在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的包子王現(xiàn)代文閱讀答案，希望對大家有所幫助。
一到肥大脆嫩的春筍上市時，同事小紀(jì)就不在家吃早飯了。他會放棄坐地鐵直達(dá)單位的慣性，先坐一輛穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗薺萊粥，再沿著秦淮河畔的棧道走七七分鐘，享受一下吹面不寒楊柳風(fēng)，再回到地鐵線路上來。
讓他改變行程的，不但有秦淮河岸鼓出葉芽的河柳、還有老王只做這20來天的應(yīng)季包子：春筍臘肉包、霉干萊肉丁包、馬齒莧香腸包。
就是一兩塊錢的早餐包子，能有多大的吸引力？小紀(jì)就說了個事：老王有一回路過逸仙橋，看到那邊的市民廣場有人玩大石鎖，玩家三月份就穿著短袖小褂，露著鼓鼓囊囊的肱二頭肌�？此麄儼褞资镏氐拇笫i掄得生風(fēng)，老王也心癢，想上去試試、剛惴惴地開口，人都用你真不曉天高地厚的神情睨他，默默讓出一個夠?qū)挼娜ψ觼�，生怕老王脫手砸中自己。但老王一上手他們就呆了：中號的大石鎖他能玩得溜圓，這穿夾襖的小老漢是何方神圣？老王就笑：我還有二兩力，那是在南京城剁了15年包子餡練出來的。
老王的包子，哪怕是最便宜的一塊錢一個的青菜香菇包，包子餡都是手剁的'。為什么不用絞餡機(jī)？老王大搖其頭：絞餡機(jī)省力歸省力，一絞，蔬菜的汁水都出來了，包子餡等于都是菜渣渣，木渣渣的纖維基牙不說，還含不住油脂和香氣，少了那種清鮮松軟、綿柔甜潤的味道。手剁的餡芯，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上籠一蒸，里面會稍微有一點灌湯效果。
老王一年到頭做青菜包子、老豆腐包子、蘿卜絲包子。他那個只有四平米的包子鋪。黃金時代是在春天，萬花如吹哨子一樣綻開蓓蕾，春筍肥了，馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子，太陽加大了它的熱力，老王老婆撐出的竹桿上，霉干菜一挽一挽地掛著。被曬出了暗紅的調(diào)子；臘肉香腸早已被陽光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香，但還沒有出油變哈，一切都恰到好處。
老王的喜悅體現(xiàn)在他的剁餡聲中，春筍要在沸水中煮去澀味，可像剁白菜一樣粗切細(xì)剁，剁起來萬馬奔騰，擦擦作響；馬齒莧在沸水中燙一下，剁前要細(xì)切，然后粗剁一下，盡量含住汁水；霉干菜是剁不動的。完全靠手勁細(xì)切，饒是老王這樣的熟手。切完一天要用的霉干菜和臘肉，手腕也酸軟，老王手頭有一本《水滸》，是說書人整理的本子、已被他翻到毛邊、他笑說，自從切過霉干菜，就曉得鄭關(guān)西何以熬不住大怒～魯智深命他細(xì)切十斤瘦肉、十斤肥肉，叉加十斤軟骨，細(xì)細(xì)兒把他的橫勁兒挫去十分，這等消遣，誰受得��？
老王這人軸，包好的包子非要2_}個褶子，少一個也不行；包子餡還得豐滿，透過包子皮，能看出春筍臘肉包嫩黃中夾雜暗紅色，馬齒莧香腸包是暗綠中夾雜水晶紅白。他還有一樣軸性子一早上最后一屜包子，說什么也不賣與路人，得留著，他留著等誰呢？
九點半光景，他要等的人搖搖擺擺來了，三月艷陽天，還戴著棉帽子，穿著灰棉褲，都是須眉皆白的老人，他們兩三相約，說要出了老年公寓透透氣、看看街景。都七九十歲了，護(hù)理人員最多許他們在無人陪伴的情形下走出500米，他們就來老王的包子鋪互相做東請客。老王收的錢，青菜香菇包五毛一個，馬齒莧香腸包七毛一個，還是15年前的價錢。
要是他們樂意，老王會拿出家里的粗茶給他們泡上一壺，陪著說說話。老王只是簡單地說，誰沒有老的'時候，老了，就沒人愿問你想要什么了，和誰在一起，吃啥飯，這多可怕；這些老年人，以前有地位有學(xué)問也好，沒地位沒學(xué)問也罷，如今誰羨慕誰？能走出這500米去，能硬硬朗朗地吃下兩只包子，能花五塊十塊請個客，能有說得上話的朋友，就是福氣。干嘛不讓他們的福氣長一點呢？
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A、小說標(biāo)題包子王有貫穿全文線索的作用，岡為小說白始至終都是圍繞著包子王的行蹤來展開情節(jié)。
B、第三段寫了包子王把中號的大石鎖玩得溜網(wǎng)的事，豐富了小說內(nèi)容以及人物性格，平添了小說的情趣。
C、第五段運用了比喻、比擬、借代等修辭手法，寫卅了萬花、春筍、馬齒莧、太陽等的生動景象。
D、老王的軸表現(xiàn)在：對包子的褶子、餡、色彩等格外講究；早上最后一屜包子必須留給老年公寓的老人。
E、小說采用正面描寫手法，通過對人物的語言、動作、心理、神態(tài)、外貌等的刻畫，使得人物形象栩栩如生。
�。�2）請簡要分析包子王的包子有吸引力的原岡。（6分）
（3）小說主人公包子王是個怎樣的人？請簡要分析。（6分）
（4）包子王對待老年公寓的老人的態(tài)度給了你怎樣的啟示？請談?wù)勀愕母形�。�?分）
