正常來說，自我鑒定也是總結的一種，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的期末自我鑒定4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末自我鑒定 篇1
回顧走過的一年，我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下，有了很大的提高。
一、品德方面：在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛生。
二、學習紀律方面：上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然后舉手回答老師的問題。課堂作業我能認真的完成，每天的家庭作業我都認真地去做，發現錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。
三、衛生方面：在學校里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。
四、發言方面：在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然后舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。
期末自我鑒定 篇2
我在本學期中，收獲了不少知識，都是老師用辛勤的勞動使我們有所收獲、時光飛逝…初一生活轉眼而過，馬上升入初二，心里蠻激動但又依依不舍、老師是否還會繼續陪伴我們進入初二的新生活呢?我非常期待。還因為我那些略有點可愛的同學們有些可能會轉學。在這初一生活中，我不僅僅收獲了知識、還收獲了友情，剛來到初一(2)班，一個個陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發現，在老師的幫助與本人的努力下已經與同學們打成一片、融為一體。雖然，在這初一生活中犯過很多的錯誤，但在每一個錯誤的背后都有一個深奧、寓味淳厚的道理，需要自己的親身體驗才會明白。比如我悟出的道理例子1;當你每一次的沖動，都會給他(她)人以及自己帶來傷害。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。在這里我要先要謝謝我們的老師以及同學，老師就像辛勤的園丁用新鮮的露水滋養我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩歌《感恩的心》中寫道：“我雖然不是你最好的學生，但你是我們最好的老師”。同學們，也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時候給予我鼓勵，其實老師也不例外。
我覺得在這個學期中最開心的事是;我已經被老師認可，雖然老師您沒說，但我在心中已經感受到了!還有是老師我講禮貌的行為進行了表揚，我非常驚訝!我自己生活中的一個細小的行為習慣會給我帶來驚喜!不是我自己夸自己，我覺得講禮貌是做為學生的一個基本的準則。其實這還不是我最開心的事，我最開心的事是我自己在自己所經歷的事情中的感悟、改正以及進步。
我覺得最不開心的事也有許多!我們班壞人壞事很多，但是只靠個人的力量是無法解決問題的，所以說我們要團結，這個問題是影響我們班進步的毒瘤!記得有一次，因為我們班的有些同學們不團結導致同學間產生矛盾(其中包括我本人)!噢!剛才說偏了，應該說自己的。我最不開心的事情在于自己有一次和老師產生矛盾、分歧，然而做出了激動、過分、一錯再錯的舉動。不過在老師的'幫助與本人的努力下解決了矛盾。……
最后，我在這里還是要謝謝我們的老師以及同學，并送幾句話給同學們：
1、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、含淚播種的人一定能含笑收獲。
3、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
4、生氣，是拿別人的過錯來懲罰自己，所以原諒別人，善待自己。
5、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
期末自我鑒定 篇3
大一新生的第一次班會仿佛還是昨天。同學們青春洋溢的自我先容仿佛還在耳邊。但是當我看到又一批躊躇滿志，迎接大學新生活的交大學子出現在眼前的時候，我不得不承認，緊張而充實的大一生活真的就那么離我而往了。我迎來了嶄新的大二生活，回顧大一的學習生活和工作，我最大的感受就是大學生活的豐富多彩，同時也深刻的熟悉到大學里的時間假如不抓緊又是那么輕易失往。
最難適應的是學習方式的巨大轉變，在大學里，不再會有人像在高中一樣敦促你學習，除了你自己以外也沒有人能夠幫助你，結束了灌輸式的學習方式，我有了完全自由的學習時間。然而剛一開始我還是難以適應。甚至有些不知所措的，可是經過一段時間的摸索，我還是適應了這種學習方式。現在我已經能夠很好的分配自己的學習時間，在做任何行動之前都會做好計劃，用嚴謹的時間表來控制行動。這樣我的學習才慢慢走上正軌。
大學新的生活環境也是需要我重新適應的，如何與宿舍同學和平相處，如何處理與班級同學間的關系，如何適應狹小的住宿空間，如何適應與家鄉不同的飲食與作息習慣都成了我新的困難。但是憑借我良好的適應環境的能力，我還是很好的完成了從家里的個人生活到大學集體生活的轉變，在所有同學中我相信我是最先適應的一個。
同時我還深深的理解了“大學是個小社會。”這句話的含義。大學給予了每個人同等的展示自己機會，只要你有實力，有才華，再加上那么一點點勇氣。大學就會給你一片天地，給你一個展示自己的舞臺。
我正是捉住了這樣的機會。有幸在大一的時候擔任班級組織委員的職務，并且是班級團支部和班委會的一員，大一的班級工作是緊張的忙碌的。組織工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級做貢獻的決心。相反我為能得到這個更多接觸熟悉同學的機會而興奮。
“增強團員意識教育”中我積極學習，并且對每次會議和活動做了具體的記錄，為班級的總結提供了翔實的資料。在其后的團日活動中我更是積極為活動出謀劃策，提供方案。在全班同學的共同努力下活動獲得了成功。在大一下學期的校園活動中，為了班級的需要，我更是擔任了攝影師的任務，穿梭在校園的各個角落，尋找美麗的瞬間，記錄下來，供大家篩選。再由班級的其他同學做成精美的展板，進行展出。最后在全班同學的努力下以上都活動都取得了巨大的成功，作為活動的策劃者之一，我獲得了極大的成就感，同時我為能在這樣優秀的班集體中生活而感到驕傲。在上學期期末，在整個團支部同學的共同努力下。我們的班集體被評為了乙級團支部。這是對我和整個支部成員的最高評價。
但是這一年以來還是存在不少題目，比如一、在學年的開始沒有處理好學習與玩樂的關系，將本來應該用于學習的寶貴時間一味的放在了玩樂上，現在想起來覺得十分不值得究竟我們現在還是學生，學習還是我們最大的任務和職責，目前我們唯一的目標就是搞好學習，擴展知識。好在通過自我反省我及時的改正了這一錯誤使得學習成績有了一定的進步
二、對待自己不喜歡、學的比較吃力以及一些課時少的課有種厭煩和畏難心理。在學習的困難眼前有時就怕克服困難，比較好懶，以為能胡過就可以了，沒有能夠熟悉到所有這些課程的設置，都是我們專業以后所必須的一些基礎，沒有了這些基礎以后的一些主要的課就不輕易通過。現在終于知道了，在學習中怕苦是出不了成績的;三、學習效率不高，固然我是經常往上晚自習的，但是晚自習上的效率有時不是很高。3個小時的自習時間真真在看書的時間只有2個小時——1個半小時左右，在這樣低的學習效率下，固然花了比較多的時間，但是實際的效果并不是很好的。這些題目我一定會在開學以后改正，進步自己的學習效率和學習成績。
大一的時光已經過往，有遺憾但更多的是滿足，在這個新的學年里，我要吸取大一的經驗教訓，以更加飽滿的熱情迎接大二的學習與工作，為大學的生活寫下更加絢麗的篇章。
期末自我鑒定 篇4
我在這個學期，表現并不理想。
上六年級了，題難了，作業也多了 ，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后得學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩得太高興了，讓人難以忘懷。
我們得英語老師教得很好，讓我愛上了學習。
我非常感謝我得所有老師。
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