總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的小學第二學期低數組教研工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期，低數組教師圍繞“啟智課堂”，以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，發揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高我校數學教研組教研工作水平。
一、加強理論學習，提高教師理論素養
1、本學期教研組重點理論學習材料：《數學課程標準》等有關材料。每人按時完成讀書摘錄和讀書心得。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體數學老師通過理論學習，不斷反思并聯系實際積極撰寫教學論文每人完成教學反思。
二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好教學常規工作：兩周一次的教研組活動都安排組織本教研組教師學理論，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、抓好各年級的備課組建設：本學期要求備課組重點抓好網課銜接教學。要求教師要及早摸清學生的情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好學生的規范教育。抓好學生常規教學的同時加大學習能力的培養和學習策略的.指導。平時的日常教學以外要做好后進生和優秀生的個別指導和輔導工作，防止分化現象的加劇。
3、抓好教研組的開課活動。按照學校考核要求教研組內每人每學年要進行組內開課。本學期我們圍繞“如何讓學生側耳傾聽”進行開課和評課研討活動，讓老師們取長補短，學習借鑒他人的優點，提高自己課堂的效率。
三、立足線上學習，提高有效課堂。
本學期低數組根據教研室要求參加線上觀摩活動，認真聆聽了多個講座：王華峰老師《蘇教版小學數學教材運算律的內容結構與編排特點》、吳曉雄老師《發展學生數據分析觀念提升核心素養》、陸小青老師《小學數學解決問題內容教學教材分析》、于毓青老師《計量單位教材分析和課例簡析》，還組織了教師在線上聽了陸敏紅老師的《三位數隔位退位減》，課后組內教師進行了探討，再從多方面進行點評，比如重難點突破等。老師們都認識到必須樹立終身學習的觀念，不斷提升自己，才能與時俱進，成為研究型和創新型的教師。
四、開展課外活動，激發學生學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。本學期開展了數學知識競賽、教師素養比賽等多項活動。
總之，一學期以來，數學組教師注重自身素質的提高，始終嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們將不忘初心再接再厲，為把學校數學教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
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