在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的名人作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
名人作文300字 篇1
羅曼·羅蘭的《名人傳》，寫了貝多芬（偉大的作曲家）、米開朗琪羅（雕塑家、畫家、建筑家、詩人）、托爾斯泰（作家、改革家）三位名人。
我領略了天才們的創作與艱辛，夜以繼日忘我的工作我看了都覺累，唯一一處讓我覺得好笑的地方是：米開朗琪羅在教堂畫壁畫時，有個人侮辱他的畫，米開朗琪羅就把他畫進壁畫中的地獄，那個人便找教皇說理，教皇說，如果把你放進煉獄中我可以救你，但到了地獄是沒人救你的。
面對反對者的'攻擊，他有時逃避，但更多的是用自己完美的創作攻擊他們。貝多芬在完全耳聾和病痛的情況下還創作了許多著名的作品，多么令人感動、驚奇和同情。他們的一生都在孤獨的創作中度過，友誼是他們寄托感情的唯一方式。
我在繼續欣賞著，讀多遍后可能會有更深的感受。
名人作文300字 篇2
今天，我們上了一節特殊的作文課——看名人照。
剛一上課，老師先問我們什么叫名人？喜歡什么名人？，讓我們一一回答，之后老師讓我們看名人照。老師剛說完，底下開始竊竊私語，我的心中也打起了問號：“今天老師怎么會讓我們看名人照呢？不知我會看到哪一個名人？……”一連串好奇的問題在我腦海中浮現。老師笑著問：“誰愿意上來看名人？”我興奮又好奇的心情促使我舉起手，我走到裝有照片的袋子前，把頭伸進去，發現里面是一個鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時我感到“二丈和尚摸不著頭腦。”
我回到座位上，看到其他同學看完后臉上流露出吃驚的表情，有的還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點不可思議：“老師為什么把鏡子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”
同學們都是一臉疑惑，老師仿佛看出了我們的心思，對我們說：“這次，做這個活動是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰都可以成為名人，那些名人小時候的童年都是平凡而又苦難的。老是這樣做是對你們寄托了厚望，希望你們從今往后改正自己的缺點，以長補短。”
老師說完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！
名人作文300字 篇3
耐心和恒心是通往理想境界的橋梁，耐心和恒心可總會得到回報的。因此，我最喜歡的一句名言就是愛因斯坦所說的“耐心和恒心可總會得到回報的。”
因為耐心和恒心，愛因斯坦從一個“笨小孩”變成了一個偉大的科學家；因為耐心和恒心，貝多芬在耳聾的打擊下，仍創作出不朽的樂章；因為耐心和恒心，弱智兒童周舟成了一名優秀的指揮家……
在四年級的時候，學校要組織雙搖比賽，我幸運的被老師選中了，在高興之時我也不免有點發愁和擔心：別的同學都跳得那么好，萬一我們要是輸了，會不會被老師罵？于是我一有時間，就連雙搖。記得有一次，我在操場上練雙搖。我看見人家跳的那么好，我也努力地跳了起來，剛跳幾下，我的胳膊上就印上了幾條紅印。這時的我灰心了，突然我想起了：耐心和恒心可總會得到回報的，于是我下定決心：一定要拿第一。后來，我更加耐心和努力，一有空就練習。最后，我們班取得了第一名。
由于我的耐心和恒心，為班級取得了好成績。“耐心和恒心可總會得到回報的”這句名言，將不斷激勵我，鞭策我，想著更高更遠的目標，前進！
名人作文300字 篇4
在周日的作文課上，老師讓我們看了“名人”照。
老師首先問：“你們知道什么是名人嗎？”老師的話音剛落，同學們便七嘴八舌的說：“有的人因為他很勇敢，所以他是名人。有的人因為他的知識淵博，所以他是 名人。……”。這時老師又問：“你們喜歡什么樣的名人？”同學們有的說喜歡牛頓，有的說喜歡姚明，…….。后來老師就讓我們親眼目睹了“名人”照。看前我 在想：老師說的名人照會是誰？第一個同學上去了。老師問：“看好了嗎？”第一個同學嘻嘻哈哈的說：“看……看好了！”便笑著回去了。我在想：難道那個“名 人”照片能比“小沈陽”還要搞笑嗎？終于到我了，我帶著疑問走上了講臺。我一看，也把我笑死了。原來那個“名人”照，竟然是一面鏡子，鏡子里就是我自己本 人啊！我不明白老師為什么說我們自己就是名人呢！
后來老師才告訴我們她的用意：每個人將來都有可能成為名人，因為名人的童年也是很平凡的，所以我們只要有志向、有自信、有目標，并努力的去實現。能夠正確的面對自己的弱點和缺點，及時加以改正。我們每個人都有機會成為國家的棟梁之才。
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