家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，在人的一生中起著奠基的作用。那么，家庭教育的知識您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看家庭教育讓孩子愛上閱讀吧，希望能幫助到大家!
隨著高考的改革，考試對學生的閱讀量的要求提高了，閱讀即將成為一種社會時尚。
讀書的好處：書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋；書是培育我們的良師！莎士比亞說：生活中沒有書，就如同白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀；偉大領袖毛澤東說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。畢淑敏說“讀書使人優美，使人變得更可愛”。讀書還可以使人變得優雅，有內涵，自信，有力量。俗話說腹中有詩氣自華。再有西安奔馳事件：當事人口齒伶俐，冷靜，有力量，沒有語言攻擊，有修養。這都是讀書所獲。讀書故事：書甜如蜜
在每一個猶太人的家里，孩子出生后不久，母親就會讀《圣經》給他聽。而每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂蜜。當小孩稍微大一點時，母親就會取出《圣經》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔《圣經》上的蜂蜜，這些舉動用意是不言而喻的：書甜如蜜。
讀書的現狀：
海外媒體曾經發布過一個讀書報告，“美國人平均每人每年看21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本。”猶太人讀書是中國人的21倍，在以猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書。
分享對閱讀的理解：
一、給孩子創造一個良好的閱讀環境。
給孩子準備一個書架，書柜，書桌，或一個安靜溫馨的角落。創造讀書的氛圍。家里有書孩子才有機會去閱讀，家里有書香，孩子更容易受到書籍的浸染，自然會喜歡上閱讀。讓書像玩具，食品一樣成為孩子生活的必需品。
二、家長要給孩子做閱讀的榜樣，家長只要做好榜樣和示范。父母愛閱讀，孩子才能更好的受到熏陶浸染。有人說奶奶帶大的孩子愛跳廣場舞，爺爺帶大的孩子喜歡下棋，爸媽帶大的孩子愛玩手機。這就是近朱者赤，近墨者黑的道理。
三、家長要尊重孩子的.閱讀“喜好”，人吃飯有口味偏好，孩子閱讀也有偏好。家長只需適當引導，不可強求，順著孩子就行。也許正是這種偏好的吸引力，成為孩子對書有好感的媒介。
四、閱讀應該是快樂的。只有在輕松和快樂中閱讀，才能激發孩子內在的求知欲和好奇心，才能形成穩定而持久的興趣。親子共讀時，家長用心陪伴孩子閱讀，單純享受閱讀的樂趣。忘記閱讀以外的任何目的。
五、讓孩子愛上閱讀。
1、人的天性是避苦求樂，將閱讀做成玩耍與游戲，讓孩子感覺到閱讀就是玩耍和游戲。
2、在培養孩子的閱讀過程中，要適時適度的表揚和肯定孩子。增強孩子內在的成就感和自信心。
3、父母的榜樣作用勝過所有的說教。
4、引導而不說教，去掉功利心，不必給孩子講閱讀的大道理。把閱讀正常地引入孩子的生活，孩子自然會愛上閱讀。孩子只要愛上閱讀，愿意拿起書來這就夠了。講太多大道理，孩子會覺得你太想讓他讀書了，內心會產生抵觸感。家長的愿望太強烈就會轉化為壓力，降低孩子的興趣。
六、對孩子的閱讀不要提過多的要求，否則，閱讀就變成了任務和負擔，對閱讀的興趣就會減少。
培養孩子的閱讀要避免：
1、要求閱讀速度；
2、要求背誦；
3、要求記住閱讀內容；
4、要求閱讀方法；
5、要求生字查字典；
6、要求閱讀家長推薦的書目；
7、要求孩子大量閱讀，又怕孩子近視而與孩子產生沖突。其實，近視大約和用眼衛生，飲食，情緒，遺傳著幾個方面有關。
七、選書原則：先考慮興趣，再考慮有用。
最后，學生的智力發展取決于閱讀，讓我們一起閱讀吧。
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