在日復一日的學習、工作生活中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編幫大家整理的父親的難題短文閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
①小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。
②一個周五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋，因為他明天要參加學校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己聽過好些遍了，實在讓人膩味。
③末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。”然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”
④保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺？”
⑤爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”
⑥“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。”保羅反駁道，“要不然烏龜就是不自量力，竟敢和K，q—較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”
⑦“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時會睡覺的，”爸爸堅持著，“它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的。”
⑧小保羅把兩只手的手指鉤在一起，認認真真地思忖著。“我可不相信，”他倏地站起身來，“烏龜的勝利完全靠運氣，要不是碰巧兔子q—途睡覺，它無論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子！”
⑨爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……
1、根據文意，烏龜之所以能夠取勝，小保羅認為靠的是，而他爸爸認為靠的是。（4分）
2、讀完全文，你認為文章標題“父親的難題”中的“難題”到底指什么？（2分）
3、細讀第③，④自然段，然后摘錄原文填空：
此二段中表現小保羅對爸爸所講故事的態度的一個詞語是，體現這個態度的一個具體細節是。（4分）
4、讀完這個故事，你有什么啟發或思考？請作一條批注，寫下你的感受。（3分）
5、文末第⑨自然段言簡意賅，頗有意蘊。請發揮想象，用幾句話描寫爸爸此時的心理活動。（3分）
答案：
1、運氣（或：事先知道兔子在比賽時會睡覺）踏實和韌性。（或引用文中的“它是靠堅持不懈的`努力……勝利的”）（前后各2分。意義相同或相近即可）
2、“難題”是指：因為父子意見不一，對烏龜取勝的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女時，因為子女有自己的思考，不能順從大人，又無法說服子女，父親感到左右為難，不知如何教育引導是好。（意義相同，相近即可，視內容分別給2分、1分、0分）
3、詞語是：似聽非聽；或：神情困惑細節是：低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一陣。（前后空各2分。兩種答案任選一種皆可）
4、示例：
a、對書本知識，對前人的觀點不要盲從。
b、現在的孩子都有獨立思考的能力和個性，不同于以前規規矩矩的孩子了。
c、競爭中的實力最重要，不能滿足于蠻干、苦干。
d、孩子是有創新思維的，要提倡、鼓勵求異思維和創新精神。
c、教育孩子時要尊重孩子的思維和心理特點、注意方式方法、不能主觀、武斷……（任取上述答案…種或其他言之成理者均可。酌情給3分、2分、1分、0分）
5、示例：唉！現在這孩子怎么這么固執，這么難教！是怎么回事嘛！是什么歪道理嘛！無可救藥！或：是啊，孩子說的也有道理啊，可這個故事從來都是這個理啊，現在的孩子啊，不同了喲……（任選一題作答。意義相近即可，酌情給3分、2分、1分、0分）
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