“作業做完了嗎？做完了把語文和英語書拿過來讀一讀�！眿寢屔駳馐愕孛畹健！翱取蓖鹑缜缣炫Z，原本平平靜靜的一晚又要充滿爭吵聲和不情愿的讀書聲了。我裝著沒聽到似的，但是我知道，這并沒有什么意義，結果都是一樣的。
“聽見了沒有？還不快去！”媽媽似乎被我的不理睬惹火了，臉上露出了生氣的'表情。這種表情有一種從始至終的威懾力，我退縮了，改變了態度，冷冷地回答了一句“我作業快做完了�！蔽颐銖娋幵炝艘粋�幾分鐘后就作廢的謊話�！笆裁�？作業沒做完跑到客廳來干什么，趕快去！”我不敢把眼睛正對著媽媽，那種獨一無二的表情是除了媽媽自己以外第二個人能夠正視的。我慢慢得走向書房，把那原本已經做完了的作業和只有第二天八點以后早上才會使用到的文具盒拿了出來，假裝在那兒比比畫畫。
我憋得無聊，把筆和涂改帶拆了又裝，裝了再拆，弄壞再修好，修好再弄壞�！白鳂I很多嗎？哦，我想是的。不然作業寫那么快的李毅豪同學怎么現在還再寫呢？李同學，你應該知道，你媽不管幾點都會叫你讀書的�！眿寢尶拷叶呡p輕地對我說�！啊蔽也恢耄粙寢屔癫恢聿挥X走進書房然后嚇了一跳的我說不出話來�！翱禳c，讀書去！”媽媽也知道我不會主動讀書，她翻開我的書包把語文和英語書拿了出來，我反抗不得，只好乖乖就范。
嘮叨那么有用嗎？強迫那么有用嗎？我想，做任何事都應該是有一個兩相情愿的起始點。媽媽，我真想對你說：“媽媽，你什么時候能改變你的嘮叨嘴呀！”
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