在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的應(yīng)急作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
應(yīng)急作文300字 篇1
每年暑假爸爸媽媽都會帶我回姥姥家。姥姥家附近有一條小河，去年暑假，那條小河邊發(fā)生了一件我意想不到的事情。
吃完午飯，我對媽媽說：“我想去小河那兒玩。”媽媽同意后，我不一會兒就溜達到了小河邊，看到河里有兩個小男孩在游泳。我突然想起這條小河里有暗流，不好，有危險，必須趕快阻止他們。誰知還沒等我行動，他們就掉入了暗流。
我想下去救人，可老師講過“六不準”，其中一條就是不準私自下水救人。我趕緊去找附近的大人幫忙，可大中午的，沒找到。回去叫爸爸吧，姥姥家離這里有點兒距離。我焦急地四處張望，看到一根大竹竿和一根長繩子，我跑上去一邊把竹竿拋給他們，一邊說：“抓著，快抓著！”看他們抓到了，我將繩子一頭綁在竹竿上，再把繩子的另一頭綁在圍欄上，然后用最快的速度跑回姥姥家，把這件事說了一遍。爸爸趕快跑過去，把他們救了上來，還好，他們都沒受傷！
生命只有一次，我們一定要好好珍惜。
應(yīng)急作文300字 篇2
今天，是我們每個月一次的外出探究活動，我們?nèi)サ氖乔嗌倌昊顒又行摹＝涛覀冎R的是章老師。在這里我們學(xué)到了許多課外知識。
上午，章老師教我們的是人體結(jié)構(gòu)，下午，章老師教我們的是應(yīng)急救護。最讓我感興趣的就是應(yīng)急救護中的心肺復(fù)蘇。
章老師先把心肺復(fù)蘇的要點和我們說了一下，比如說：要先聽患者有沒有呼吸、心跳，沒有的話要做人工呼吸和心肺復(fù)蘇等等，還把在做人工呼吸時和心肺復(fù)蘇時的注事項提醒了我們，還叫大學(xué)生老師給我們示范了一遍。最后，章老師說讓我們自己嘗試一下，這令我興奮不已，終于可以自己動手試一下了。我和沈夏昕來到假人旁，先是沈夏昕來幫假人做心肺復(fù)蘇，我做她的助手。她在做的時候，有許多錯誤的'地方，老師幫她改正 ，我在一旁認真的學(xué)習(xí)。終于輪到我了，我吸取了沈夏昕的不足之處，沈夏昕把假人的呼吸道打開，我把假人的頭抬起來，捏住他的鼻子，深吸一口氣，對著假人的嘴巴剛吸的氣慢慢吐出來，重復(fù)兩次。做完人工呼吸后，我要幫假人做心肺復(fù)蘇，雖然沒有一次完成，但我還是很開心。
這次外出探究活動，使我了解了人體結(jié)構(gòu)和應(yīng)急救護。我會發(fā)揮今天的知識，做得更好。
應(yīng)急作文300字 篇3
今天早上，我們班和270班一起參加了應(yīng)急演練活動。
到了籃球場，同學(xué)們看見籃球場上站著的居然是一群特警叔叔，眼都驚呆了。
接下來，是特警叔叔們的表演。開始啦！同學(xué)們都瞪大了眼睛，場上只聽見一陣刀槍聲，其實是兩個特警叔叔拿盾牌，五個特警叔叔拿著警叉，一位叔叔拿著槍，“賊”看了著急地拿著木棍左揮右閃，可沒想到還是被這八個特警打得落花流水、滿地找牙。終于，特警叔叔們齊心協(xié)力把“賊”壓倒在地上動彈不得。
最后，是應(yīng)急演練，我們學(xué)著特警叔叔的模樣，先用紅領(lǐng)巾折好，捂住鼻子，肩搭肩擺好了動作。輪到我們演練了，可我還沒有回過神來，突然，旁邊的陳懷游目叫我一聲，我才知道，“啊，完蛋啦！”我大聲喊叫著飛奔上去，用最快的速度趕上了隊伍。最終，我們這一隊還是安全地跑到了目的地。
今天，我非常開心，因為我知道了特警叔叔要干些什么事，看了他們精彩的表演，還學(xué)會了一些急救自我的方法。
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