在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編整理的登赤壁磯閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
登磯
韓駒
緩尋翠竹白沙游，更挽藤梢上上頭。
豈有危巢尚棲鶻？亦無陳跡但飛鷗。
經營二頃將歸老，眷戀群山為少留。
百日使君何足道，空余詩句在江樓。
【注釋】據吳曾《能改齋漫錄》，韓駒靖康初知黃州，“三月而罷，因游赤壁”，故自稱“百日使君”。此詩作于知黃州時。
問題
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）
A.首聯寫登赤壁磯的過程，從“尋”到“挽”，日在強調登上赤基的過程艱辛而痛苦。
B.頷聯寫登壁機所見，上句暗用蘇軟《后赤壁膚》中“攀棲鶻之危果”句，語意蘊藉。
C.頸聯上句體現營田“歸老”之心，下句流露“眷戀”山川之意，一縱一收，別有情理。
D.尾聯以題詩江樓作結，認為自己這“百日使君”微不足道，將來只空前江樓上的詩句。
16.請簡要概括這首詩所表達的思想感情。（6分）
答案
15.A【命題立意】本題考查鑒賞詩歌的藝術技巧、思想內容的能力。
【解析】A項“旨在強調登上赤壁磯的過程艱辛而痛苦”錯誤。首聯敘寫登赤壁磯的過程，從“尋”到“挽”，點明“登”字，緊扣題目而寫。上句意態悠閑容與，下句句法即顯出著力之跡，與內容相應。
16.①表達了詩人懷慕先賢之情和世事滄桑之感；②表達了詩人返鄉終老的歸隱之意和對黃州山川風物的眷戀之情；③抒發了詩人懷才不遇的怨恨之情和對自己詩才的自負。
（1點3分，答對任意2點給6分。其它答案言之成理酌情給分。)
【命題立意】本題考查鑒賞詩歌思想內容和作者觀點態度的能力。
【解析】題目問的是詩歌表達的思想感情，首先要從整體上理解詩歌內容，然后通過詩句去體會詩人想要表達的感情傾向。從詩歌內容來看，詩人思賢訪舊，寫登赤壁磯的所見所感。從頷聯看，于中寓懷慕前賢之情與世事滄桑之感；從頸聯看，一方面有歸隱之心，另一方面又眷戀黃州自然風物；從尾聯看，“何足道”抒發了懷才不遇的怨恨之情，“空余詩句”自謙中又透出對自己詩才的自負。
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