唐三草叫唐萬財的時候，不但沒有什么財，反而窮得叮當響。本來有人想叫他叮當響的，卻沒有叫開。可人家人窮志不窮，每年到青黃不接，鄉里發救濟糧，他也不好意思去領，相當有志氣的嘛!這樣的人，說什么也不能侮辱了人家。這樣，叮當響才沒有取代唐萬財。他繼續叫唐萬財。
唐萬財當民辦教師的時候，家里已不再窮得叮當響，至少解決了溫飽問題。也許是叫唐萬財的緣故，與他相識相伴的人，總會被“萬財”這個良好的愿望所提醒。這一時時提醒就不得不讓人時時沮喪。首先，當然是他老婆再也受不了只是一個良好愿望的折磨，離家出山打工去了。開頭還有幾封信來，后來幾年沒了音信，再后來就干脆離了婚。
離了婚的那一年，唐萬財由于書教得好，轉正成了一名公辦教師，工資也高出了許多，當然離那個良好的愿望還比較遠。
一年后來了一批女老師，這批女老師中單身的也不少，這時唐萬財在學校資歷也不算淺了，還當了班主任，再加上他為人的口碑也不錯，大家就說，萬財你看，你一個人也不容易，現在正是好時機，就再找一個吧!唐萬財說，不行。
大家說，為什么?
唐萬財說，兔子不吃窩邊草。
又過了一年，他的前妻回來了。不見她帶著一男半女回來，帶的只有一點錢，可能也不多，也就是在娘家的老屋地基旁搭起了一間房，也算是有了一個窩。大家見倆人都單身，就有人勸唐萬財說，破鏡重圓也是好事。
唐萬財說，好馬不吃回頭草。
大家的良好愿望也只好作罷。
再過了一年，唐萬財的那些女同事們基本都不再單身了，大家就笑他說，你看，叫你早下手你不干，這回好了，看你找誰去?唐萬財說，天涯何處無芳草。
一天，大家閑來無事，談起了這幾年的唐萬財，這一談不要緊，要緊的是“唐三草”這個名字從此誕生了，并永久地取代了“唐萬財”。
桃花村地處山脈腹地，石頭多，耕地少，人還不少，這就是桃花村為什么難摘貧困村帽子最要命的地方。這也是為什么唐萬財的父母要給兒子取那么一個有著良好愿望的名字。
桃花村摘掉貧困村帽子的時候，唐三草已擔任了村長五年了。
鄉領導和村支書正為桃花村村長的事發愁的時候，唐三草走進來說，這村長我來當。
鄉領導一下子有點蒙，說你去當?
支書一下子笑開了花，說你來當?
唐三草說，我來解決你們的問題，我來當村長。我家祖祖輩輩都是桃花村的人，我太熟悉了。
鄉領導和村支書異口同聲說，真的嗎?
唐三草說，不是蒸(真)的，莫非是煮的?
支書說，你有一千多工資吧!
唐三草說，是。
支書說，你知道村長的補貼吧!
唐三草說，知道，一百二十元。
鄉領導拍了拍支書的肩說，下一步，就是你做好廣大村民的工作，必須讓唐萬財同志順利當選。
支書說，不用做工作就能當選。他一回去，那一幫人不歡呼雀躍才怪。
鄉領導正苦于桃花村沒人愿意當村主任，好不容易來了個自告奮勇的，千萬不能黃了。聽支書的話味道不好，有些急了，他以批評的口吻說，你這話什么意思?
沒等支書接話，唐三草接了，他說的我知道，因為有人當了，他們不用選了，高興。
唐三草回村務農的消息，一下子在竹菁鄉境內炸了窩似的，一時弄得村里沸沸揚揚。
唐三草就是帶著這樣多的負面影響順利地在桃花村選舉中成功當選，而且是全票當選。不能不說是印證了支書的那句話，真是歡呼雀躍呀!
投票的那天，鄉里很重視，黨委、政府、人大的領導同志都來了，由此創造了三個前所未有：一是這是竹菁鄉村這一級換屆前所未有的陣容;二是全村在家的年滿十八歲的群眾都參加了投票，發出三百八十一張選票，收回三百八十一張選票，贊成票三百八十一張，棄權票零，反對票零，這一結果也是桃花村前所未有的;再一個前所未有就是候選人唐三草自己投了自己一票。
那幾個特別歡呼雀躍的人，歡呼雀躍地對唐三草說，三草，你自己投了自己一票。唐三草說，當然，我自己都不信自己，還指望別人信呀!
