小學四聯(lián)四查工作總結

2021-01-04 總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學四聯(lián)四查工作總結，希望對大家有所幫助。

小學四聯(lián)四查工作總結1

　　校務班子深入了解“四聯(lián)四查”工作是縣教育局領導關注的工作重點，也是中心學校教學管理的重要舉措，是能切實促進學校教育教學工作的重要辦法，因此我校特別重視“四聯(lián)四查”工作的推進，現(xiàn)將3月份我校在“四聯(lián)四查”方面的工作總結如下:

　　一、取得的成績：

　　1、青年教師培養(yǎng)

　　制定了青年教師培養(yǎng)方案，有青年教師3-5年發(fā)展規(guī)劃，有考核方案與獎懲措施，召開了青年教師民主生活會。為了提高新教師的課堂組織能力，我校在3月份組織了新教師展示課活動，為新教師提供平臺，幫助新教師快速成長。

　　2、聯(lián)系班級

　　校務班子深入了解每位新教師的情況，吳校長聽包聯(lián)班級老師的課程3次。對于所包聯(lián)班級的班會課，校務班子成員都積極參加。

　　3、聯(lián)系困難學生

　　利用學校的組建的微信群與困難學生家長進行交流溝通，宣傳資助政策、幫助學生辦理資助手續(xù)。老師們利用課余時間與包聯(lián)學生談心，輔導學困生。各老師利用微信、電話與家長聯(lián)系，家校合作，共同提升學生成績。

　　4、聽評課

　　師徒相互聽評課、聽評新教師匯報課，互相學習共同進步。校長推門聽評課，督促青年教師成長。教師互聽課筆記清晰，對于優(yōu)缺點記錄詳細，有反思。

　　5、參與教研和論壇

　　吳校長參加指導業(yè)務論壇1次，主持業(yè)務論壇1次，3月份開展業(yè)務論壇活動一共2次。全體教師利用論壇活動，交流教育方法方式和心得體會，促進共同進步。

　　二、存在的不足：

　　1、校本教研內(nèi)容形式單一，需要進一步豐富。

　　2、校務人員在所聯(lián)系班級聽課節(jié)次太少。

　　3、對所包聯(lián)困難學生的關注程度不夠，未進行家訪。

　　4、班級動態(tài)文化需要及時更新。

　　5、示范課、展示課評價記錄不全,對包聯(lián)教師聽課評價記錄不全。

　　三、具體整改措施：

　　1、每月中旬前確定下月教研活動主題，依據(jù)實際需求開展教研活動。

　　2、對照“四聯(lián)四查”考核細則抓好落實。

　　3、校務人員應主動積極關心所聯(lián)系班級，抽出時間參加聽課活動。

　　4、利用家校共育微信群和家長取得密切聯(lián)系，利用周末時間對包聯(lián)學生進行家訪。

　　5、及時督促各班班主任對本班班級動態(tài)文化進行更新。

　　6、對于聽課評價記錄不完整的教師，將在學校QQ群中予以通報，督促整改。

小學四聯(lián)四查工作總結2

　　為了貫徹楊局長提出的'“四個抓落實”精神，全面深化自主教育改革，我校在中心學校的引導下扎實開展“四聯(lián)四查”工作，進而推動學校教育教學工作健康發(fā)展。現(xiàn)將我校4月份的四聯(lián)四查工作總結如下：

　　1、聯(lián)系青年教師

　　青年教師座談會。根據(jù)青年教師的一技之長和自身特色，量身定制培養(yǎng)方案。聞校長耐心詢問青年教師們的生活和工作中存在的困惑和問題，并及時解決。

　　2、聯(lián)系班級

　　深入班級推門聽課。我校聞校長深入包聯(lián)班級，了解班級基本情況，與建檔立卡學生深入交談。并不定時推門聽課，對包聯(lián)教師的課堂進行指導。

　　3、聯(lián)系困難學生

　　時刻關愛困難學生。通過與困難學生溝通交流，深入地了解學生的生活學習情況和心理情況，針對學生的困難，提供力所能及的幫助。并利用學生資助政策，緩解困難學生家庭經(jīng)濟壓力。讓學生安心學習、快樂學習。

　　4、聽評課促成長

　　青年教師展風采，教學比武促提升。開展青年教師教學比賽，在全體教師中營造了濃厚的教學氛圍，樹立了教學榜樣，形成了你爭我趕的教學態(tài)勢。同時也加強了我校青年教師教學基本功，進一步提高了教師專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮了教學競賽在提高教師隊伍素質(zhì)中的示范引領作用。

　　5、業(yè)務論壇常開展

　　在4月份的業(yè)務論壇活動中，聞老師的《培養(yǎng)學生良好的聽課作業(yè)習慣》指導教師們培養(yǎng)學生良好的學習習慣不是一蹴而就的，我們教師必須有足夠的耐心和毅力，反復教、教反復，一絲不茍，持之以恒，小抓習慣，大抓教育。曾老師的《在閱讀教學中如何落實字詞教學》幫助老師撥開了字詞教學的迷霧，多種方式的字詞識記法大大提高了課堂效率。

　　6、第一次質(zhì)量檢測分析會

　　考前的備考會和考后的分析會，通過真實的數(shù)據(jù)、精準的分析、負責的態(tài)度、有效的措施，進一步增強了教學質(zhì)量意識，使全體教師明確了下一階段的努力方向，鼓舞干勁，砥礪前行。

　　7、建設書香校園

　　(1)利用課間操，開展讀書活動，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，增強校園的文化氣息，更培養(yǎng)了學師生們愛讀書、常讀書的好習慣。

　　(2)開展優(yōu)秀作業(yè)評選活動，通過美觀作業(yè)的評選，弘揚了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強了學生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，潛移默化中提高學生漢字書寫水平。

　　存在的不足

　　1、教師民主生活會活動開展的不夠深入;

　　2、師徒結對活動不夠扎實，部分教師聽課不夠積極;

　　3、校本教研內(nèi)容不夠豐富;

　　4、家訪活動開展力度不夠;

　　整改措施

　　1、扎實開展民主生活會，提高老師責任意識;