銷售頒獎典禮慶典主持詞

2023-04-10 主持詞

　　活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在一步步向前發展的社會中，主持人的需求越來越高，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的銷售頒獎典禮慶典主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　男：各位領導，各位來賓。

　　女：現場的朋友們。

　　合：大家好！

　　男：素質教育在我校發揮著舉足輕重的作用。校園文化節正是素質教育的重要內容，為我們的校園文化注入了藝術的內涵，營造出團結、和諧、積極向上的校園文化氛圍。

　　女：乘著校園文化節的翅膀，我們與藝術同行，與優美同行，與高雅同行，與時代同行，與科技同行—————我們青春飛揚，風采綻放。

　　男：校園文化節帶我們走進音樂的殿堂，去聆聽遠古的韶音和時代的交響。

　　女：帶我們跨進書畫的畫廊，去領略吳道子的飄逸、徐悲鴻的奔放；

　　男：情景劇演出了校園生活，生動詼諧。

　　女：舞蹈大賽柔美與力量的結合，為我們上演精彩的視覺盛宴。

　　男：學術之星重科技，重創新，動手又動腦。

　　女：辯論賽上唇槍舌戰，正反兩方各展其能。

　　男：更重要的是帶給我們青春與活力，文化與創造。

　　女：吉林大學第五屆校園文化節頒獎晚會現在開始。請允許我介紹今天到場的各位領導，他們是：

　　男：文化節使我們擁有了蔚藍色的夢想，感受著生命博大的力量。

　　女：在這動人的時刻，我們共享成功的喜悅。請欣賞管弦合奏《北京喜訊到邊寨》。

　　男：為了營造良好的校園文化氛圍，豐富同學們的校園文化生活，拓寬廣大學生的綜合素質，展示當代大學生的青春風采，提高大學生的藝術修養，進一步推進校園文化建設，促進學生全面發展，

　　女：校團委提供給同學們一個展示歌喉的舞臺——“魅力青春”校園歌手大賽。經過幾輪激烈的角逐，最終產生了我們的校園歌手。他們是：

　　男：請xxx為獲獎選手頒獎。有請頒獎嘉賓

　　女：語言是故鄉的，那音樂的故鄉在哪呢？

　　男：我想應該在每個人的心中吧。音樂就在那里開花結果。

　　女：現在就請我們的校園歌手用他們嘹亮的聲音唱出我們心底故事，點燃我們的青春激情。請欣賞歌曲《熱風炫歌》。

　　女：為充分發揮校園文化育人功能，努力建設體現時代特征和學校特色的校園文化，積極構建高雅、多元的文化環境，營造有利于學生健康成才的學校氛圍，

　　男：校園文化節之“共享天空”校園情景劇大賽，也火熱的進行完畢。本次比賽經過層層篩選，在20支代表隊中有5支進入了決賽。這也是我們要頒出的第二組獎項。有請頒獎嘉賓

　　女：祝賀各位獲獎選手。在情景劇大賽中，每個同學都付出了辛勤的汗水，為我們呈現出了一場精彩的表演。

　　男：下面就讓我們來看看獲得一等獎的作品《喊山》

　　男：為營造積極向上的校園文化氛圍，大力弘揚求實創新的科學精神，進一步激發學生的創新能力、科學研究能力和實踐動手能力，營造大學校園內科技創新的良好氛圍，校團委、大學生科技協會面向吉林大學全日制本專科學生開展了吉林大學學生“學術之星”評比活動。

　　女：經過初評、終審答辯等評審環節，張舒、任勝男等10名同學被評為第三屆吉林大學學生“學術之星”，韓哲、元萬榮等10名同學為第三屆吉林大學學生“學術之星”提名獎獲得者。（頒獎）

　　男：請獲獎者上臺領獎。有請頒獎嘉賓

　　女；我們每個人心中都有一個愿望，在不斷的盼望中，我們感受到了什么是生活的樂趣

　　男：我的愿望的就是在20xx年能夠到北京參加奧運會，或者為了20xx的奧運做點什么。

　　女：下面這首《20xx》會給與我們前進的力量。

　　女：舞蹈是青春的語言，是美的體現。在愉悅了我們的聽覺的同時，在視覺上又給了我們極大的沖擊。

　　男：為展示素質教育成果，發揮校園文化的育人功能，引導大學生積極參與和諧的校園文化建設，豐富校園文化生活，提升學生藝術欣賞品位，全面推進全校學生文體活動的蓬勃發展，校園文化節之“清風璇影”舞蹈大賽精彩上演。

　　女：本次大賽將以和諧、青春為主旋律，充分發揮學生的文藝特長，引導學生的創新性思考，用全新的表現形式及獨特的視角，表達對生活的體味與對藝術的理解，彰顯當代大學生青春飛揚的個性，放飛大學生追逐韻律、追求動感的夢想。

　　男：其中xx（獲獎結果），祝賀獲獎選手。

　　有請頒獎嘉賓

　　女：我們說藝術的美有兩種價值：一是觀賞價值，一是收藏價值，凡是美好的事物都會在藝術中展現。

　　男：那接下來的舞蹈《東北印象》，就會讓我們感受到家鄉的味道。

　　女：校園文化節中的書畫大賽又一次豐富了校園文化生活，營造了積極向上的校園文化氛圍，提高同學們的審美能力，發掘學生創造潛能，為有書畫愛好的同學們提供一個展示自我的平臺。

　　男：此次比賽分為活動宣傳、作品征集和展示、評委評選三個階段。從11月23日開始，學生社團聯合會將來自我校六校區各學院同學的優秀書畫、攝影作品在中心校區經信教學樓大廳展出，整個展區洋溢著濃濃的墨香，充滿了濃厚的藝術氛圍參賽作品或遒勁有力，或娟秀含蓄，或意境縹緲，或色彩濃重，為全校師生提供了一場視覺盛宴。活動在校園內反響熱烈，得到廣大教工和同學的好評。

　　女：經過評委評選，評選出一等獎4名（每個組別各1名），二等獎8名（每個組別各2名），三等獎12名（每個組別各3名），優秀組織獎6名。他們是：（獲獎名單）有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎

　　男：流行著的，是時代不懈的追求、回憶中的古典。

　　女：飛旋著的，是時代古韻的精髓、散發著的醇香。接下來請大家一同來欣賞書畫展示《琴風古韻》

　　男：如此成功的校園文化節，除了同學們熱情地參與外，也少不了學校各個組織單位的參與與幫助。正是有了你們，才是我們的文化生活風物多彩。

　　女：下面我將頒出的是第五屆校園文化節優秀組織單位獎。他們是：（名單）

　　有請頒獎嘉賓

　　男：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝

　　男：20xx年就要到了，一個中國式的奧運也即將展現給世界。

　　女：我由衷的希望賽場上更多的運動健兒們為國爭光，發揚更高，更快，更強的奧林匹克精神。

　　男：那讓我們一起看看08的《奧運暢想》

　　男：在這次頒獎晚會上，我們感到幸福和自豪。通過我們大家共同攜手，使更多人走向高雅神圣的藝術之旅！

　　女：讓我們舉起歡樂的酒杯，盡情地歌唱，盡情的舞蹈，用我們的歌聲甜美校園；用我們的舞姿飛揚青春。