閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，并獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是小編整理的祖母是一片不知愁的落葉閱讀答案，希望對大家有所幫助。
⑴懷念祖母，是從一片葉子開始的，秋天的葉子。
⑵葉子上錯綜復雜的脈絡，像極了祖母的皺紋。但祖母并不悲傷，祖母的額頭經常是金光閃閃，陽光喜歡在那里安營扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皺紋看起來像是在跳舞。
⑶在我的記憶里，祖母總是拿著掃把，試圖把所有的哀怨清掃干凈，只留給我們無憂無慮的鳥鳴。
⑷祖母在那些落葉里不停地翻檢，把中意的握在手心。祖母喜歡收藏落葉，這個習慣終生未曾改變。這個習慣讓我感覺到，祖母永遠不會衰老。
⑸我在祖母的書里看到過那些落葉。祖母喜歡看書，她的書里總是夾著各種各樣的落葉，仿佛是她為自己的青春留下的標記。每一段青春，都是一片葉子，那些青春的遺骸，無法言說的舊日時光，成了書簽，丈量這一本書的歷程，時刻提醒著你，哪些句子需要再一次愛撫，哪些情節需要重溫。
⑹我從來沒有見過自己的祖父，父親告訴我，祖父結婚一年后就從軍了，再也沒有回來。作為軍烈屬的祖母得到了很多人的尊敬，然而卻沒有人可以安撫她內心的痛苦。祖母習慣在那些葉子上寫字，一句半句的，大多是哀婉的宋詞。我想那是祖母在用她自己的方式懷念著祖父吧。每年清明的時候，我就會看到祖母去祖父的墳前，把那些寫了字的葉子鋪滿墳頭，景象燦爛而華麗。這么多年，我沒有見過祖母掉過一滴眼淚，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，輕輕的擠一下，就會淚雨滂沱，只是別人無法看見。祖母的淚水，只居住在她自己的云里。
⑺不管天氣好壞，祖母總是會大聲爽朗地笑。祖母的苦難像一座山，把她的脊背壓彎，卻壓不彎她熱愛生活的心。
⑻在那些樹葉上寫字的時候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰壞了一份念想。寫上了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，重新活了過來。我想只有祖母懂得那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母，他們惺惺相惜，彼此噓寒問暖。
⑼懷念祖母，是從一片葉子開始的，替那些果實遮過陰涼，從枝頭跌落，背井離鄉的葉子。
⑽祖母在秋天的離世毫無征兆，只是那一天刮了很大的風，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實，也只有風能讓葉子喘息或者感嘆。在葉子的'生命中，風往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風說，它只和風竊竊私語。
⑾落葉也有遺言嗎？在離開枝頭的剎那，它和風都說了些什么？誰聽過它們交代的后事？那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎？
⑿我想，如果祖母是葉子，那么風一定是祖父。他們之間，有那么多纏繞不清的愛意。
⒀我的祖母，一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命的結束當做一次旅行。
⒁落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，它們都會在你的腳下呻吟，仿佛踩碎了它們的骨頭。落葉從不驚叫，哪怕遇到再多的苦難，它都只是去和風竊竊私語。
⒂我似乎聽到了落葉在說：“等我，來赴一個燦爛的約會。在此之前，請好好生活，各自珍重。”
1．文中多次提到了“葉子”、“落葉”，結合全文內容，分析“落葉”在文中的作用。（4分）
2．祖母是怎樣一個人物？寄寓著作者怎樣的思想感情？（4分）
3．賞析“落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背”這個句子。（4分）
4．結合全文，說說作者寫祖母用了哪些藝術手法，并作簡要分析。（6分）
答案：
1．①“落葉”是行文的線索，使文章敘事顯得條理清晰。（1分）②“落葉”是飽受生活之苦，而又能堅強、樂觀地面對生活的祖母的象征。（1分）③“落葉”寄托著作者對祖母的懷念之情、祖母和祖父之間的真摯感情分）
2．（1）①飽受生活磨難，內心深處蘊含苦痛。②熱愛生活，面對壓力，表現出堅毅、堅強、樂觀的精神。③富有情趣美，執著于對祖父的情感。（2分）
（2）懷念、敬佩、贊美。（2分）
3．采用了擬人的修辭手法，（1分）形象生動地表現將苦痛埋在心底，堅強、隱忍的人生態度，（2分）表達作者對祖母的敬佩之情。（1分）
4．①比喻手法，將祖母比喻為葉子，表現祖母對待生活的堅強。②擬人手法，寫葉子（比喻祖母）只將自己的心思向風（祖父）訴說，表現祖母對情感的執著。③對比映襯，用“雪”與“葉子”作對比，用“雪”的“呻吟”表現“葉子”的堅強。④細節描寫，祖母用寫滿思念的葉片祭奠祖父的細節，表現埋藏在心底的痛苦和真摯情感。（答出3點即可得6分）
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