我們從小就會(huì)讓孩子進(jìn)行自我介紹，在遇到新朋友的時(shí)候，在家里來不認(rèn)識(shí)的人的時(shí)候，在開學(xué)進(jìn)到新班級(jí)集體的時(shí)候都會(huì)需要孩子介紹自己。讓孩子說出自己的姓名，自己的年齡，還有喜歡的東西，喜歡做的事情，是什么樣子的性格等等。以下是小編整理的父母要怎樣教3歲孩子作自我介紹，希望對(duì)大家有所幫助。
父母要為什么要教3歲孩子作自我介紹：
家長(zhǎng)總是愛問嬰幼兒時(shí)期孩子學(xué)什么好、寶寶學(xué)什么好，其孩子學(xué)什么不是，給嬰幼兒時(shí)期孩子什么樣的早期教育是根。那么，家庭父母、幼兒園及社會(huì)應(yīng)該在哪些方面科學(xué)教育教養(yǎng)嬰幼兒，能使學(xué)齡前兒童孩子的智情商得到開發(fā)、心道情操得到健康發(fā)展，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能及禮儀行為能？談?wù)搶殞氃缙趯W(xué)前家庭親子教育的話題：家長(zhǎng)如何教3歲孩子自我介紹。3歲孩子的大腦已達(dá)成人的80%，具備了獨(dú)自面對(duì)危險(xiǎn)，冷靜處事情的領(lǐng)，而且基掌握了日常生活的詞匯和句子，械記憶能非常強(qiáng)，完具備了學(xué)習(xí)自我介紹的能。
父母要怎樣教3歲孩子作自我介紹：
教3歲孩子自我介紹的方法家長(zhǎng)要教育3歲孩子學(xué)會(huì)自我介紹，首要設(shè)計(jì)一些問題，用問答的方式，讓孩子記它們。問題要應(yīng)該包括：姓名、年齡、家庭址、父母名字、父母話號(hào)碼、父母作單位。
剛開始，孩子可能不能完整地回答出來。這時(shí)，父母要耐心從旁誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)地讓孩子自己說出完整的答案。
一開始訓(xùn)練的時(shí)候，家長(zhǎng)自問自答，說話語速一要放慢，吐字盡可能清晰，反復(fù)和孩子講這些息，讓他們逐步深記憶，回答的時(shí)候，讓孩子也跟著說遍答案。待孩子熟悉這些息后，就以提問的方式來模仿訊問孩子，讓他們自己回答，一時(shí)忘記可以稍作提醒。3天者更多天復(fù)練習(xí)一個(gè)問題，讓孩子有足夠的時(shí)間強(qiáng)化記憶。一個(gè)問題熟練以后，進(jìn)行下一個(gè)，學(xué)夠3個(gè)問題就溫習(xí)一遍。
對(duì)于地址和工作單位這類有復(fù)雜的問題可以多多復(fù)。不妨在茶余飯后，想起來就考考他，如他答不上來，可以分段提醒：
咱們家在哪里?是什么小區(qū)呀?幾幢?要把家里的地址寫下來，貼在和孩子睛平線一樣的位置上，常常念上一兩遍，讓他耳熟能詳。
所有的問題都熟悉后，要讓孩子學(xué)會(huì)把這些問題的答案串聯(lián)起來，組成完整的一段話。一開始孩子想不起來說什么，可以提醒一兩個(gè)字，也可以設(shè)計(jì)一些手勢(shì)來進(jìn)行提示。不過3歲孩子記憶很好，只要常常練習(xí)，必沒有問題，最后不需任何提示就可以直接陳述出來了。孩子學(xué)會(huì)自我介紹，能促進(jìn)孩子在接待客人、與老師小同學(xué)初次面時(shí)發(fā)揮人際交往的能，而且如不幸丟了，還可以通過自我介紹及時(shí)得到幫助。這就是孩子學(xué)自我介紹的意義。
父母要怎樣教3歲孩子作自我介紹：
首先要滿足孩子的生理需要和依戀需要，讓他們獲得安全感。簡(jiǎn)單來說就是讓孩子的衣食住行得到保證，除此之外，孩子還有一個(gè)特殊的生理需求要滿足的，那就是玩游戲。因?yàn)橛螒驅(qū)⒆觼碚f是必須的，讓孩子玩游戲能夠喚起他們的興趣和注意力，還能借此增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。
其次是滿足孩子愛和尊重的'需要，培養(yǎng)他們的自尊和自信。家長(zhǎng)一定要把愛直接的跟孩子表達(dá)出來，檸檬發(fā)現(xiàn)很多父母對(duì)孩子的表達(dá)都會(huì)有些含蓄，就說“我愛你”這三個(gè)字，并不是每位家長(zhǎng)都有直接對(duì)孩子說，而事實(shí)上這是讓孩子感受到愛的最直接的方法。我們?cè)谙蛩麄兪緪蹠r(shí)，除了讓他們感到被愛之外，還要讓他知道自己是因?yàn)槭裁炊粣鄣模拍芙⒆约赫_的是非觀念，家長(zhǎng)及時(shí)給予孩子信心，對(duì)孩子表達(dá)尊重。讓孩子更相信自己。
另外，我們還應(yīng)該給孩子主動(dòng)去探索的機(jī)會(huì)，除了語言理論上面的理解以外，如果孩子能有實(shí)踐性的機(jī)會(huì)，那么他對(duì)相關(guān)的事物理解也可以更加的深刻和投入，多讓孩子感受外面的世界，能多漲知識(shí)，也能發(fā)現(xiàn)更多自己感興趣的東西，還可以借此機(jī)會(huì)鍛煉孩子的獨(dú)立自主性。
在這樣的主動(dòng)探索活動(dòng)中，孩子也會(huì)建立起正確的自我概念，進(jìn)一步感受到自己是有價(jià)值的、有能力的，并且是獨(dú)特的。
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