學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看考研政治知識(shí)點(diǎn)的記憶方法，希望有所幫助！
一、馬原
馬原是幾個(gè)學(xué)科當(dāng)中最容易下手的一門，需要記憶的點(diǎn)不多，主要就是十六大原理。并且馬原的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)以不變應(yīng)萬變的方法，那就是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。這個(gè)規(guī)律從原理上來說是解釋世界為什么發(fā)展的根本動(dòng)力，從理解上來說是個(gè)相當(dāng)好用的萬金油。
因?yàn)椋谠蹅兊臅旧希灰浅蓪?duì)出現(xiàn)的原理都可以用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律來套用，都可以用“相互聯(lián)系”和“相互區(qū)別”來解釋，所以，這是個(gè)十分好用的原理。
二、毛中特
提到這門學(xué)科同學(xué)們可真是頭痛了，毛中特的知識(shí)點(diǎn)可謂是又多又瑣碎，并且很多同學(xué)反映這些記憶的考點(diǎn)長得還十分相似，有的甚至還和史綱的考點(diǎn)有些分不清。怎么辦?其實(shí)也好辦。
大家只要記住兩點(diǎn)，首先國情是解決一切問題的首要依據(jù);二是分清敵友是中國革命的首要問題。那就好辦啦。同學(xué)們先分清時(shí)期，載將每個(gè)時(shí)期的社會(huì)形態(tài)線索搞清楚，如此便能串聯(lián)起來，撕開一條口子。
比如：1840-1949，社會(huì)性質(zhì)是半殖民地半封建社會(huì)，決定主要矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾以及封建主義和人民大眾的矛盾，決定根本任務(wù)是反帝反封建推翻三座大山，決定革命性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主革命。舉一反三，后面的幾個(gè)時(shí)期大家要好好整理。
三、史綱
史綱的記憶點(diǎn)相對(duì)較少，記憶的手段比較簡單粗暴。
一是記好有關(guān)我黨的豐功偉績；
二是有些口訣可以派上用場了。
比如：一大立黨，二大立綱，三大國共要合作，四大領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)忙，八七槍桿出政權(quán)，古田思想要加強(qiáng)，遵義軍事與組織，瓦窯一起來抗日，洛川全面抗戰(zhàn)時(shí)，減租減息三三制，六屆六中馬中化等等等。
四、思法
這個(gè)學(xué)科同學(xué)們不陌生，既好懂又好記，但是有一個(gè)特點(diǎn)，那就是抓不住重點(diǎn)。其實(shí)，這門學(xué)科的學(xué)習(xí)也是有技巧的，要關(guān)注那些意義類和關(guān)系類的知識(shí)點(diǎn)，比如道德與法律的辯證關(guān)系，理想信念的作用與關(guān)系，理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系，個(gè)人幸福與社會(huì)整體幸福的關(guān)系等等。
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