利用在中國(guó)擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在現(xiàn)今人們?cè)絹?lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，那么你會(huì)寫(xiě)主持詞嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文，歡迎大家分享。
關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文1
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！
A:五月的校園里流淌著青春，五月的校園里放飛著夢(mèng)想。
B:在這激情洋溢、歡歌笑語(yǔ)的韻律中我們白古屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)即將拉開(kāi)帷幕。
A:首先我們以熱烈的掌聲請(qǐng)孫校長(zhǎng)講話(huà)
B:年輕的我們,朝氣蓬勃，我們將用激情、動(dòng)感的現(xiàn)代舞來(lái)盡情演繹我們年輕的風(fēng)采，讓我們欣賞七.三班為我們獻(xiàn)上舞蹈《call me baby》
A：奔向未來(lái)的憧憬，充滿(mǎn)大地。有請(qǐng)七、五班王明輝為我們獻(xiàn)上歌曲《大地》
B:天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴在歌唱。下面請(qǐng)欣賞七二班劉香凝等，為我們帶來(lái)歌曲《櫻花草》
A：讓我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們放心去飛！接下來(lái)請(qǐng)欣賞八六班揚(yáng)鑫蕊等為我們帶來(lái)的小合唱《放心去飛》
A:開(kāi)始我們都是孩子，渴望變成天使，讓我們欣賞七四班劉勝林等為我們演唱歌曲《北京東路的日子》
B:接下來(lái)由七六班李齊等為我們帶來(lái)一首歡樂(lè)的，洋溢著青春氣息的歌曲《青春修煉手冊(cè)》，
A:芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針，讓我們欣賞八一班郭響等為我們帶來(lái)歌曲《蜀繡》
B：湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿(mǎn)天星辰，心情是一個(gè)傳說(shuō)，亙古不變的等候。下面讓我們欣賞七一班武曉慶等為我們帶來(lái)小合唱《心愿》
A：我們都有過(guò)甜蜜而美好的夢(mèng)想，只要勇敢的邁出第一步，微笑著面對(duì)每一
個(gè)明天，終有一日，你會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，下面請(qǐng)七五班劉佳怡等帶來(lái)的小合唱《明天你好》，大家掌聲歡迎！
B：下面我們一起欣賞八二班祖佳寧等為我們帶來(lái)的歌曲《當(dāng)你》
A：接下來(lái)由七三班趙榮奧等為我們帶來(lái)小合唱《劍心》
B：仰望著星空，我開(kāi)始思索。努力下去，我們終將練就飛翔的翅膀，為未來(lái)創(chuàng)造更多的奇跡。讓我們一起欣賞八三班魏鑫等為我們帶來(lái)的小合唱《仰望星空》
A：有一個(gè)夢(mèng)想，藏在我們年少時(shí)沖動(dòng)的夢(mèng)里，有一段故事，埋在你我久別重逢時(shí)的`回首中。下面，請(qǐng)聽(tīng)七五班盧艷達(dá)帶來(lái)的一首感人肺腑的青春勵(lì)志歌曲《老男孩》
B：品味著今日的友情，回味著昨日的情感。讓我們一起欣賞七一班楊明等為我們帶來(lái)的小合唱《兄弟難當(dāng)》
A：有了陽(yáng)光，春天方會(huì)百花盛開(kāi)；有了陽(yáng)光，秋天才會(huì)碩果累累。下面有請(qǐng)八一班程云菲等為我們演唱歌曲《鹿畔陽(yáng)光》
B：接下來(lái)有請(qǐng)七二班耿馳等為我們帶來(lái)歌曲《童話(huà)》 A：你我都曾有過(guò)傻傻的模樣,我們靜靜地沉醉,傻傻地觀望!請(qǐng)欣賞七四班劉圣依等為我們帶來(lái)的歌曲《傻樣》
B：下面讓我們欣賞八六班王浩等為我們帶來(lái)的話(huà)劇《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》
A：相信每個(gè)人的回憶，都有悲傷和歡樂(lè)，想起我們一起走過(guò)的美好時(shí)光，那么匆匆，那么歷歷在目，有請(qǐng)七五班張立鵬等為我們帶來(lái)合唱《兄弟抱一下》
B：幸福的時(shí)光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀。
A：白古屯初級(jí)中學(xué)年校園藝術(shù)節(jié)就要落下帷幕了。
B：讓我們的歌聲在這里停留，讓我們的笑容在這里化為永恒。
A：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，
A：用才干塑造藝術(shù)人生，放飛希望追求夢(mèng)想。
AB：20xx年校園藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束
關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位老師
