在日常學習、工作生活中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的《啟示》現代文閱讀及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀及答案1：
原文
這是一件發生在童年的小事。
我的爸爸也許已經把它忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些影響。
那年，我9歲。
一日，我坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩入就站在大門外交談。
那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁línlí的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。
門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團，就連頭發，也都痛得一根一根地站了起來；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地揚起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便tuírán放下，我的臉頰，僅僅感覺到一陣掌風而已。
鄰居以責怪的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在ménkuàng上，你看也不看，就把門大力關上……”
啊，原來我幾乎把爸爸的手指夾斷！
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。
十指連心，父親現在劇烈的痛楚，我當然知道；但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心的，我所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。
父親不會。
當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：
“我實在痛得極慘，原想狠狠打她一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在jiā fèng處的，錯誤在我，憑什么打她！”
父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的啟示：犯了錯誤，必須自己承擔后果；不可遷怒他人，不可推卸責任。
謝謝你，爸爸！
1.根據拼音寫詞語。
línlí tuírán ménkuàng jiāfèng
（）（）（）（）
2.照樣子寫出三個表示聲音的詞語。
例：啪啪_________ __________ __________
3.從文中找出表示“看”的意思的詞語。
___________ ___________
4.“我”把門用力一推，門外的父親怎么樣？
________________________________________________________________________________
5.當年9歲的“我”知道父親的痛嗎？
________________________________________________________________________________
6.父親揚起手來沒有打“我”的原因是什么？
________________________________________________________________________________
7.讀完《啟示》這篇文章，你受到了什么啟示？
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參考答案：
1.淋漓 頹然 門框 夾縫
2.咣咣 咚咚 嘰嘰 （答案不唯一）
3.探 瞅
4.門外的父親，眉眼鼻唇……則怪異地纏來扭去。
5.知道，但是，當時“我所關心的，我所害怕的，是父親到底會不會再揚起手打我”。（意思對即可）
6.提示：見倒數第3自然段父親的話。（意思對即可）
7.“略”
閱讀及答案2：
啟示
這是發生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經把它忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫大的 [ ]。
那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。
那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來;與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。
門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團，好像連頭發也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢?怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻[ ]地揚起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹(tuí)然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風而已。
鄰居以[ ] 的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關上……”啊!原來我幾乎把爸爸的手指夾斷!
我偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。
十指連心，父親現在[ ]的痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一個九歲的兒童，我所關心的，所害怕的是父親到底會不會再揚手打我。
當天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：“我實在痛得極慘，原想狠很打他一個耳光，但是，轉念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打他!”
父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。謝謝您，爸爸!
閱讀問題
1.文中[ ] 處依次應填的詞語是( )。
A.影響 暴怒 責怪 熱烈
B.印象 暴虐 責備 猛烈
C.影響 暴怒 責怪 劇烈
正確答案：C
2.文中劃線的句子，讓你體會到什么?
答：
爸爸的手指現在非常疼痛。
3.“我”偷眼瞅父親的原因是什么?當時，我心里想到的是什么?
答：
答案解析：
我在偷看父親會不會狠狠地責罰我。
4.“父親即刻[ ]地揚起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下……”父親想打我，但最終沒打我，他是怎么想的呢?
答：
答案解析：
是他自己把手放在夾縫處的，錯誤在他，憑什么打孩子!
5.題目“啟示”的含義是( )。
A.做父母的不要隨便打自己的孩子。
B.做事要細心，粗心是要惹禍的。
C.自己犯了錯，要敢于承認。不可遷怒他人，推卸責任。
正確答案：A
閱讀及答案3：
啟示
蔣夷牧
我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來的時候，往往是大腦最活躍的時候 。
面對浩瀚無邊的大海， 就像面對縹緲無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會飛得很遠、很遠……
我凝視著。頭上，那比地球還古老的陽光；遠處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過的碧波，那日夜進退的潮水；甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想下去呢，我便常常墮入一種無名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺 小……
可是有一天，一個偶然的機會，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來 。從打魚聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：“那是你會想，海懂得什么？！”他的不經意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海、群山、礁石……許久 ，忽然產生了一個前所未有的思想。我想，是啊，海懂得什么？山懂得什么？它們雖然已經存在了億萬年，今后，也許還將存在更多的億萬年；可是，它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一 分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時每刻，甚至在夢中也都意識到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？不正是人把美麗給了鮮花，把永恒給了大海嗎？在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并感到自己仿佛漸漸高大起來……
我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民。可 是沙灘空空的，老漁民已經出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風浪中駛去，駛去。而我，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了......
