《生查子》閱讀練習及答案1
生查子·獨游雨巖［注］
辛棄疾
溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。
高歌誰和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。
【注】此詞作于詞人削職閑居、退居帶湖期間。
14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．上片前兩句寫的是詞人在溪邊行走，倒影從溪水中照出，可見溪水的清澈。
B．上片以溪為中心，用天、人、云三個意象烘托出一幅色調清雅的圖畫。
C．下片前兩句另辟新境，自己“高歌”而問“誰和余”，意在希望有相和者。
D．最后一句表達了詞人雖抗金志向無法實現，但在山水之間找到歸宿的豁達之情。
15．賞析詞作上片“天上有行云，人在行云里”兩句。
答案：
14．D
15．行云本在天上，而今水底的天反借行云而見，這是詞人體物精妙之處。“天上有行云”承上補足“天在清溪底”句，啟下引出“人在行云里”句。“人在行云里”中的“人”是遙應首句溪水中的“照影”，這才有了“在（水底天的）行云里”的視覺感受。表現的是詞人當時那種自覺行走于藍天之上、白云之中的飄飄似仙的獨特感受和恬靜愉悅的心情。
【解析】
14．本題考查學生鑒賞詩歌內容和藝術特色的能力。D.“在山水之間找到歸宿的`豁達之情”錯誤。最后一句寄托了詞人雖身處逆境，卻不改報國之志，而又孤獨無援的憂郁之情。故選D。
15．本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。
從語句含義的角度分析，“天上有行云，人在行云里”是說“藍天上有飄動的白云，人正行走在那飄動的白云里”，因為云倒映在水中，給人的感覺像是云和天在水里，這里體現了詞人描摹景物的精妙之處。
從詩句結構的角度分析，正因為前面描述了“天在清溪底”（藍天倒映在清清的溪水里），才會有此時看到的“天上有行云”的畫面，照應了首句“溪邊照影行”，眼前所見即所照之“影”；同時，后面又引出了眼前“人在行云里”的奇妙感受，因此這兩句起到了承上啟下的作用，結構巧妙嚴謹。
從揭示人物情感的角度分析，這兩句描寫游人的身影、碧藍的天空、飄動的浮云，都通過清清的溪水映現出來，整個畫面非常生動迷人，讓人產生“人在行云里”的美妙感受。有從中可以看出，此時詞人的心境是恬靜而愉悅的。
《生查子》閱讀練習及答案2
閱讀下面的文言文，完成后面各題。
生查子（宋）張孝祥遠山眉黛橫，媚柳開青眼。樓閣斷霞明，簾幕春寒淺。杯延玉漏遲，燭怕金刀剪。明月忽飛來，花影和簾卷。
【注】延：嫌棄。
14、以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（）
A、 “遠山眉黛橫，媚柳開青眼”兩句變代了女主人公的外貌特點，從韋莊的“一雙愁黛遠山眉，不忍更思惟”可知遠山眉往往含有愁情。
B、 “樓閣斷霞明，簾幕春寒淺”表明隨著時間的推移陣陣寒氣襲入了女主人公的住處，直接寫出了女子獨處深閨的無聊和內心的寂寞。
C、 “明月忽飛來”一句運用了比喻的手法，描繪了月亮忽然出現如天外飛來的情景。月亮似乎對人也有情，在女子深居寂寞之際，忽然撥云而出。
D、 “花影和簾卷”一句描寫了女主人公將簾幕和照在簾幕上的花影一同卷起來的情景，通過對動作的描寫來表達出女子想要看月的`心理。
E、從詞中寫景來看，先是寫傍晚時的霞明，然后寫深夜時的燭暗，最后寫忽然之間的月明。詞中人物的心悄也隨著光線的變化而變化。
15、 “杯延玉漏遲，燭怕金刀剪”兩句主要運用了什么修辭手法，抒發了什么情感？請結合詩句具體分析。
【答案】
14、 BC
15、主要運用了擬人的手法，“杯延玉漏遲”表面上是寫酒杯嫌漏壺漏的慢，實則是將女主人的情感轉移到了酒杯上，寫女主人嫌時間過得慢，長夜難耐的心情。“燭怕金刀剪”用擬人的手法寫出了蠟燭害怕再被剪刀剪的心境，展現了女子一晚上獨對孤燈，把燒焦的燭芯剪了又剪，坐待天明的孤獨與愁苦。
【解析】
試題分析：題干是“以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是”。本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。首先要讀懂詩句的內容和思想情感。B項，應是間接抒情，而非直接抒情。c項中“比喻手法”有誤。
點睛：詩詞的表達技巧多種多樣，鑒賞詩詞的藝術手法，就是把握景、情、意之間的關系。主要從四個方面進行把握，即表達方式、表現手法、修辭手法、結構手法。鑒賞時不僅要辨識作品運用了哪些技巧，而且要分析、評價作者運用這些技巧所產生的表達作用、效果。本題重在對情和景的關系（借景抒情、以景結情）的考核。
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