引導(dǎo)語：總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。下面是小編為你帶來的學(xué)生社會實踐班級總結(jié)，希望對你有所幫助。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 1
為期五天的“社區(qū)環(huán)保先鋒”實踐活動，讓全班45名同學(xué)在汗水中讀懂了“責(zé)任”二字。我們分成5個小組，分別負(fù)責(zé)小區(qū)垃圾分類宣傳、綠化帶清理、環(huán)保標(biāo)語設(shè)計、廢舊物品改造和居民環(huán)保意識調(diào)研。
活動第一天就遇難題：垃圾分類宣傳時，不少居民覺得“太麻煩”。第三組同學(xué)靈機(jī)一動，用廢舊紙箱制作了“垃圾去哪兒”情景劇道具，在廣場上演后吸引了200多名居民駐足，宣傳單頁發(fā)放量比上午增加了一倍。清理綠化帶時，同學(xué)們蹲在草叢里撿拾碎玻璃和塑料瓶，手被蚊蟲叮咬出紅腫也沒人叫苦，最終清理出12袋垃圾，還補(bǔ)種了30株月季苗。
最有成就感的.是廢舊物品改造展。用易拉罐做的筆筒、舊T恤改的購物袋在社區(qū)展出時，居民們紛紛詢問制作方法。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，活動后社區(qū)正確分類垃圾的家庭從32%提升到67%。這次實踐讓我們明白，環(huán)保不是口號，而是彎腰撿起垃圾的每個瞬間。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 2
周末的鄉(xiāng)村小學(xué)之行，成為全班同學(xué)難忘的記憶。我們帶著募捐的200冊圖書、50套文具和自編的科普課件，來到距市區(qū)80公里的李家坳小學(xué)。
初次給三年級學(xué)生上課，不少同學(xué)緊張得忘詞。第二組的“趣味科學(xué)課”卻意外成功：用礦泉水瓶做的噴泉實驗，讓孩子們瞪大眼睛歡呼，下課鈴響時，一個扎羊角辮的女孩拉著我的衣角問：“姐姐明天還來嗎？”這句話成了大家的`動力。我們還和當(dāng)?shù)貙W(xué)生結(jié)對子，15名同學(xué)承諾每周寫信交流。
走訪留守兒童家庭時，看到昏暗燈光下仍堅持寫作業(yè)的孩子，很多同學(xué)紅了眼眶。回校后，班級發(fā)起“每月一書”計劃，定期給鄉(xiāng)村小學(xué)寄去課外讀物。這次實踐教會我們：比起物質(zhì)幫助，真誠的陪伴和持續(xù)的關(guān)注更有力量。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 3
探尋城市里的老字號，像打開一本厚重的歷史書。全班分成6組，走訪了糕點鋪、筆墨莊、中藥房等8家百年老店，聽傳承人講述手藝背后的故事。
在“王記筆墨莊”，78歲的`王爺爺演示毛筆制作工藝，從選料到成型要經(jīng)過128道工序。同學(xué)們試著扎筆時，手指被竹篾劃破也不停手。中藥房的“認(rèn)藥大賽”上，能準(zhǔn)確說出10種藥材功效的同學(xué)寥寥無幾，這讓我們羞愧又警醒。最震撼的是糕點鋪的“守藝”故事：為保證口感，老板堅持不用防腐劑，每天限量制作，哪怕旺季供不應(yīng)求也不改變規(guī)矩。
實踐報告里，同學(xué)們寫下共同感悟：老字號的“老”，不是守舊，而是對品質(zhì)的堅守。我們制作的“老字號地圖”在校園展出后，引發(fā)了全校對傳統(tǒng)手藝的關(guān)注。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 4
在惠民超市的三天職場體驗，讓我們真切體會到“每一分錢都來之不易”。同學(xué)們分別在生鮮區(qū)、收銀臺、倉庫和客服部輪崗，每天從早上8點忙到下午5點。
生鮮區(qū)的同學(xué)最辛苦：凌晨5點就要去倉庫驗貨，給蔬菜噴水保鮮，整理被顧客翻亂的水果。第四組的同學(xué)因記錯促銷價被顧客投訴，偷偷哭了鼻子后，主動向組長請教“如何快速記價簽”。收銀臺的.同學(xué)則練就了“掃碼快手”，最高記錄1小時收款32單。
最觸動我們的是倉庫管理員張叔的話：“超市里沒有小事，少收一分錢、擺錯一個貨架，都是責(zé)任。”實踐結(jié)束時，超市經(jīng)理給我們頒發(fā)了“最佳實習(xí)生”獎狀，而我們收獲的是：尊重每份職業(yè)，珍惜每次付出。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 5
重走紅色足跡的四天里，全班同學(xué)在歷史現(xiàn)場接受了深刻的精神洗禮。我們參觀了革命紀(jì)念館、烈士陵園，走訪老黨員，編排紅色情景劇。
在紀(jì)念館，講解員講述的“十二烈士跳崖”故事讓全場寂靜。同學(xué)們站在復(fù)原的戰(zhàn)斗場景前，自發(fā)鞠躬致敬。走訪92歲的老黨員李奶奶時，她顫抖著展示珍藏的軍功章，“當(dāng)年打仗不是為了勛章，是為了你們能坐在教室里讀書”這句話，讓很多同學(xué)濕潤了眼眶。
自編的《烽火少年》情景劇在社區(qū)演出時，飾演通訊員的'同學(xué)為了還原“匍匐送信”的場景，在水泥地上磨破了膝蓋。這次實踐讓我們明白：紅色故事不是課本里的文字，而是用生命寫就的信仰，需要我們用行動傳承。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 6
