。
李老師做事一絲不茍，對我們作業要求很嚴格。有一次，我因貪玩，很快地將作業完成，所以字寫得很不認真。第二天，李老師便把我叫到辦公室，她似乎看穿了我的心思，并嚴肅地說：“玩是可以，那是不是得先認真做完作業呢？希望你再交上來的作業能讓我滿意。”我重新完成了作業，還按要求把字寫得漂漂亮亮，作業干凈整潔地交給了老師。老師看了，滿意地笑了。
這就是我的老師，給我知識，給我關心，讓我成長的老師。
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