看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發現了第一抹春痕。
學生在寫作業，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的( )和( )呀!也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當孩子們采集到它時，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進桌面的'裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。
這以后，稍一( )，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的彩塵，( )的孩子發現了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。
《第一抹春痕》閱讀題題目
1、結合語境，解釋下面詞語和句子的意思。
2、選擇恰當的詞填入文中括號內
3、寫出表示"看"的詞.如端詳--- --- ---
4、用"﹏﹏﹏"畫出文中比喻句(答案見文中紅色文字)
5、文中“發現第一抹春痕”指的是什么?
6、將“這些鮮艷的粉末……細心的孩子們發現了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。”中的“染”換成“插”好不好?為什么?
7、文章開頭部分的環境描寫有什么作用?
《第一抹春痕》閱讀題答案
1、嬌嬌：嫩綠剛發芽。料峭:形容初春寒冷。
太陽依舊病懨懨的樣子：太陽光微弱。
2、①耐心 ②細心 ③留心 依次為: 耐心 細心 留心 細心
3、(環視)(環顧)(俯視)(鳥瞰)(遠望)(遠眺)......
4、用"﹏﹏﹏"畫出文中比喻句(答案見文中紅色文字)
5、答：“第一抹春痕”指的是縫隙中的小草芽，作者被小男孩的細心和耐心所感動了，更是為在寒冬臘月能發現這第一抹春痕而感到意外。
6、答：換成“插”不好。因為前文把"彩色的粉末"形容成"二月的風蕩來的春天的彩塵"了(粉末是不能插的),這里的“染”與前文照應，更生動形象地表現出孩子們像春天一樣天真爛漫,生機勃勃。
7、答：作用有三個:
1.交代了時令,地點;
2.描繪了早春的景象;
3.以野外的缺乏生機,暖意的春景引發教室內孩子們對春的熱望、生機和活力，以此形成對比，起了反襯的作用。
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