針對校門口早晚擁堵問題，我們開展了為期兩周的“交通治理小管家”實踐活動。同學(xué)們分成調(diào)研、勸導(dǎo)、宣傳和方案設(shè)計四個小組，用實際行動為校園安全出力。
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，70%的擁堵源于接送車輛隨意停靠。勸導(dǎo)組同學(xué)戴著“文明勸導(dǎo)員”袖章，在早晚高峰引導(dǎo)車輛即停即走，剛開始有家長不耐煩，但看到同學(xué)們冒雨堅守，后來都主動配合。宣傳組制作的'“安全路線圖”標(biāo)出了3個最佳接送點，發(fā)放給500多名家長。
我們還向交警部門提交了“設(shè)置隔離護(hù)欄”“增設(shè)警示牌”的建議，被采納了2條。現(xiàn)在校門口的擁堵時間從原來的40分鐘縮短到15分鐘，校長在晨會表揚(yáng)我們：“這才是學(xué)以致用的榜樣。”這次實踐讓我們懂得，解決問題不在于年齡大小，而在于是否敢擔(dān)當(dāng)。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 7
每周六下午的養(yǎng)老院陪伴，成了班級的固定活動。兩個月來，同學(xué)們從最初的拘謹(jǐn)，變成了老人們口中的“自家孩子”。
我們給老人讀報、剪指甲、表演節(jié)目，聽他們講過去的故事。76歲的劉奶奶愛唱老歌，第四組同學(xué)特意學(xué)了《東方紅》，每次合唱時，奶奶都會抹眼淚。給失智的張爺爺喂飯是個挑戰(zhàn)，同學(xué)們耐心地一口口喂，直到他吃完一小碗粥。
有次暴雨天，大家冒雨準(zhǔn)時趕到，發(fā)現(xiàn)老人們站在門口張望，那一刻我們突然明白：陪伴的.意義，就是讓他們知道“有人惦記”。現(xiàn)在班級和養(yǎng)老院建立了長期聯(lián)系，重陽節(jié)策劃的“金婚慶典”，讓6對老人重溫了婚禮，成了院里的大喜事。這次實踐教會我們：最珍貴的禮物，是時間和真心。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 8
每個人的生命都是一個過程，一種體驗。成功的我們把它叫做經(jīng)驗;失敗的我們把它叫做教訓(xùn)。我也無所謂成功與失敗，只是將自己的一些做法，在此與大家做個交流。以下是我的工作總結(jié)，請大家指正。
一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部，由于這些學(xué)生干部由群眾評議，有一定的群眾基礎(chǔ)，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任，在日常生活中，大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理。
二、是堅持了每周一次的主題班會。都安排了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù)，不盲目，不匆忙做到有計劃，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，認(rèn)識是一種升華。
三、是堅持每周六下午第三節(jié)課班干部的例會制度，老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，提出要求，對下周的工作有布置、有安排。之間從末間斷。
四、是堅持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，課間操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，也為當(dāng)天的晚講積累。
上學(xué)期我們班開展了具有本班特色的“感動二(8)十佳學(xué)生”的評選活動，評選出勤奮、儉樸、博愛、執(zhí)著、文明、自信、自律、超越、負(fù)責(zé)、禮貌等十個方面的十佳標(biāo)兵，將他們的事跡利用晚講時間在全班進(jìn)行表彰，號召全班同學(xué)學(xué)習(xí)這些同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體的團(tuán)隊精神;關(guān)心他人奉獻(xiàn)的無私愛心。不怕挫折，樂觀自信的曠達(dá)胸襟;敢于超越，惜時勤奮的學(xué)習(xí)品質(zhì);自我約束，文明禮貌的人生修養(yǎng)。這樣做全班同學(xué)有榜樣、趕目標(biāo)，從而形成了班級精神，收到了較好的效果。
本期我們班開展了形式多樣、內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺，個個發(fā)言，使黑板前面的這方講臺，成為師生交流的.平臺，情感互動的舞臺，成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺，展示自我的擂臺。事實上，同學(xué)們在活動中敢于敞開心扉說真話，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受，有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣，有的表揚(yáng)新人新事，有的提出合理化的要求和建議，收到了較好的效果。
