小街的故事閱讀答案

2023-06-30 閱讀答案

　　現如今，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的小街的故事閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

　　小街的故事閱讀答案1

　　星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。

　　這里的蔬（shū）萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢！紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢！還有雪白的蘿卜，細長的絲瓜、翠綠的柿子椒（jiāo）、胖胖的冬瓜

　　我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀？阿姨笑著說：小姑娘，一塊六一斤，你買多少？太貴了，一塊五吧！一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶（yoú）豫（yù）了一下，和和氣氣地說：行，您買多少？見阿姨答應了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎（līn）起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤（tān）位上，買了一大塊冬瓜。

　　回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。

　　1、照樣子寫詞語。

　　興沖沖：（）、（）

　　和和氣氣：（）、（）

　　參考答案：氣沖沖 ; 樂陶陶 ; 高高興興 ; 干干凈凈

　　2、讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？

　　A、首先選中的是一位阿姨賣的扁豆。

　　B、星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。

　　C、這里的蔬（shū）萊又多又好。

　　正確答案：C

　　3、讀第3自然段，表示先后順序的詞語是哪一組？

　　A、首先接著最后

　　B、走上前笑著說猶豫了一下

　　C、邊走邊買討價還價

　　正確答案：A

　　4、寫下文中描寫蔬菜顏色的詞語。

　　答：

　　答案解析：

　　嫩綠紫色雪白翠綠

　　小街的故事閱讀答案2

　　清晨，小街上非常忙碌，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。“急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走。

　　人越聚越多。這時，人群中走出一個老大爺，頭發斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”他態度溫和地勸開正要打架的兩個小伙子，站在小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住！快點走！”

　　人群開始緩緩移動，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

　　1.找出文中的比喻句。

　　A.清晨，小街上非常忙碌，像暢流的小溪。

　　B.一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。

　　C.人群開始緩緩移動，一會兒，小街又暢通無阻。

　　正確答案：A

　　2.寫出下面詞語的反義詞。

　　溫和（）

　　停止（）

　　窄（）

　　快（）

　　參考答案：暴躁;運行;寬;慢

　　3.這篇短文首尾呼應，渾然一體，請找出首尾呼應的句子。

　　正確答案：清晨，小街上異常忙碌，像暢流的小溪。街上，又響起了小溪的歡歌。

　　4.你能練習寫一寫你熟悉的人的外貌特征嗎？

　　答：

　　答案解析：

　　妹妹今年八歲，讀小學一年級。圓圓的臉蛋上，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，透著一股機靈氣。一笑起來，露出兩個酒窩，可是個小美女呢。

　　小街的故事閱讀答案

　　夏日的清晨，小街是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的清晨。此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道邊的垂柳低垂著頭，柔順地接受晨光的沐浴；挺拔的楊樹像健壯的青年舒展著手臂；草叢從濕潤中透出幾分油油的綠意；路邊不知名的小花綻開了笑臉，那晶瑩的露珠還在笑靨上滾動。多么美好的夏日的清晨！

　　然而，小街的夏日之美，又何止是這夏日的清晨呢？

　　傍晚，當夕陽的最后一抹余暉消失的時候，小街已在夜色籠罩中了。這時的小街是熱鬧的，繁忙了一天的人們，此時緊張的神經得以松弛，人們紛紛走上街頭，或攜家人散步，或在街頭納涼對弈。男人談論著時事，談工作，談物價，談子女就業……婦女們談論著各自感興趣的話題。這期間，間或聽到小販的叫賣聲……夏日的小街是一個喧鬧的小世界。

　　1、寫出下列各詞的反義詞。

　　聚攏—（）、消失—（）、緊張—（）、熱鬧—（）

　　2、文中描寫小街夏日晨景主要是____態描寫，而描寫晚景時主要是____態描寫，因此，本文在寫法上的突出特點是________________。

　　答案：

　　1、散去、出現、輕松、冷清

　　2、靜態、動態、動靜結合。

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