無論在學習或是工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什么樣的閱讀答案才是科學規(guī)范的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的顧野王文言文閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
顧野王，字希馮，吳郡吳人也。父烜，信威臨賀王記室，兼本郡五官掾，以儒術(shù)知名。野王幼好學。七歲，讀《五經(jīng)》，略知大旨。九歲能屬文。長而遍觀經(jīng)史，精記嘿識，天文地理、蓍龜占候，無所不通。梁大同四年，除太學博士。遷中領(lǐng)軍臨賀王府記室參軍。宣城王為揚州刺史野王及瑯琊王褒并為賓客王甚愛其才野王又好丹青善圖寫王于東府起齋乃令野王畫古賢命王褒書贊時人稱為二絕。
及侯景之亂，野王丁父憂，歸本郡，乃召募鄉(xiāng)黨數(shù)百人，隨義軍援京邑。野王體素清羸，又居喪過毀，殆不勝衣。及杖戈被甲，見者莫不壯之。京城陷，野王逃歸會稽。尋往東陽，與劉歸義合軍據(jù)城拒賊。侯景平，太尉王僧辯深嘉之，使監(jiān)海鹽縣。
高祖作宰，為金威將軍、安東臨川王府記室參軍，尋轉(zhuǎn)府諮議參軍。天嘉元年，敕補撰史學士，尋加招遠將軍。光大元年，除鎮(zhèn)東鄱陽王諮議參軍。太建二年，遷國子博士。后主在東宮，野王兼東宮管記，本官如故。六年，除太子率更令，尋領(lǐng)大著作，掌國史，知梁史事，兼東宮通事舍人。時宮僚有濟陽江總，吳國陸瓊，北地傅緯，吳興姚察，并以才學顯著，論者推重焉。遷黃門侍郎，光祿卿，知五禮事，余官并如故。十三年卒，時年六十三。詔贈秘書監(jiān)。至德二年，又贈右衛(wèi)將軍。
野王少以篤學知名，在物無過辭失色，貎似不能言，及其勵精力行，皆人所莫及。
第三弟充國早卒，野王撫養(yǎng)孤幼，恩義甚厚。其所撰著《輿地志》三十卷，《符瑞圖》十卷，《顧氏譜傳》十卷，《玄象表》一卷，并行于世。又撰《通史要略》一百卷，《國史紀傳》二百卷，未就而卒。
（選自《南史？列傳第五十九》，有刪節(jié)）
1、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A、宣城王為揚州刺史野王及瑯琊王褒并為賓客王甚愛其才野王又好丹青\善圖寫王于東府起齋乃令野王畫古賢命王褒書\贊時人稱為二絕
B、宣城王為揚州刺史野王及瑯琊王褒并為賓客王甚愛其才\野王又好丹青善圖寫王于東府起齋乃令野王畫古賢\命王褒書贊時人稱為二絕
C、宣城王為揚州刺史野王及瑯琊王褒并為賓客王甚愛其才野王又好丹青\善圖寫王于東府起齋乃令野王畫古賢命王褒書贊\時人稱為二絕
D、宣城王為揚州刺史野王及瑯琊王褒并為賓客王甚愛其才野王又好丹青\善圖寫王于東府起齋乃令野王畫古賢命王褒書贊\時人稱為二絕
2、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的'一項是（3分）
A、五經(jīng)，指儒家經(jīng)典《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》的合稱，從漢代起成為國家科舉考試的科目。
B、丁父憂，丁憂是中國封建社會傳統(tǒng)的道德禮儀制度，指擁有官吏身份之人在父母去世之后須辭職，回家守制27個月，丁父憂就是父親去世，回家守制。
C、鄉(xiāng)黨，按周制，一萬二千五百家為一鄉(xiāng)，五百家為一黨。因此鄉(xiāng)黨泛稱家鄉(xiāng)。后來也指鄉(xiāng)人、同鄉(xiāng)。
D、蓍龜，古人以蓍草和龜甲占卜兇吉，因以此指占卜；也指德高望重的人。文中是前者意思。
3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A、顧野王出身望族，少有才氣。他的父親精通儒術(shù)，野王從小就讀《五經(jīng)》，年長一點又遍觀經(jīng)史。這些主客觀條件都為顧野王的治學成長提供了良好的條件。
B、顧野王組建義軍，忠于報國。侯景之亂時，野王恰好在家為父親守喪，但他不忘國難，招募鄉(xiāng)黨，組建義軍，毀家紓難，雖然京城還是陷落，但依然得到士大夫的肯定。
C、顧野王履歷豐富，才學卓倫。他經(jīng)常兼任文武數(shù)個官職，輔佐太子，尤其擅長國史，才學卓著，很受當時人們的推崇。
D、顧野王為人重義，著述頗豐。弟弟早逝后，他撫養(yǎng)弟弟的遺孤。在學問上也頗有建樹，且關(guān)涉歷史、地理、占卜、家譜等多個領(lǐng)域。
4、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）野王體素清羸，又居喪過毀，殆不勝衣。及杖戈被甲，見者莫不壯之。（5分）
（2）野王少以篤學知名，在物無過辭失色，貌似不能言，及其勵精力行，皆人所莫及。（5分）
答案：
1、D
解析：本題考查文言斷句。應結(jié)合前后文，讀懂、理順句子，在此基礎上結(jié)合某些重點詞語（如標志性虛詞）、主謂關(guān)系、對稱句式等進行判斷。“并為賓客”的是“野王及瑯琊王褒”，可排除B項；“好丹青”“善圖寫”對稱句式，中間應停頓，可排除C；“時人稱為‘二絕’”主謂賓完整，故“時人”前應停頓，可排除A。答案是D。
2、A
解析：本題考查對古代文化常識的掌握能力。此類試題平時要做好文言常識儲備，通讀全文，理解內(nèi)容，結(jié)合句子，調(diào)動積累，仔細辨別。A項，擴大范圍，“從漢代起成為國家科舉考試的科目”的說法錯誤，漢代沒有科舉，科舉是從隋朝開始的。
3、B
解析：本題考查對文言文內(nèi)容的理解和分析、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。通讀全文，整體上把握文言文閱讀段落大意，認真比對選項與原文，細心辨析。B項，無中生有，“組建義軍，毀家紆難”錯誤，原文說他是“隨義軍援京邑”，并非他組建義軍，更沒有“毀家紓難”。
4、（1）顧野王一向清瘦體弱，加之守孝期間哀痛過度，身體瘦到幾乎不能承受衣服的程度。但）等到他手持兵器，身披盔甲（上陣），見到的人都覺得他十分氣壯。（5分）
（2）顧野王少年時憑勤奮好學聞名，待人接物從沒有辭色失當之處，他貌似不善言辭，等到奮發(fā)精神身體力行時，其他人都不如他。（5分）
解析：本題考查理解并翻譯文中句子的能力。要抓住句子中的關(guān)鍵得分點準確翻譯：（1）“羸”，清瘦體弱；“戈”，兵器；“壯”，雄壯成武。（2）“篤”，勤奮；“在物”，待人接物；“勵精力行”，奮發(fā)精神身體力行。
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