在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的杯子作文400字3篇，歡迎大家分享。
杯子作文400字 篇1
今天下午，瞿老師又在挑戰我們的智慧了。
她葫蘆里賣的是什么藥呢？大家都還不知道，于是胡思亂想猜了起來。我想一定與杯子有關，要不然老師要大家帶杯子干什么！“安靜，同學們！”老師提高了嗓門：“做得好的同學可以來聞一聞，這是什么，另一名還可以嘗一嘗哦！”話音未落，教室里鴉雀無聲，同學們個個坐得筆直，因為我想去試試。使我印象最深的去嘗味的同學，原本嬉皮笑臉的他一上講臺后，便變得十分緊張，表情嚴肅，使我大氣都不敢出。當他閉上眼睛，而老師又正在往他嘴里倒東西時，大家都屏息凝神，想看看下一秒會發生什么……只聽“啊！”的一聲，把我嚇著了。一看原來是他發出的，只見他急忙跑下了講堂，喝了幾大口水后，吐了吐舌頭，說：“唉，唉，那是鹽啊！太咸了！”接著，一片哄笑聲回蕩在教室……
之后老師在每一個同學的杯子里都放了一勺東西，可老師只讓我們聞聞，先不吃。我只聞到了一股巨大的檸檬味。只聽有人在大喊：“是跳跳糖！是跳跳糖，真的嗎？”我也迫不及待地吃了一口，果然是的！我高興極了。這味道酸酸的，甜甜的，在我舌頭上跳來跳去！
就這樣，一個謎被解開了。
杯子作文400字 篇2
眼看這個學期即將結束，教授想給學生們上一節特殊課，來教給學生們一個真理。
那一天，教授只拿著一袋石子、一袋沙子、一罐水和一個空杯子。學生們瞪著好奇的眼睛想看一看教授的葫蘆里賣著什么藥。只見教授將石子倒進了杯子里，他問：“現在這個杯子滿子嗎？”學生們異口同聲地回答：“沒滿！”“很好”教授邊說，邊將沙子緩緩倒入杯中，再一次教授問：“現在這個杯子滿了嗎？”“滿了”同學們不假思索地說。有一個同學說：“也許還沒有。”“非常好。”接著教授將一些水倒了進去，杯子才真滿了。
教授說：“做事要從大事做起，以‘石子’——‘沙子’——‘水’的順序來做。”
同學們“嗯”了一聲，以為今天的課結束了。
但是，接著教授將杯子里的東西倒出來，又將水先倒入杯子，教授問：“現在這杯子滿子嗎？”“滿了。”學生們高聲回答，教授把水倒了，又把沙子先倒了進去，問：“滿了嗎？”“沒滿，還可以加水。”同學們開心地回答道：“很好”教授笑著說：“如果我把石子先放會滿嗎？”“不會，還可以放沙子和水。”“對了，這個杯子就好比你們的工作時間，石子好比大事，沙子其次，水就是小事，如果先讓水占滿了你的杯子，就沒有空間去放石子和沙子了，所以大家不能違反石子——沙子——水的順序。”
杯子作文400字 篇3
晚上,牙膏、牙刷、杯子又開始了它們的話題。
“可惡的.主人，剛才又狠狠地擠了我一大截，看看我的身體，越來越瘦弱，都成什么樣了？我不知道自己還能存在多少天。
哎，我真命苦啊！”牙膏又開始了他的埋怨。
“可不是嗎？你看看我吧！主人使勁地把我在他牙齒上里里外外、上上下下地刷，毫不顧及我的感受，我好痛啊，我都變形成這樣了，真慘啊！”牙刷緊跟著發牢騷。
“是啊！主人是為了講衛生嘛！不能全怪他。”杯子似乎寬容許多。
聽了杯子的話，牙膏斜視著杯子說：“是啊！你是很受主人的寵愛的，每次他洗牙，你都毫發不損，他還頻頻親吻你呢！”
“對啊！而我們呢？用不了多久，主人就會把我們扔進垃圾桶的，而你就又有了新伙伴了。”牙刷也憤憤地說。
聽了牙膏和牙刷的話，杯子的眼眶紅了，哽咽著說：“每個人都有自己的不如意，你們怎么知道我的痛苦呢？”
“你也有不如意嗎？”牙膏和牙刷異口同聲地問。
“是的，多少次我被主人摔得遍體鱗傷，特別是主人心情不好的時候常常拿我出氣，可我忍了，因為我們的生命本來就是人類給予我們的，我們的使命就是犧牲自己，給人類帶來衛生。”
聽了杯子的話，牙膏和牙刷沉默了，一會兒他們不約而同地說：“我們的生命是短暫的，可我們的生命是很有價值的。”
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