三閭祠
查慎行
平遠江山極目回，古祠漠漠背城開。
莫嫌舉世無知己，未有庸人不忌才。
放逐肯消亡國恨？歲時猶動楚人哀!
湘蘭沅芷年年綠，想見吟魂自往來。
注：此詩是詩人隨軍入黔，參與平定“三藩之亂”，途經湖南屈原祠時，憑吊屈原所作。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A.首聯寫詩人佇立平曠遼闊的楚國舊地，遙看江流蜿蜒，遠山逶迤；然后目光收回，看到三閭祠蕭條冷落，背城而立，荒蕪寂寥。
B.頷聯詩人寫屈原作為一個忠貞愛國之士，竟被庸人嫉妒。表面上是對屈原的勸慰之辭，實則充滿了哲理，蘊涵了深廣的社會意義。
C.頸聯先用反問語氣，十分強烈地表現了屈原深摯的愛國情感。接著寫出至今逢年過節，楚地的人們仍要崇祀屈原，表達無盡哀思。
D.尾聯運用擬人修辭，賦予湘蘭沅芷以人的情感，表現楚地的風物人情對屈原的深切懷念，凸顯屈原孤高偉岸的靈魂和故國之思。
16.請從情與景的角度，簡要賞析這首詩的構思之妙。
【參考答案】
15.D．“尾聯運用擬人修辭”錯誤，對詩句理解有誤。沒有擬人。不是湘蘭沅芷想見，而是作者能夠想象得到。
16.①開頭以寫景生發，荒涼景物觸動詩人遐思，詩人由眼前屈原祠的冷落，自然地引入中間兩聯的議論抒情，表達了對屈原平生遭際命運的悲憤惋惜。②尾聯則與首聯相呼應，對眼前景物忽發奇思，設想屈原吟魂猶在，徜徉沅湘，由情回到景，虛實結合。③整首詩由景到情，最后又回歸到景，最后以想象的場景作結，結構圓合，情感自然流轉，情韻悠長。
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