在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的雄鷹作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雄鷹作文400字 篇1
假如我是一只雄鷹，我會怎樣?
每個人都有夢想，都有想要變成的人。我也有。我的心中一直想著這樣一個問題：假如我是一只雄鷹，我會怎樣?
假如我是一只雄鷹，我要在白云中穿梭，在晴朗的高空大聲吶喊，筆直地沖向更高更高的藍天，我要俯視豪華的客機，與威武的戰斗機試比高。在寂靜的夜空我要立在那陡峭的山崖上，仰望星空，和那一眨一眨的小星星聊天……我還要為入睡的熱愛和平的人們站崗放哨……
假如我是一只雄鷹，我要讓海浪來得更猛烈些，我穿行在咆哮的驚濤駭浪間，看膽小的海鷗撿“垃圾”，瞧軍艦鳥閃電般地掠奪食物，欣賞藍鯨自在地噴著水，觀察兇猛的鯊魚如何攻擊，和躍出水面的海豚嬉戲……
假如我是一只雄鷹，我要翱翔在祖國的遼闊的天空，從“風吹草低見牛羊”的內蒙大草原飛到“天涯海角”，從“大漠孤煙直”的茫茫戈壁飛到蓬萊仙島，我要觀長白山的壯美，賞洞庭湖的婀娜……
祖國太美了!我想我真是一只雄鷹，我絕不會停下我的翅膀，一直飛下去，飽覽祖國的山山水水;一直飛下去，為美麗的山川站崗放哨，讓膽敢來破壞和平的敵人有來無回……
假如我是一只雄鷹，雖然現在我不是，但是我以后一定會變成一只雄鷹，去實現我所有想做的、想看的、想經歷的所有事情。
雄鷹作文400字 篇2
今天，我在網上看寓言故事，看見了這樣一則寓言，使我很受啟發。
這篇寓言講的是這樣一個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，時間長了，它以為自己是一只雞。隨著這只鷹的漸漸長大，羽翼也豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果。最后，只好把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，掉了下去，慌亂之中它拼命地撲打著翅膀，就這樣，它終于——飛了起來。
這使我想起了我們——祖國的.花朵，何嘗不是呢，我們就像這只幼鷹，只有在慌亂的時候，才可以想一想我們離開了家長、親人、朋友之后，自己還能做什么，能不能自己養活自己，而我們在親人的保護下的時候，有誰能夠靜靜地想一想，自己能不能養活自己嗎。
我相信，沒有一個人，能確切的回答：我能。所以我們要鍛煉自己，爭取能夠確切的說一句：我能。
雄鷹作文400字 篇3
今天是識圖記憶課。也是我比較弱的一項。我一直在期待著我能在這個項目上取得巨大的進步。我拿到的組件是一只雄鷹。其他的同學有的分到了公雞，有的拿到了恐龍，也有幾個新來的同學拿到了相對比較簡單的蝴蝶組件。
記憶完成后，開始動手組裝了。我先從鳥籠開始，但是遇到了很多的困難，方向看錯了，組件編號記錯了……但是我都一一克服了，我也品嘗到了戰勝困難的喜悅！我開始組裝雄鷹的上半身了。一個一個難題有一次擺在了我的面前。我靜下心來，想到了李老師曾經教育我的一句話：你可以換一個角度和思路去思考問題，道路有很多條！
我重新理順自己的記憶，再一次去看了一遍圖紙。這次我把雄鷹的上半身全部拆除。重新組裝。我從雄鷹的翅膀開始，按照圖紙上標記的順序編號，一步一步、一個一個的把組件組合在一起。然后開始拼裝雄鷹的頭和爪。最后再把雄鷹和鳥籠組合起來。這時候是我最緊張的時候，因為一旦組合不到一起，李老師會要求我把整個組件全部拆除重新開始。他可是一個要求非常嚴格的老師！我慢慢地、小心謹慎的操作著……我成功了！我禁不住給自己鼓起掌來！
窗外的春風吹著樹梢沙沙作響。我眼前的雄鷹就好像活了一樣，它好像再對我說：“謝謝你賜予我生命！”我突然覺得，我就是一只雄鷹，我一定會戰勝學習中的各種困難，成為國家的棟梁！
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