參考答案
（1）答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答E、C不給分。（A小說自始至終都是圍繞著包子王的行蹤來展開情節(jié)的說法不夠準(zhǔn)確，如第一段就只寫了小紀(jì)的行蹤，而沒有寫包子王的行蹤，旨在通過寫小紀(jì)的行蹤側(cè)面烘托包子王的包子很受人喜歡。E小說除了正面描寫還有側(cè)面描寫。如第一段寫小紀(jì)放棄坐地鐵直達(dá)單位的慣性，先坐一輛穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子就從側(cè)面突出了包子王的包子頗受人青睞；第二段借小紀(jì)說的事，從側(cè)面突出了包子王的力氣之大等。C第五段沒有運用借代修辭手法）
�。�2）包子王的包子與眾不同：
①應(yīng)季而生；
�、谑侄缍�；
③用料講究；
�、苤谱骶溃�
�、蒺W子飽滿；
⑥色澤鮮明；
⑦味道清鮮松軟、綿柔甜潤，且有奇香；
⑧價錢便宜。
�。ù鸪隽c、分析合理即可）
�。�3）一是制作包子的技術(shù)嫻熟；
二是剁包子餡練出一身力氣；
三是非常執(zhí)著，對制作包子要求很高，精益求精；
四是樂觀、豁達(dá)而又不乏詼諧；
五是情系老人，憂老人之所憂，樂老人之所樂，遂老人之所愿；
六是思想境界高，有著自覺的、高度的社會責(zé)任感。
�。ù鸪鋈c即可，答到其他點、言之成理也可得分）
�。�4）示例：包子王與老年公寓的老人非親非故，卻能設(shè)身處地為老人著想，希望他們生活得不孤獨且長久幸福，這是何等高尚的品德！包子王是個普通人，卻做出了不普通的事，值得人們好好學(xué)習(xí)。包子王之舉，說明關(guān)愛老人，不光是家庭的事，更是社會的事；只要大家都用老吾老以及人之老的人性光芒，來照耀社會中的每一位老人，老人們的生活就會更加幸福，我們這個社會就會更加和諧。同時也說明，關(guān)愛社會上的老人，不僅是國家、政府的事，也是每個普通百姓應(yīng)盡的義務(wù)。（言之成理即可）
閱讀理解語言品味
常見題型：
①某一詞語在文中如何理解？
②某句在文中的含義是什么？有什么作用？
解題思路：考察名子或詞語含義：一是瞻前顧后，結(jié)合文意理解；二是抓住關(guān)鍵詞語理解句子。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。三是注意比喻義、雙關(guān)義、象征義、擬人、夸張等。
根據(jù)要求組織語言表達(dá)：__詞語（句子），寫了……，表現(xiàn)了……
③句子的作用，思考三個方面。
結(jié)構(gòu)：總起下文（引出下文）、承上啟下（過渡）、總結(jié)上文。
主旨：點明或深化主旨
人物：表現(xiàn)人物性格與心理
�、芫渥淤p析或段落賞析，思考如下角度。
語言風(fēng)格：樸素平實（鄉(xiāng)村題材）、華麗、冷峻、熱烈、簡潔、明快、曉暢、典雅（古詩詞運用）、清麗、幽默、夸張、含蓄雋永等。
修辭或表現(xiàn)手法：比喻、擬人、夸張、排比（同詩歌鑒賞）。
煉字：動詞、形容詞、色彩詞。
句式：長短句交錯有層次感；整句（排比句、對偶句）句式整齊優(yōu)美，有氣勢。
主旨”題
常見題型：
�、僬页鲶w現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；
�、谧x了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）；
�、劢Y(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋�問題）的理解或看法。
如何把握小說的主題呢？
�、購男≌f的題目入手思考小說的主題；（標(biāo)題的作用通常有以下幾種：
1、設(shè)置了懸念。
2、標(biāo)題就是小說的線索。
3、為塑造和突出人物形象服務(wù)。
4、推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。
5、突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。）
�、趶男≌f的情節(jié)和人物形象入手；
�、勐�(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達(dá)到揭示小說主題的目的；
�、軓男≌f的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。
在把握主題時，要從作品的客觀實際出發(fā)，不能出現(xiàn)認(rèn)識上的偏見和情感、情緒上的偏激；在沒有認(rèn)真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評價作品缺乏針對性。
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