無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的《成長》作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《成長》作文500字 篇1
如果沒有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來隨處可見的家族繁茂；如果沒有水滴奮力吸引一切熱量，哪來白云朵朵飄逸藍天之上；如果沒有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來天空尊者高空翱翔的驕傲！
蒲公英離開母體，猶豫過，依戀過，飄過風落過雨，可它最終選擇獨立，選擇堅強，于是無數茁壯的小傘團在空中飛翔；水滴靜靜地躺在地上默默地吸收周圍的溫度，一點點會聚成自身的力量，插上翅膀直上云霄；雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可是它最終成為天空的王者，一道金光，俯視群雄！
莘莘學子，誰不期望著一個美好的明天？在寒燈夜里，有多少本參考書陪著我們？那一道道深奧的演算題目，那一個個冗長難記的英語單詞，一篇篇佶屈聱耳的文言文……老師一次次的苦口婆心，家長一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無力而懈怠嗎？不，不是的。我們深知“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，所以我們靜下心來，攻破一道道難題；我們熟記“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來，一遍遍默背單詞；我們深諳“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”所以我們翻開書本，一個字一個字理解古文。老師的教導，家長的關心，都是我們身后強有力的.助推器。一步步奔向理想的明天，永不言棄；一步步追著初升的朝陽，奮發向上！我們恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！
當我們明白今日成功的花兒，當日只是一枚表澀的細核時，它那浴血的花兒也深深扎進我們心里。
在成長的路上，沒有捷徑，有的只是自己仰望星空，腳踏實地，痛并快樂著，一直長大。
《成長》作文500字 篇2
成長，是每個人從小到大的必然經歷。我們90后這一代，是生活在溫馨幸福的環境中，成長過程中的愛好各不相同，有喜歡讀書的、美術、體育運行等。
總之，在這么多種成長的途徑上，總會有你自己的一條，如果你問到我，我會毫不猶豫的告訴你，是淵博的。
淵博的！是的，我少年時代最喜愛的事，莫過于讀書。“書中自有黃金屋”，書猶如廣闊的海洋，它里面的一只“小魚”，都是一點智慧，一條“大魚”便是一個樂趣，書讀著讀著，往往會讓人身不由己。就從《三國演義》說說吧！
我9歲時，初讀《三國演義》，被里面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，于是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關公敗走麥城之類的故事，我已經熟讀數遍了。由于我太喜歡這些故事，于是我來到圖書館，重新閱讀起來。沒過幾天，我這本原著就被我“吸收”了。
成長，我一天天長大了，懂得東西一天天多了……受同學欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開那一本本花花綠綠的封皮……我的成長可算是充實的了！我那淵博的成長，我永遠不會忘記——雖然我的成長還沒有結束，但是，我還是想感嘆一句“成長，真好！”對啊，在自己成長的道路上，誰會那么沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長。另外，我終于明白了，“書讀百遍，其義自現”的道理。我認為，讀書是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長途徑。
《成長》作文500字 篇3
春天又到了！柳樹舒展著腰枝，披上了翠綠的紗幔，微風吹過，柳絮紛飛。每逢這個時候，我便不由自主地想起童年時一件有趣的事。
記得也是這個時節，爸爸騎著自行車帶我去郊游，看著漫天飛舞的柳絮，我問爸爸：“這是誰家扔下的棉絮呀？”爸爸微笑著說：“傻孩子，這不是棉絮，是柳絮。”“柳絮？”我好奇地看著爸爸。爸爸耐心地給我解釋：“柳絮就是柳樹的種子。”我又問：“如果把它吸進肚子里，它會在肚子里生長嗎？”爸爸笑嘻嘻地點了點頭。那時，天真幼稚的我信以為真，連忙屏住呼吸，大氣都不敢喘，一直到回到家里。
到家后，我同平時一樣，坐在沙發上打開電視機，準時收看我喜歡的電視節目，竟忘了窗戶開著。柳絮被風吹了進來，我一不小心，猛的吸進了一個柳絮。我當時害怕極了：這下壞了，再吃飯喝水不是給柳絮澆水施肥了嗎？怎么辦呢？當時我特別著急，也不敢把這個事告訴家人。
第二天，幼兒園的早餐是牛奶和面包。一想到柳絮在肚子里要發芽，我便不敢吃喝。午飯是我平時最愛吃的炸醬面，我也強忍著沒敢吃。就在午睡的時候，肚子突然咕咕地響了起來，柳絮是不是在肚子里發芽了呢？想到這，我便“哇”的一聲哭了起來。老師聽到后，問我怎么了，我就把事情的來龍去脈告訴了老師。老師聽完后笑著說：“你爸爸逗你呢！柳絮是不會在肚子里發芽的。”小朋友們都笑得前仰后合，我擦干了眼淚，也不好意思地笑了。
直到今天，每每想起這件事，也不禁讓我笑出聲來。
《成長》作文500字 篇4
我時常會想，我這么努力究竟是為了什么？難道真的只是學習成績這么簡單嗎？我想并不是。
三年級，在所有人都準備升入高年級時，我的成績與我開了個玩笑。我十分迷茫，沒了以前的學習勁頭，就連每天去上學也十分不情愿。我找不到傾訴的對象，認為一切的努力都是徒勞。這對我打擊很大，那種感覺我至今也忘不了。
一開始我也不以為然，直到我看見了母親的眼睛，那充滿希望的眸子什么時候變得如此冰冷？我慌了，一種前所未有的壓力促使著我不得不去學習。
夜深了，我獨自一人將頭埋在手臂上哭了很久很久，然后便腫著眼睛睡著了。朦朧中，我感到一絲暖意，一雙粗糙的大手輕拂過我的臉頰，是父親。他將我抱上了床，我發現父親頭上又多了幾絲銀線。我的鼻子微微泛酸，一顆滾燙的淚珠劃過。父親坐在椅子上，眼中飽含著愛意，讓我感到很溫暖。父親蹙著眉，略顯嚴肅地說：“孩子，你知道嗎？溪流要經歷很長一段時間才能匯成大海，但它們有因此而放棄嗎？并沒有。相反，它們還努力著，越聚越多，直到匯成大海！”父親的情緒十分激動，他頓了頓，繼續說：“這就是努力的意義所在。一把沙子，你用力去抓，它反而流失的越快。有些時候你不必把成績看得太重，你越是在意它，失去了就越快。”父親的話令我回味無窮，整整一個晚上我才消化掉。父親母親，我會證明給你們看的，我強變得越來越好！
夜幕降臨，皎潔的明月如同打翻的牛奶。那個晚上，我很慶幸我成長了;我很慶幸，我所經歷的挫折成了我永生難忘的故事！
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