不經意間，一個星期已經結束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家整理的高中周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
寒冷不習慣沒有你陪伴末日在臨近你卻疏遠黑暗里睜眼依然是黑暗你敢不敢回頭看我再一眼你的依戀你的意念你殘忍的纏綿你的時間你的空間你模糊的臉當世界只剩下一片黑暗是不是還有你陪伴笑容淺淺穿著白色舊襯衫尤如曾經少年……
《殘忍的纏綿》是誰心中的吶喊！淺夏飄過，云影掠過，微風拂過，我便知道，這風即是時光的化身。——題記
午后的暖陽打量在我身上，橘色的光暈散落在課桌上，鼻子里滿是木頭的香味，心里卻是那樣惆悵。在離開你們的一百五十三天后的時光里，想起了初三的你們。如果、如果時光可以輪回，我多希望可以重返那段青春歲月。可惜，沒有如果！
那時，在操場上跑了一圈又一圈，還能夠笑著說“真爽”的你們，如今還好嗎？面對體育老師的魔鬼式訓練，一張張青春的臉龐洋溢著“我能行"的表情，可實際上卻在下課后要死要活地說”打死也再不上體育課。”但當下節體育課來臨的時候，還是滿臉陽光地堅持下去。那時的我們是那樣的執著，可卻是那樣的唯美。現在都不敢伸手觸摸那畫面，害怕一不小心會碎一地。那不知道什么是夢的季節，像云朵一樣隨風飄散。
教室里，沒有了那些曾經嬉戲打鬧的身影，在略顯單調的同時卻又感到繁雜。一個個埋頭苦學的身影里再也尋找不到你的背影。偶爾抬頭，再也看不到你清澈邪氣的笑容。思念如同沸騰的水一般，泡沫在平凡中破滅，思念成殤。可歸根結底，我們終究是長大了，對嗎？不再是那個不顧后果如何拼命向前沖的執著過客。青春很張揚，張揚的讓你淚流滿面。我們總是像云翳一樣聚攏，又像風一樣消散。就像這《時間煮雨》一般：那一年盛夏心愿許的無限大我們手拉手也成舟劃過悲傷河流。
這場雪，蹉跎了我們的青春。讓我們在雪花中迷茫，想回到那些回不去的日子，但卻深知這次，早已回不去。經歷了櫻花落，經歷了夏荷開，轉眼到了落葉飄，過了雪花揚，又回到了櫻花紛飛時，不知是時光流轉，還是心態早已微涼。
高中周記 篇2
今天是學校組織去番禺神木文化公園春游的日子，我早早地起了床，趕緊洗漱、吃早餐，懷著對大自然的好奇之心，背起小書包早早地去了學校。
我就本以為自己是比較早到的人，但沒想到很多同學比我早到教室等待集合，他們心情應該和我一樣，期待這一次“探密”之游吧！很快，同學們就陸陸續續來到教室。過了一會兒，董老師也來到了教室，老師看到人齊了，便說：“請同學們排好隊！”，然后我們秩序井然地排好隊，來到旅游大巴車前，按順序依次上車。我人坐在車，但我的心早已飛到番禺神木文化公園了，我在想：“那里應該風景優美，綠樹成蔭，百花盛開，還有許多不知名的神木……”。我還在想著神木公園有多少神奇的事，突然聽到有人說：“下車了！”。哦，這么快就到了，我還沒有回過神來呢。我跟著同學們下了車，排好隊后，老師就帶我們去神木文化公園。來到公園里，我們首先拍集體照；然后我們一路看著美景，不知不覺就來到了我們吃午餐的場所，而是組長決定我們先吃午飯，再繼續游玩。午飯后，我們來到游樂場，哪里有許多好玩的東西，有吊娃娃、騎木馬、滑滑梯等。我玩了一會兒騎木馬，然后就看同學們捉蝌蚪，看到蝌蚪拖著長長的尾巴和擺著圓圓的腦袋，自由自在地游來游去，尾巴一擺一擺的，真可愛！
時間過得真快，轉眼就剩下50分鐘了。組長帶我們去神木參觀區參觀。來到這里，許多神木擺在我眼前，讓我眼花繚亂啊！通過了解才知道神木是經過數千年甚至幾萬年炭化而形成的又稱為“炭化木”、“陰沉木”、“烏木”，極為珍貴稀有，是價值連城的國家神木。
春游神木文化公園，讓我了解到了神木的來源，增長了知識，揭開了大自然的部分奧秘，我真高興。作文
高中周記 篇3
你是春天里的一縷清風，輕拂我的心靈，吹開夢的花朵。你是清澈的河水，倒映柳枝的倩影。映照著它隨風舞動。你是冬日里的暖陽，照亮我的前程，妖嬈我的生命。朋友，你使我知道什么是智者的仁慈，你使我懂得什么是善良與寬容。你讓我知道天真和成熟，你也曾引發我思考，激起我創作的熱情。