五、身體力行，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的工作。
身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行，做學(xué)生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，教室的玻璃、門窗壞了我都親自維修，衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生我?guī)ь^打掃;學(xué)校安排的勞動任務(wù)與學(xué)生一起完成，總是用自己無聲的行動去感化每一個學(xué)生，打動每一個學(xué)生，收到了潛移默化的效果。
理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學(xué)生交朋友，找學(xué)生談心，只有溝通，交流才無障礙，學(xué)生才樂意上你的課，聽你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系，收到“潤物細(xì)無聲”的效果，本期利用課余時間，我同全班70%以上的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，尤其是是對調(diào)皮學(xué)生。如男生中的丁建、趙韻杰等同學(xué)幾乎是每周喚醒他們的良知，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學(xué)生，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。
轉(zhuǎn)化的力量在于愛，班級工作中我能關(guān)愛學(xué)生，班上有同學(xué)生病，只要知道我都我去問個明白，李小敏同學(xué)生病，我為他們打電話請醫(yī)生，代付藥費(fèi)，前段寒潮來臨，我事先通知他們掭加衣服。張悅同學(xué)由于某種原因住進(jìn)了醫(yī)院，我火速趕到醫(yī)院，與他的家長取得了聯(lián)系，部分同學(xué)無生活費(fèi)，我為他們代墊生活費(fèi)，去年熱天，學(xué)生自習(xí)寢室睡覺蚊子困撓，我又自己掏錢為他們買蚊香，學(xué)生有困難，只要我知道，我都給予幫助。
1、部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
2、極個別學(xué)生有早戀、打游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象。
3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學(xué)生叛逆情緒重，容易出問題。
今后工作重點：
1、重視中等生，中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，作為班主任，應(yīng)該重視他們，調(diào)動他們的積極因素。
2、建立一套競爭機(jī)制：人人要有一個競爭。
3、提高自身素質(zhì)，塑造自身形象，贏得學(xué)生依賴。
4、狠抓倆頭。重點學(xué)生實行每日向我匯報制度。每周和其家長通一次電話或見一次面。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，做好指導(dǎo)工作計劃。如超級學(xué)習(xí)法、五步學(xué)習(xí)法
盡管我清楚的看到一年后的結(jié)果，但我依然會做好自己的本職工作，弱者總是為自己找借口，強(qiáng)者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。
也許最后的結(jié)果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了。
請各位老師批評指正。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 9
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了個體書店，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自己。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔Υ黉N，復(fù)印資料，整理書籍，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
不知不覺我已經(jīng)邁入大學(xué)校園一年多了，以前的我只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而現(xiàn)在我要走出安全的港灣，接受風(fēng)雨的洗禮，社會的考驗。
