在各領域中，我們會經常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的一個人就是一本書閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個人就是一本書閱讀答案 1
讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本人之書。
有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打傘悄悄地先走了。你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著(況且是人家的傘)，也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。
有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像流淌一條清涼、甜美的大河，而在河床的底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽的假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺難的，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式。等待他的人性的回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。你讀他時，千萬別反感他。因為有人肯于分享你豐收的甜蜜，不管他懷著什么樣的心理，都應該保持歡迎的態度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿著虛偽，充滿了無知和愚昧，那種文化的'形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人的真正的人生價值。對于庸俗的人，你可以反觀對照一下自己的行為。
讀別人，其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。
讀人，最重要是讀懂怎樣為人。
讀人，是為了要做一個真正的人。
因此，讀人時，要學會寬容與大度，才能讀出一些有益的東西，才能讀出高尚、歡樂和幸福。
盡管我還沒有讀完這本人之書，但我會一直努力從各方面去閱讀。
1.(1)本文采用了什么論證方式?
(2)本文主要運用了哪兩種論證方法?
(3)找出本文的中心論點。
2.讀人的讀在文中多次出現，結合語境，解釋讀的意思是什么?(字數不多于6個字)
3.文中說讀別人，其實也是在讀自己。請你說說這句話的含義。
4.請你圍繞本文的中心論點，補寫一則事實論據。(字數不超過50字)
參考答案：
1.(1)答：采用了立論的論證方式。
(2)答：論證方法是舉例論證、對比論證。
(3)答：本文的中心論點是：學會寬容與大度，才能讀出一些有益的東西，才能讀出高尚、歡樂和幸福。
2.答：讀在文中的意思是了解、觀察、研究。
3.答：這句話的含義是讀出別人的缺點，引以為戒;讀出別人的優點來認真學習，使自己成為真善美的人。
4.圍繞中心論點，從寬容、大度的角度，選取事實論據進行敘述，表達恰當，語言流暢，即可得分。
一個人就是一本書閱讀答案 2
實用類文本閱讀：完成后面小題。（10分）
一個人就是一本書。
讀人，比讀文學寫就的書就更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。
有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打傘悄悄地先走了。 ① 。因為他自己不愿意被雨淋著（況且是人家的傘），也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。
有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像流淌一條清涼、甜美的大河，而在河床的底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。② 。因為凡是以虛偽的假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺難的，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式。等待他的人性的回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的`果實。 ③ 。因為有人肯分享你豐收的甜蜜，不管他懷著什么樣的心理，都應該保持歡迎的態度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿著虛偽，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。 ④。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人的真正的人生價值。對于庸俗的人，你可以反觀對照一下自己的行為。
讀別人，其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。
讀人，最重要的是讀懂怎樣為人。
讀人，是為了要做一個真正的人。
因此，讀人時，要學會寬容與大度，才能讀出一些有益的東西，才能讀出高尚、歡樂和幸福。
盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各方面去閱讀。
小題1:從下列四個選項中選取一個作本文的標題，最恰當的一項是（ ）（3分）
A．一個人就是一本書 B．寬容大度讀人
C．讀人，是為了要做一個真正的人 D．讀別人，其實也在讀自己
小題2:根據文意，選出理解分析不正確的一項（ ）（3分）
A．本文的中心論點是“讀人時，要學會寬容與大度，才能讀出一些有益的東西，才能讀出高尚、歡樂和幸福”。
B．作者認為“人之書”太難讀，至今沒讀完，也不可能讀懂，但依然堅持閱讀。
C．這四句話A．你讀他時，千萬別反感他；B．你讀他時，千萬別憎恨他；C． 你讀他時，千萬別鄙視他；D． 你讀他時，千萬別埋怨他，是從原文①②③④處抽取出來的，如果將它們還原，正確的順序是DBAC。
D．本文采用了立論的論證方式，運用的論證方法主要有舉例論證和對比論證。
小題3:請你圍繞本文的中心論點，補寫一則事實論據。（4分）
參考答案：
小題1:B
小題2:B
小題3:示例:藺相如對廉頗寬容，化解了兩個大臣的矛盾，保護了國家的安寧，鮑叔牙對管仲寬容，成就了一代名相;明代張居正得知自己家和鄰居為一堵墻發生爭執．當即回信讓出三尺，鄰居也讓出了三尺，就成了六尺巷:陶行知先生面對對一個打架的學生．沒有嚴厲批評，而是送他四顆糖，這份寬容使學生深受感動。
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