你用詩一樣的語言讓我感覺生活的浪漫，你用月亮般的柔光讓我感知夜色的寧靜。朋友我真想對你說，你讓我知道陽光下的燦爛，你讓我泛起微波的心平靜。你讓我走出陰暗的角落，你讓我放飛心靈的歌聲。朋友我真想對你說，你讓我的意志不再脆弱，你讓我的心靈不再僵硬。在人生的長河里，能有多少人能相知。
高中周記 篇4
經過那么長的時間，路過那么多形形色色的`人。曾經或許彼此依靠，彼此愛戀，又或許彼此利用，彼此討厭，彼此諂上媚下。
我愿化作人間的一粒塵埃，看著你們得到、失去、歡笑、難過、哭泣，然后去感受這渾濁空氣中氤氳開來的一絲雨露，去向往這種甘甜的味道。我無法成為這世上任何一個象征公平的事物，因為我也自私，，我也有七情六欲，我會時刻提醒自己，承載這所有化為人間降臨在我身邊的煩惱!或許它會隨著時間慢慢吞噬我的一切，但是無論多么兇猛，我都不會介意，最多只會抱怨它為何這般殘忍，。經過長時間的努力會有回報，或多或少都能獲取一份安心。看似那么美好，無意間的一次抬頭，突然發現僅有一絲可以揮霍的都消失不見了。我漫步在布滿花香的校園，我努力讓自己笑的放肆一些，說話大聲一些，因為只有這樣，我才可以隱藏自己一直以來的疼痛。到底還在掙扎什么呢?我看著自己的手發呆，那手腕上的疤痕已褪去，傷口上已不在疼痛，而比起那生存的決絕與沉重，的確發人省醒。
我相信人與人之間有一種微妙的聯系，我愿意去理解每一個人，同樣的我想在不同的人身上獲取某種認可，只是我不明白這是我的自戀還是自欺欺人。你的眼神無暇的像一種姿態，未曾在我身上停留，從此我不再是那享有肯定目光的風景。那是很久以前，我曾挺起胸膛;那是多久以前，我自以為可以過的很好，總以為時光是靜止重復的，時光擱淺，我早已是被掏空所有，只留軀殼流浪在人間。面對自己喜歡的、自己所堅持的，我們時常感到委屈，那顆細心、敏感的心時常會隱隱作痛、會羨慕。那些種種都會給我抹上一層黑暗，我逃不過它的魔掌，又如同堅不可破的繭，給我日光，讓我攬盡惹人間的美好，卻又讓我用觸摸不到而獨自痛徹心扉的掙扎，哭泣的喧鬧歌頌每個花開的清晨。
我旋轉在夏末的黃昏，那一刻，我豁然開朗，笑容里有散不透的薄暮淚光。
高中周記 篇5
在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿—呀咿—呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發現劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了。”我聽了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀！
多好的老師呀！不僅關心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧，多么慈善的母親啊！用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人。可惜現在她調到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你啊！
高中周記 篇6
今天的晚餐可真豐富呀！媽媽下班后，就一頭扎進了廚房，忙得不可開交，不停地說：“小寶，小寶，快來幫忙。”于是，我也加入了“戰斗”中……沒過多久，菜就一個個地上桌了：有可口的雞腿、香噴噴的油燜茄子，色彩鮮明的芹菜雞蛋……這么多美味佳肴，看得我垂涎欲滴。爸爸說：“哇，今晚有這么多好吃的呀！我都不知道先吃哪樣了。”
我不管三七二十一，挑了一個大雞腿到碗中。爸爸半真半假地說：“別搶，給我留一塊。再搶，揍你。”我才不聽哩，還是繼續搶，沒一會兒，好幾個雞腿已經進了我的“肉倉庫”。爸爸似乎也急了，也開始搶。一盤雞腿一會兒就被我和爸爸吃了個精光。接著，我專“攻”油燜茄子，一嚼，汁水滲出，香辣可口，好吃極了。一會兒一盤又被我“搞定”了。媽媽要求道：“吃點青菜。”我只好聽命，好不容易吃完了，媽媽又命令我：“再吃一點！”我趕緊喝了半碗湯，一溜煙躲進了房間。今天的晚飯，有葷有素，有說有笑，真是太有意思了！
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