無論是身處學校還是步入社會，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編整理的父親的新年現代文閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
①中學生雜志社邀我談話的那天晚上，母親從故鄉到上海。女兒娟，兒子浩，都特地向學校告了假，和我一起到車站迎接。
②母親接到了，在別后的瑣屑家庭談話中，提到明年是父親的七十陰壽。那時我心里正被《中學生》編輯出給我的題目“新年”占據著，及至提到父親，這才像通了電似的突然把新年的觀念和父親的影像融合了起來。
③是的，自從我能記憶的時候起直到我童年的終了，每個新年的回憶里總是父親的影像居于最前列。一到臘月初頭，父親的面容就變嚴肅了，賬目要清理，年事要備辦，一切都得父親獨個人擔當。有時候，父親緊皺著眉頭，雙手互相攏在袖筒里，默不作聲地在房里整日地往來踱著，我們都知道他正過著難關，于是新年將到的喜望就不覺被給父親的同情所銷克。
④但是到了謝年的晚上，年夜飯照例是十大碗，照例一到上燈就開始。那時街上討債人的行燈還正往來如鯽，我們卻已安然團坐吃喝了。因了這，父親總很鄭重地對我們說：“我們能夠這樣也就不容易啦。”
⑤元日早起，父親就穿著廩生的衣冠開始請神供祖。正廳中心的方桌上這時掛上紅桌帷，朝南一張椅子上披上紅椅罩，上面豎著一個紙神馬，桌上供著神果盒：這就是過新年的主要背景了。在這背景上演著過新年的節目的就只父親一個人。我們都是看客;我們看過他畢恭畢敬地跪拜祖先遺容，看著他送往迎來地招待賀年客。這些，在我們都是過年的有趣的節目，在父親卻是嚴肅的義務。啊，我是直到現在才了解這種義務的意義的。
⑥到了燈節，每夜，父親總先領我們到別處看過一遍，這才回家等著，等到燈行過我家門口，我們全家人就都站在門口看。行列的末節是關圣帝君的香亭，前面有燈傘儀仗，伴有細樂，后面四面尖角旗，一面大帥旗，都掛著燈籠，也有一副鑼鼓伴著，總是冬倉冬倉地敲得那么單調。我們聽見這聲音，總感覺一種興會完盡的不快，而父親每夜又必加上一句結束詞：“好啦好啦，明年再看啦!”我們聽見這話時的感觸是難以形容的，但也直到現在，我才十分了解這話的意義。
⑦父親去世已經二十七年了，故鄉廢止行燈也已有了好幾年，即使他活到現在，也已不復得“明年再看啦”。
⑧娟和浩都不曾見過祖父，不知祖父怎么個樣子。他們自己的父親不會像祖父那樣過新年給他們看，這是他們的不幸。但是每個新年終了時的那種悲愴情調他們卻也嘗不著，又何嘗不是他們的幸福?而且當他們的父親過著這樣的新年的時候，他還沒有做中學生哩。
(1)文中先后出現“明年再看啦”這句話。
①在第⑥段中，“我們”和“父親”對這句話的感觸是什么?
“我們”：___________________________________________
“父親”：___________________________________________
②聯系全文，第⑦段中的這句話，表達了“我”怎樣的感受?
(2)請歸納出“父親”形象中的兩個特點。
①___________________________________________________
②___________________________________________________
(3)作品將“父親”放在“新年”中描寫，這樣的構思有什么好處?
______________________________________________________
(4)下列對作品的賞析，不正確的兩項是[ ]
A、篇首《中學生》約稿的敘述并非閑筆，它與篇末“他還沒有做中學生哩”等文字遙相呼應，傳達了作者的寫作意圖。
B、第③段“是的，自從我能記憶的時候起……居于最前列”一句，有承接過渡的作用，從而使文章的時空轉換嚴謹自然。
C、第④段“那時街上討債人的行燈還正往來如鯽”的描寫，其最主要的作用是突出“我家”怡然自樂的生活景況。
D、父親緊皺眉頭踱步與畢恭畢敬跪拜祖先遺容，燈節的熱鬧氣氛與父親的悲愴音調等對比描寫，使“父親”形象更加鮮明。
E、作者的文筆十分樸實，而“父親”的形象極其鮮明，作品的思想感情也非常深沉真摯，足見作者文字功底十分深厚。
答案
(1)①“我們”：“難過”或“不快”或“興會完盡的不快”。“父親”：“悲愴”或“艱難度日悲愴”。②(慶幸)不再如父親般艱難度日。
(2)①很有責任心。②很有能力。③能夠獨力承擔家庭責任。④安分守己、安于現狀。⑤艱難地獨力維持生計。
(3)①文中的“新年”猶如一道難關，將“父親”置于“新年”這一典型環境中，更能夠表現人物的性格特點。②通過“父親”如何艱難地渡過年關的描寫，更真切、形象地表達了“珍惜今天的幸福生活”這一主題。
(4)CD
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