丙：親愛(ài)的同學(xué)們
丁：大家
合：晚上好
甲：這里歌聲嘹亮，青春就是快樂(lè)的樂(lè)章
乙：這里舞姿翩遷，夢(mèng)想化作浪漫的海洋
丙：年輕在這里恣意的飛揚(yáng)
丁：笑聲在這里放縱的回響
甲：在這個(gè)美麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第××屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們揚(yáng)起了智慧的風(fēng)帆，丙：有科學(xué)的探索，有思想的翱翔，
丁：有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，
甲：這充分展現(xiàn)了二中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
乙：今天晚上，參加市文化藝術(shù)節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)的獲獎(jiǎng)節(jié)目將在這里集中匯演
丙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿(mǎn)成功
丁：首先請(qǐng)欣賞有校管樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的器樂(lè)合奏《五聲神韻》，有請(qǐng)指揮
……………舞蹈《歡天喜地》316班
青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿(mǎn)汗水和心血；青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她一定委婉動(dòng)聽(tīng)而且絢麗多彩。請(qǐng)欣賞由316班帶來(lái)的舞蹈《歡天喜地》 ……………舞蹈《激情似火》307班
輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力；年輕的學(xué)子，充滿(mǎn)著火樣的`激情。請(qǐng)欣賞由307班帶來(lái)的舞蹈《激情似火》
……………舞蹈《紅旗頌》306班
心相隨，夢(mèng)相依，紅旗啊紅旗熱愛(ài)你！情相系，
心相許，紅旗啊紅旗贊美你！蓬蓬勃勃輝耀新世紀(jì)，錦繡江山更美麗。請(qǐng)欣賞舞蹈《紅旗頌》 ……………舞蹈《牧區(qū)少年》308班
天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊---這句話(huà)形容了草原牧區(qū)壯麗富饒的景象，接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞由308班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《牧區(qū)少年》
……………舞蹈《黃河大海》318班
唐代大詩(shī)人李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還。”今天318班的同學(xué)要用舞蹈的形式演繹黃河入海流的壯觀與豪邁。請(qǐng)欣賞舞蹈《黃河大海》 ……………舞蹈《索烏戀曲》317班
接下來(lái)請(qǐng)欣賞極具民族風(fēng)情和地域風(fēng)味的藏族舞蹈《索烏戀曲》，掌聲有請(qǐng)317班的同學(xué)們。 ……………薩克斯四重奏《查爾達(dá)斯舞曲》
「查爾達(dá)斯舞曲」是匈牙利音樂(lè)最具代表性的民族舞曲，它快節(jié)奏多變，引人入勝。請(qǐng)欣賞薩克斯四重奏《查爾達(dá)斯舞曲
……………舞蹈《校園記憶》
校園生活是一首歌，是一本日記，是一串串腳印。請(qǐng)欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《校園記憶》 ……………校園劇《電話(huà)之后》
天底下所有的父母都望子成龍，但并不是所有的子女都能達(dá)成父母的心愿。可憐天下父母心，在感恩的同時(shí)，我們又應(yīng)該如何和父母溝通。所有的故事就發(fā)生在一通電話(huà)之后。請(qǐng)欣賞校園劇《電話(huà)之后》
……………舞蹈《軍訓(xùn)風(fēng)采》
軍訓(xùn)是高中生涯的第一課，它讓我們懂得了紀(jì)律和責(zé)任，增強(qiáng)了集體的觀念。也使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何的去戰(zhàn)勝困難。
忘不了軍訓(xùn)時(shí)那一聲“立正”，明白了做人要挺直那脊梁。
忘不了軍訓(xùn)時(shí)那“一二一”如歌奔放，伴隨我走進(jìn)人生的課堂。請(qǐng)欣賞舞蹈《軍訓(xùn)風(fēng)采》
……………是什么讓歌聲如此嘹亮
是什么讓舞姿如此奔放
是什么讓心情如此爽朗
是什么讓笑容如此歡暢
是改革的春風(fēng)吹開(kāi)了晉城二中的畫(huà)廊是我們?nèi)w師生共同寫(xiě)下了壯美的華章開(kāi)拓進(jìn)取拼搏向上
再創(chuàng)佳績(jī)?cè)勹T輝煌
校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展示到此結(jié)束謝謝大家
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