1.作者“喜歡在海邊靜靜地思索”，并為自己的而“思索”而“悵惘”，請問他“思索”的是什么？“悵惘”的又是什么？
2.有一天他在海邊遇到了一位熟識的老漁民，由老漁民的話作者得到了一種“啟示”，首先老漁民的話是什么意思？
3.在文章中找出與“啟示”同義的稱呼？
4.這“啟示”到底是指什么呢？
5.人的這種優勢使作者“感到自己仿佛漸漸高大起來了”，這種優勢具體表現在哪些方面？
6.那么作者是想通過這篇文章告訴我們一個什么道理呢？
7.作者在結尾處描寫漁民的一葉小舟出沒在風浪中，這樣寫有怎樣的意味？
8 .課文說：“在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？”這一說法與“敬畏自然”的觀點矛盾嗎？說說你的理解。
參考答案
1.思索的是世界的永恒、自然的永恒
悵惘的是人在自然面前顯得多么短暫、渺小
2.大海沒有意識和思想
3.前所未有的思想；另一種眼光審視；意外的收獲
4.自然 、世界永恒卻無知（沒有意識和感知）——人的生命短暫、渺小卻有意識
（人的這種優勢使作者“感到自己仿佛漸漸高大起來了”）
5.A人是有意識和思想的
B人能意識到自己的存在
C人可以按照自己的意愿對這個世界 施加影響
6.說明人類在世界萬物中的特殊地位，世界因為人的存在而有意義。人的尊嚴和價值在于人具有思想和意識。
7.一葉小舟對于大海而言也很渺小，但人能駕馭一葉小舟，讓小舟在浩瀚的大海中有一定的方向而不會迷失自己，也說明了人因有思想而偉大這 個道理。
8.文章說大海是無知的，只是陳述了一個客觀事實，是為了彰顯人類的思想和意識的意義，并無貶低和否認大自然之意，與尊重自然的觀念也無矛盾。
閱讀及答案4：
沙漠甲蟲集水的啟示
①非洲西南部有個納米比亞沙漠，那是地球上最炎熱、最干燥的地區之一。從不下雨，但是一年之中有六個月的時間，從大西洋偶發的陣陣強風，會為該地帶來霧氣，而這些霧氣競成了沙漠甲蟲賴眥生存的水濼。
②Stcnocara是一種生活在沙漠中的甲蟲。它的背部并不平滑，而是覆蓋了一粒粒凸起物。別小看這些毫不起艱的小凸塊，牛津大學的動物學家認為，這種甲蟲之所阱能從這種瞬問而逝的環境變化中獲取生存資源，要歸功于其背翅上這一凹一凸的集水和排水構造.在顯微鏡下，覆蓋著鞘翅的一列列凸起物顯得更清晰一那些凸起物看起來十分光滑，而在邊緣和低洼處則像打了一層蠟一樣.這就和荷葉的功能十分類似，它們不滲水，讓水珠在上面一下子就會滾落。
③當陣風中的霧氣吹拂過小甲蟲的翅膀，小小的水珠便附著在這些引水前來的小凸塊上面，越長趟大，就會倏地落下，順勢在甲蟲鞘翅表面的凹槽中流動，最后咕喑一聲落八甲蟲那早已張著的太嘴之中。
④這的確算不得是什么了不起的技巧，要遣一個類似的工具也很客易.因此.牛津大學的動物學家正在和英國一家會司積極進行這種“霧氣糶水器”的設計和制造.這種集水器可以為家庭收集飲用水。或許不出一年，這種集水器就可咀上市發售了。(有刪改)
14.下列理解.不符合原文意思的一項是(A)
A.地球上晟炎熱、最干燥的地區是納米比亞沙漠.它在非洲的西南部。
B.Stcnocam有半年的時間把偶然來自太西洋的強風帶來的霧氣當做賴以生存的水源。
c.Stcnocata的背部覆蓋了一粒粒看上去十分光滑的凸起椿
D.經過動物學家的研究，發現Stenocara技巧并沒有什么了不起，人類要做一個類似的設計和制造也很容易。
15.請概括沙漠甲蟲背翅上“一凹一凸”的功能。(4分)
凸塊的功能：將水汽凝結成水珠落入凹糟
凹槽的功能：將收集的水排入甲蟲的口中
16.第②段劃橫線旬運用了打比方的說明方法，有何作用?(3分)
答案：比方打得好,可以生動形象、通曉明白,幫助人們理解問題。
17.幾千年來，人類許多設計和制造常常向動物學習.請你舉出一個例子并簡要說明其特點或功能。
答案：螢火蟲約有1500種,它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。科學家研究發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
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