在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的補課作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
補課作文300字 篇1
周末的休息日時間本來就短暫，被這補課一攪合，我們的休息時間又被縮短了。不過，到了現在這個關頭，也算不上是休息了，應該說是在家復習。我是一向贊成自主復習的，老師在這中間瞎摻合反而不好，畢竟老師在班里也講不了壓軸題，跟白來一樣。
同學們在課堂上隨便說話，不把老師當回事，成為了一種無言的反抗。當然有些同學更多的是聊一些無聊的八卦。我真想奉勸那種同學，如果補課來就是要跟同學這么調侃的話，那么還真的不如不來。
其實補課這種行為本來就是不對的，學校老師名義上是說好像是多么地為大家好，其實不然。其實如果老師初一初二的時候充分利用在學校的時間，多講一些，初三就會輕松許多，同學們自然也就會有許多的復習時間。
最令人可悲的是，家長還無條件地大力支持，更是體現出家長的'愚昧。現在學生們的課業負擔本來就很緊，還這么渾然不知地把孩子送去補課。是對孩子好？還是無形地害孩子呢？
補課作文300字 篇2
我是一名六年級的學生，我叫王曉強，唉…又到了放假的時候了。
爸媽老是叫我補課，我好傷心，因為補課好煩，我討厭補課。可生活就是這樣，總是讓人感到很無奈，我畢竟還是一個小孩子，還不到掌握自己“命運”的時候。
哎，還是去補課吧。我無奈的提起書包去了“地獄”，不一會兒，“魔鬼先生”拿著書來了，靠，連自我介紹都沒說，這是什嘛態度嗎？哼！我不理你，我睡覺。我去找周公聊聊。我還沒睡，我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因為我發現：魔鬼先生在看他——去找周公的那個人，全班同學也在看他，他現在睡的好香 ，口水流了一地，“魔鬼”來了——帶著棍來的，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他還在睡覺，口水流了一片。還沒被口水澆醒，哈 又流 了。
我無語……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只見他瞇著眼睛拾起書包向門外走去，還說著什么今天的學好像放的早了點，睡死我了，說完還打了一個大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發沖冠，拿起棍子向他走去。“啊…哎喲…我不敢了…再也不敢了…救命啊…哎喲”
補課就是這樣，既無聊，又有趣。我發現我愛上補課了。
補課作文300字 篇3
不知道這世界上，是否還存在真正的公平，我們第一次想靠自己的能力去做一件事，沒想到卻我們以深深的打擊啊！我不由的感嘆到，如今的世道啊！讓我一個十幾歲的小女駭感到了可怕。
前天下午，我們幾個女孩子，想趁暑假這個好時光去好好補補課。當時我們班已經有一個女孩子在那里補了。當我們去的時候，人家知道了我們不是這個學校的學生的時候，有點不想讓我們去。我們告訴她我們班有一個女孩在那時，她明確的告訴我們那個女孩是找關系去的，我們不知道改怎么辦了，畢竟我們是涉世未深的學生啊，就我們幾個人，能有什么關系啊。
我真的感到這個社會的復雜，讓我向往未來的心望而卻步了，難道一定要有關系才能在立足嗎？現在的學校中間的競爭的確是很大，可是也沒必要這個樣子啊。
黑暗的社會讓我感到害怕了，也許是自己的想法太天真了吧。是自己把這個社會想的太簡單了吧，也許是自己的經驗還太少了，讓我無法去面對事實吧！
補課作文300字 篇4
在我學習的生涯中會遇到許多煩惱，但我最討厭的還是補課的煩惱。
“喂，該起床了！”媽媽又在叫我起床了，我雖然不想起床，但是也要起的呀，因為7：45要上英語呢？
我可真是不想去啊！一去，可是四個班呀！7：45—9：15上英語；9：45—11：15上電子琴；1：00—3：00補作文；4：00—6：00補奧數。
去上課雖然不累，但是作業卻會留一大堆，英語留抄課文、背單詞、寫單詞；電子琴留書后面的練習、彈琴；留抄寫、閱讀、背誦好的片段；奧數留寫題、背公式、預習下一課……可真累呀！要想寫完，怎么也得晚上10點多，我可是吃不消啊！
煩惱啊煩惱，你為什么偏偏喜歡跟著我呀？煩惱，你到底知不知道我特別討厭你呀？煩惱，我請求你離開我好嗎？
煩惱，你知道嗎？你在我的心里是一片烏云，擋住了我溫暖的陽光，你是一只毛毛蟲，堵住了我濃郁的花香，你是一陣狂風，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒完沒了。
補課作文300字 篇5
星期六是一個快樂的日子，這個星期六我卻因為要補課而苦惱，怪就要怪這場臺風“卡努”把我們星期一的課刮到了星期六。
早上，大家象往常一樣早早地來到學校，我是小督察比一般同學更早到。剛到教室就聽見同學們在議論紛紛：“哎，今天本應該玩的，現在要補課，真沒勁!”“是啊!本來我和爸爸、媽媽說好今天出去玩的，現在沒得玩了，都是補課害的。”“老師們也真笨，不就是一天嗎，補什么課呀!”一個同學理直氣壯地站起來說道，他的聲音響徹了整個教室。“老師們不笨，他們也和我們一樣，需要休息需要玩，還要干家務，但他們為了能讓我們學好知識，怕落下我們的課，所以才補課的。他們為得是我們呀!”我好佩服這位同學的所思所說。
這時教室里馬上恢復了安靜，同學們快速地拿出書，頓時，教室里一片書聲瑯瑯。
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