那幾個歡呼雀躍的人嘻嘻哈哈地說，你相信你自己，我們更相信你。說完歡呼雀躍地走了。
幾個月后，桃花村有百分之六十的出山打工青壯年回山創業了。
在村莊晨霧的彌漫中有孩子們瑯瑯的讀書聲，在田間耕作的黃昏后有一對對的夫妻愉悅地回家，在月亮升起來的時候，在小院子里，有爺爺奶奶、爸爸媽媽和孩子，一家人圍在小桌上溫馨地吃飯…一
(選自《山花》，有刪改)
(1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)
A.唐三草原名“唐萬財”，卻窮得叮當響，人們經常叫他“萬財”，而他的`老婆因為家里窮和他離婚，這使唐三草內心很難受。
B.唐三草由民辦教師轉為公辦教師，雖然收入提高了，但談不上富有。他有機會再婚，但由于唐三草認為“兔子不吃窩邊草”而錯過了。
C.桃花村因地理條件差，非常貧窮，鄉領導和村支書正為村長的事發愁時
，唐三草主動提出要當村長，鄉領導和村支書十分震驚。
D.唐三草順利當選桃花村村長，唐三草當選村長創造了三個前所未有，有桃花村前所未有的陣容、全票通過，還有他自己選了他自己。
E.小說采用了對比手法來刻畫人物形象，那一群“歡呼雀躍”的人雖然表面上“嘻嘻哈哈”，但是實際上內心對唐三草心悅誠服。
(2)小說以一段場景描寫結尾，這樣有什么好處?請簡要分析。(6分)
(3)小說在刻畫唐三草這個形象時，突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)
(4)小說前半部分側重寫唐三草的個人生活，后半部分側重寫唐三草與社會的關系。作者這樣安排有什么用意?請結合全文，談談你的看法。(8分)
答案
1)答C給3分，答B給2分，答D給1分;答A、E不給分。(D“桃花村前所未有的陣容”不準確，應為“竹菁鄉村前所未有的陣容”;A“這使唐三草內心很難受”于文無據;E“心悅誠服”錯，內心是幸災樂禍)
(2)①以一幅溫馨的鄉村生活場景結尾，給人留下想象的空間，含蓄雋永，余味悠長。②暗示了桃花村的村民過上了美好幸福的生活。(每點3分)
(3)①有骨氣(志氣)。雖然窮，但也不領救濟糧。②幽默風趣。唐三草名字的由來充滿風趣;要當村長時，風趣幽默地說“不是蒸(真)的，莫非是煮的”。③自信，敢于承擔。當村里沒有人愿意當村長時勇敢地承擔，并且自信地投了自己一票。(每點2分)
(4)①在故事情節上，小說的前半部分側重寫唐三草的個人生活，小說的后半部分側重寫唐三草與社會的關系，增強了小說的廣度和深度;②在人物形象的塑造上，小說的前半部分，唐三草失意落魄，小說的后半部分，唐三草意氣風發，前后形成對比，有助于表現人物性格的豐富性;③在藝術手法上，小說的前半部分，寫唐三草貧窮以及擺脫貧窮的愿望，小說的后半部分，寫唐三草愿望實現，前后照應，使小說結構更嚴謹;④在主題思想上，從寫唐三草為小家奔忙，到寫唐三草為大家辦事，表達了對為民辦事的人的歌頌，深化了作品的主題。(每點2分，其他答案，言之成理的酌情給分)
文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?
修辭有很多,常用的有8種,比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問.其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比,比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化,叫人便于接受;三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象.擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現憎恨的事物,可以把它寫得丑態畢露,給人以強烈的厭惡感.夸張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度,從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質和特征.排比的作用在于能突出文章的中心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢;是提高表達效果的重要環節.還有疊詞、短句使用,使文章富有節奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口.
還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容,問題會有“文章中引用的內容有什么作用?”,這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞,一個是“襯托了記述對象的品質,突出了主人公的某種精神”.
對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答.
散文和小說的區別
1、小說主要倚靠虛構，散文主要記敘描寫真人真事。
2、小說的故事性要強，散文的敘事情節則相對簡約。
3、兩者都可以 用第一人稱，指代卻不同。
4、散文和小說對主題的表現方式有所不同。
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