在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動已成為一種培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑，暑期社會實踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效方式，更是大學(xué)生服務(wù)社會，理論與實踐相結(jié)合的重要形式。
社會是一所更能鍛煉人綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，在實踐中成才，學(xué)有所用，找到自己在社會中的價值。
炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，我們在這樣的天氣中走出家和學(xué)校的保護(hù)圈，親自用實踐去檢驗所學(xué)。第一次和陌生人打交道，雖然仍然顯得稚嫩，但我們已學(xué)會傾聽；第一次合作解決一個問題，發(fā)現(xiàn)竟比自己一個人要順利的多。
社會實踐的.帷幕漸漸落下了，很享受這個過程，這短短幾天中，我學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，比如：在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的。在行動中，其中有關(guān)心你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時的方法。
在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我們一起挺過來了，遇到的障礙我親自去解決了，你說這還不值得讓我高興嗎？孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這種經(jīng)歷正是我的財富，在以后的人生路上會一直受益當(dāng)然我來打工不僅僅是為了錢，最主要的是鍛煉自己。我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，我覺得應(yīng)該多參加一些社會實踐，把理論用于實踐。這是我第一次打工，未免有點緊張，當(dāng)時有點我很清楚，那就是我必須得努力的做好自己的工作。于是第一天我就拼命地干活，當(dāng)我遇到第一個客人的時候我不知道該說什么了，畢竟我還不熟悉這些產(chǎn)品，而且有點緊張。后來老板教了我一些基本的經(jīng)驗，我又從網(wǎng)上查了一些資料基本上知道該怎么說了。而且每當(dāng)一個客人進(jìn)來的時候，我總是試著去觀察，猜測他們是否有購買的欲望，他們的身份地位，他們需要購買哪類產(chǎn)品。而且最重要的是怎樣說服他們?nèi)ベ徺I該產(chǎn)品，現(xiàn)在才知道顧客真的是上帝。作為一名營銷人員必須每時每刻都必須注意自己的言行舉止，必須有足夠的業(yè)務(wù)知識和服務(wù)能力。我把學(xué)過的市場營銷內(nèi)容同銷售產(chǎn)品相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)這真是一個不錯的方法，而且說服力很強(qiáng)，實踐真的很重要。一個月的時間不算很長，當(dāng)時我學(xué)到了很多，而且我能夠把書本知識用到上面這很重要。我也終于明白了不管你在哪一個崗位，或者在什么樣的環(huán)境下工作都不要只顧著抱怨，因為那里必定有值得你學(xué)習(xí)的地方，只要你懂得觀察，不斷學(xué)習(xí)一定會成功的，因為人生最大的失敗就是停止努。
學(xué)生社會實踐班級總結(jié) 10
在剛剛過去的寒假里，我們20XX級專升本班積極貫徹落實學(xué)校社會實踐的要求，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織全班學(xué)生在豐富的社會實踐中貢獻(xiàn)社會、服務(wù)他人、磨礪自身，做到了廣泛調(diào)動同學(xué)參與實踐，全班實踐率達(dá)到100%，其中30名學(xué)生全部參與愛國愛校思想學(xué)習(xí)，22人參與社會實踐，2人投身社會調(diào)研，11上交了“師大人、師大情、師大魂”征文。我班在20XX年寒假社會實踐中取得了一系列可喜成果，現(xiàn)將班內(nèi)假期實踐活動總結(jié)如下：
一、注重愛國愛校思想政治學(xué)習(xí)
截至上學(xué)期，我班30名學(xué)生已全部通過入黨積極分子考核，班內(nèi)現(xiàn)有黨員及預(yù)備黨員11人，全班思想政治意識及服務(wù)奉獻(xiàn)精神已達(dá)到一定高度。寒假期間，為了使同學(xué)深入貫徹十七屆四中全會精神，加深了解學(xué)校的發(fā)展歷程和取得的巨大成就，強(qiáng)化校興我榮的責(zé)任意識，同時增強(qiáng)班級向心力、凝聚力，班級負(fù)責(zé)人提出用QQ、E-mail、校內(nèi)網(wǎng)等便捷的通訊工具來組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神，交流學(xué)習(xí)心得等，得到全班同學(xué)的積極響應(yīng)。寒假期間，圍繞《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、“弘德明智，博學(xué)篤行”這一校訓(xùn)對我的啟示、“關(guān)注兩會進(jìn)行，提高自身修養(yǎng)”這三個主題，我班利用班級QQ群組織同學(xué)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)交流，在討論中開闊了眼界，提升了個人綜合素質(zhì)。其中在“關(guān)注兩會進(jìn)行，提高自身修養(yǎng)”這一主題討論中，班級QQ在線人數(shù)達(dá)到26人，每位同學(xué)均參與交流，闡述看法，掀起了一股關(guān)注兩會，學(xué)習(xí)兩會的熱潮。
