在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的辣椒作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
辣椒作文500字 篇1
小朋友，你們都玩過《植物大戰僵尸》，那你們知道這里面最歷害、脾氣最暴躁的火爆辣椒嗎？
很多人都喜歡吃辣椒，尤其是四川人和湖南人，沒有辣椒他們覺得吃飯都不香了。圓圓的辣椒是圓椒，青色的辣椒是青椒，尾巴翹起來的是朝天椒……
有一次，媽媽帶回來一包指天椒種籽，我問媽媽：“為什么叫指天椒呢？”媽媽說：“等辣椒成熟后你自己去找答案吧！”
我帶著這個疑問把指天椒的種籽放進陽臺的花盆里。我天天給它澆水，三天后花盆里長出了像我手指甲一樣大的小苗，剛形如它是彎的，到了下午就直起來了，像一把綠色的'小傘。又過了幾天，小苗變得更高了，長出了一些嫩綠的葉子，上面有很多葉脈，象迷宮一樣。幾周后辣椒已經有四十厘米高了，而且有一個個小小的花蕾。很快花蕾完全綻開了，花很小，有點像縮小了的百合。慢慢地花落了，長出了一些綠色的小辣椒，個個都向上生長，象一根根堅著的箭指向天空，我恍然大悟，難怪叫指天椒呢！辣椒成熟后變成了鮮艷的紅色，看上去很漂亮。
媽媽見了辣椒說：“這種辣椒應該不怎么辣吧。”等她炒完菜，嘗了一口辣椒，說：“完全錯誤！我以后再也不敢單獨吃辣椒了。”逗得我們哈哈大笑。
小朋友，你們覺得辣椒好看還是好吃？這個問題你們自己去找答案吧！
辣椒作文500字 篇2
前一段時間，我的同桌說是自己在花盆里種了一棵小辣椒，有多么得水靈、可愛，我羨慕極了，于是也萌生了種辣椒的念頭。
周末，媽媽在收拾花盆，我說明了自己的想法，媽媽就給了我一個空的花盆，鼓勵我說：“自己親手種出的辣椒才更美!”
于是，我在花盆里裝滿了土，從紅紅的干辣椒里取出些種子，把種子種在了花盆里，再澆上些水，就等它發芽開花了!
自從種上辣椒后，我幾乎天天都去看望它。一天天過去了，它終于從土壤中冒出了許多小嫩芽芽，稍大一點兒，就像一片小樹木了。媽媽看到了對我說：“婷婷，辣椒苗出的太多了，要去掉一些才行的。”看著媽媽把一棵棵水靈靈的辣椒苗拔掉，心疼得不得了，可轉念一想，這樣更有利于辣椒的生長，也就心安了許多。
漸漸地，花盆里所剩余的幾棵辣椒苗長得越來越粗壯了，葉子也越來越多了。有一天，我竟然發現在葉莖之間開出了朵朵小白花，將這幾棵辣椒裝扮得更美了。可是沒幾天，這些小白花卻莫名其妙地枯萎了，我傷心得不得了，連忙把媽媽拉了過來，媽媽卻笑著說：“婷婷，你種的辣椒就要見到成果了……”啊，原來是花謝之后就要結辣椒了!
就這樣，我親手培植的一盆辣椒，在花開花落間一次次地奉獻著那“甜美”的勞動果實。
辣椒作文500字 篇3
今天，劉老師抱著個盒子來上課，我們好奇地問劉老師盒子里裝的什么東西。劉老師卻神秘的一笑，叫我們猜，有人說是月餅，有人說是紙條。劉老師把盒子打開給我們看，里面有三樣東西，有辣椒，有核桃和紙條。
原來，劉老師想請兩位同學抽簽，同學們都迫不及待地把手高高舉起。結果，抽到了唐子航。唐子航快步走到講臺上，頭扭到了左邊，把手慢慢地伸進盒子里。我們都七嘴八舌地說他會抽到什么。他抿著嘴，摸出第一張紙條，他剛有血色的臉突然就變得蒼白，他緩緩的念出紙條上的字“吃辣椒”。
劉老師把一根新鮮的辣椒給他吃，他緩緩地問了一句：“真的要吃嗎？”劉老師笑著點了點頭。他咽了一下口水，慢慢地把辣椒往嘴里送，他吃了一口。我們都屏住呼吸，看他有什么感覺，他新奇的把臉張望了一下說：“是甜的”。說著就三兩口吃完了。
有了第一位說清了辣椒的味道，我們更加有信心的舉起手，結果卻抽到了李?騎āＮ頤鞘?落的望著李?騎ㄗ呱轄蔡āＫ?的臉笑開了花，心想一定要抽到核桃。她笑著把第二張紙條拿出來，上面也寫著“吃辣椒”。她卻信心十足的拿著一根青色的辣椒往嘴里送。我們都以為這根辣椒是辣的，結果她卻告訴我們是甜的。
從這里，我們知道了不能只知道猜，要自己嘗試。
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