作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編為大家收集的七年級語文創(chuàng)新作文說課稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位評委老師：
你們好！今天我說課的課題是《讓流行歌曲裝點作文》。下面我從三個方面說這堂課的設(shè)計：
一、本節(jié)課在課題中的地位。
xx在北大百年校慶上說：“創(chuàng)新精神是一個民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。”國家教育部在跨世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中也把創(chuàng)新能力作為新世紀(jì)的重點培養(yǎng)目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，學(xué)校教育就必須更新觀念，從單一的知識傳授教育轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力上。作文是語文學(xué)科的一個重要組成部分，作文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面擔(dān)當(dāng)著重要的任務(wù)，扮演著重要的角色。讓學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會，達(dá)到從生活中感悟語文，讓學(xué)生通過觀察周圍的事物，用心去體驗生活，用自己的話去表達(dá)真情實感。為了更好的引導(dǎo)學(xué)生，從而喜歡寫作，我們做了許多嘗試，從學(xué)生非常喜愛的流行音樂中感悟?qū)懽髦矗珈n作文語言，就是我們的嘗試之一。我選擇了膾至人口的：《吉祥三寶》、學(xué)生們喜歡的周杰倫的歌，在聽的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵有進(jìn)一步的了解。因為生活是寫作的第一源泉，有了這樣的生活素材，我相信學(xué)生一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點的'確立
依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生的特點，本課的教學(xué)目標(biāo)及重難點我是這樣確立的：
學(xué)生們都喜歡流行歌曲，但很多學(xué)生都是盲從，趕時髦，引導(dǎo)他們聽、感、悟，把學(xué)生喜歡的變成知識的一部分，我確立了知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)感悟歌詞中含蓄委婉，富有哲理，具有時代氣息的語言。
在感悟歌詞的基礎(chǔ)上，能與生活聯(lián)系在一起，表達(dá)自己的心靈。我確立能力目標(biāo)：用心去與歌曲碰撞，用文字來表達(dá)心聲。
作文就是寫真情，幫助學(xué)生找到真情尤為重要，我確立了情感目標(biāo)：熱愛生活、關(guān)注心靈體驗。
創(chuàng)新目標(biāo)：吸收歌詞中的精華，把它變成自己的一種語文學(xué)習(xí)需要。
用心去與歌曲碰撞，用文字來表達(dá)心聲是本節(jié)課的教學(xué)重點。
找到生活中與歌曲的共鳴點是教學(xué)難點。解決難點的突破點：傾聽與感悟。空白點：學(xué)生喜歡的歌曲有個性差異，留給學(xué)生自由選擇的空間。這堂課是一堂引導(dǎo)課，后面還要有系統(tǒng)的輔導(dǎo)，為后面的教學(xué)留下空白點。
三、教學(xué)過程
為了創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的教學(xué)方法：
1、導(dǎo)入。為了能一下子抓住學(xué)生，我選擇了學(xué)生們喜歡的周杰倫的歌《我的地盤》，用FLASH播放，從視、聽上把學(xué)生帶進(jìn)課堂。縮短師生之間的距離，加強(qiáng)師生之間的感情交流，來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。
2、學(xué)生陳述喜歡這首歌的理由，從而引導(dǎo)他們聽、感、悟，從感性的喜愛變成理性的思考。
3、有一組小練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)作文。再給學(xué)生下發(fā)幾篇習(xí)作，感悟把歌詞帶進(jìn)作文的好處和方法。。
4、歸結(jié)寫作方法。
5、當(dāng)堂片段練習(xí)。為了尊重學(xué)生的個人喜好，可以讓學(xué)生從自己喜愛的歌曲中挑選，先采用小組合作的方法，達(dá)到“你有一個思想，我有一個思想，交換之后就是兩個思想。”的目的。再從事個人創(chuàng)作。
6、作品展示，學(xué)生、老師給予評價。對他們的優(yōu)點閃光之處當(dāng)眾表揚(yáng)，尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵，增強(qiáng)他們的成功欲。對于一般的文章，指出需要改進(jìn)的地方，以幫助其提高寫作水平。
7、由學(xué)生自己總結(jié)，本節(jié)課的收獲。
8、課后延伸：作業(yè)。發(fā)布到博客，共同交流，發(fā)布評論，這也是我們的一個創(chuàng)新點。
教師在教學(xué)過程中起引導(dǎo)的作用，啟迪學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生聯(lián)想及生活體驗，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
學(xué)生通過傾聽、感悟、交流、寫作、評改幾個環(huán)節(jié)，完成教學(xué)目標(biāo)。
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