因為同學(xué)們經(jīng)常利用QQ學(xué)習(xí)討論，利用校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表學(xué)習(xí)心得等，同時也在另一方面強(qiáng)化了班級建設(shè)，增強(qiáng)了班內(nèi)同學(xué)的集體意識及大局觀思想，班級積極向上的優(yōu)良班風(fēng)得到加強(qiáng)。
此外，班內(nèi)11名黨員、預(yù)備黨員及部分入黨積極分子利用寒假不斷學(xué)習(xí)黨中央的最新精神，及時進(jìn)行批評與自我批評，并自覺將學(xué)習(xí)心得寫成思想?yún)R報，發(fā)至黨建博客與全院師生共同分享進(jìn)步。
二、投身實踐，鞏固專業(yè)知識技能
由于是師范類學(xué)生，因此課堂教學(xué)經(jīng)驗對于我們來說至關(guān)重要。寒假期間，我班共有9人到各類培訓(xùn)學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教課或從事家教工作。值得一提的是，其中有2位同學(xué)無償為社區(qū)、相鄰村鎮(zhèn)學(xué)生補(bǔ)習(xí)，得到了周圍鄰居的一致好評。通過實踐教學(xué)，同學(xué)們不但為家鄉(xiāng)精神文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，向當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授了科學(xué)知識，同時也增強(qiáng)了個人能力，堅定了理想信念，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師，從而更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會打下了良好的'基礎(chǔ)。
三、全面發(fā)展，寬視角服務(wù)群眾
為了全面提升自身綜合素質(zhì)，我班有13名同學(xué)參加了形式多種多樣的社會實踐活動。其中有4人在超市促銷、收銀，3人在餐館打工，2人在裝飾公司跑業(yè)務(wù)、做文案，1人在書店導(dǎo)購，還有3人分別從事賣春聯(lián)、蘋果、手機(jī)卡的營銷工作。在各行各業(yè)的服務(wù)經(jīng)歷使得這些同學(xué)積累了豐富的社會實踐經(jīng)驗，更重要的是用自己辛勞的汗水為群眾送去了生活的便捷，為社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
四、社會調(diào)研，關(guān)注當(dāng)今熱點問題
我班有2名同學(xué)將社會實踐和社會觀察結(jié)合起來，分別做了題為《關(guān)注留守兒童，共創(chuàng)美好明天》、《家鄉(xiāng)近年發(fā)展調(diào)查》的社會實踐調(diào)查報告。她們在實地調(diào)研、聽取信息、閱讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)查詢的基礎(chǔ)之上，總結(jié)整個調(diào)研活動的所見所聞所思所感，整理出了具有實際應(yīng)用價值的調(diào)研報告，希望通過這種方式引起人們對于社會熱點問題的關(guān)注與思考。
此外，我班還認(rèn)真組織同學(xué)參與“師大人、師大情、師大魂”主題征文活動，共選出優(yōu)秀文章11篇。
回顧20XX年的寒假，我班在校黨委和團(tuán)省委精神的指示下，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織引導(dǎo)同學(xué)們開展了豐富多彩的實踐活動，貢獻(xiàn)社會、服務(wù)人民，同時提升了個人能力素質(zhì)，堅定了理想信念。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)的思想讓我們有能力在各項活動中表現(xiàn)出色，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力更上一層樓。我班同學(xué)都決心在未來的日子里，繼續(xù)沿著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的軌跡演繹我們的精彩人生，再接再勵，再創(chuàng)輝煌!
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