母親節快到了，小敏“照例”要送媽媽一張賀卡。
小敏特意到店里，挑了一張國外進口的卡片。表面是錦緞的花朵，四周燙著金邊，角上還系了一個粉紅色的蝴蝶結。惟一可惜的，是里面只印了英文，所幸小敏的英文好，雖有兩個字看不懂，查查字典也就了解。
“親愛的媽媽!
你是我的懷抱、我的親吻。
你是我的花園、我的港灣。
你是我幻想的實現者、夢想的催生者。
你更是
我心靈的家!”
小敏買回來，讀了一遍又一遍，覺得這設計卡片的人，真是自己的知音：“他寫出了我要說的話!”
小敏在上面用中文寫上了“媽媽”，又在下面簽上了自己的名字，早晨出門前，把卡片留在餐桌上。
“媽媽看到這么漂亮的卡片，一定會好高興!”小敏心想，“這是我長到18歲以來，送的最貴的一張了!”
果然，進門時，看到媽媽一張笑臉，從廚房探出來。
“你喜歡我送的卡片嗎?好貴喲!”小敏得意地說。
“當然喜歡啦!”媽媽拿著一個盒子走出來，“我把這張卡片跟你以前送的擺在一塊。”
媽媽打開盒子，把卡片一張張放在桌上。居然從小到大，小敏送的十幾張卡片，媽媽全像寶貝一樣藏著。
“看!這是你在幼稚園畫的。還不會寫字，由老師幫你寫，‘親愛的媽媽’!”
“這一張會寫媽媽了，歪歪扭扭地，大概是小學一年級吧!”
“這張寫得就更好了，還會寫‘媽媽我好愛你，你是我的大太陽’，多可愛啊!”媽媽笑得好開心。
又拿出一張。
“這張是小學六年級，畫得精致，字也漂亮，里面的信更感人。”媽媽抬起頭，“你知道嗎?看這張卡片，我流了好多眼淚，看了一遍又一遍，直到今天，還是好感動!”
再拿出一張，已經是存錢買的，只是印刷不夠好，卡片上的顏色都套不準。里面“母親節快樂”幾個字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外寫了一首短詩。
接下來的兩張，印得已經比較好了，文字也設計得不錯。配上小敏寫的幾句感謝的話，還蠻耐看的!
“至于去年這一張，是印得更美了。”媽媽嘆口氣，“只是大概因為你功課忙，沒寫什么字。也可能是人家設計的文字已經很好，所以只需要填個名字。”
終于打開今年的信封，抽出那張華麗的錦緞卡片，媽媽笑著翻過來、翻過去：“怪媽不懂英文，不知道上面的意思，你說給媽聽聽吧!”。
“不!”小敏居然搶過卡片，“這張卡片不好!我要換一張。”說完就跑進自己房間。
小敏畫了一張大大的母親節卡。上面寫著：
“親愛的媽媽，看到以前我送您的.卡片，才發覺自己長得愈大、讀的書愈多、卻也愈跟您疏遠。我以為可以用物質、金錢表示我的愛。但是今天，我發覺自己錯了。您真正在乎的，是我，您的女兒。讓我做您永遠的小女兒。像小學、像幼稚園時一樣，那么真實、那么貼心、那么可愛……”
當我們年齡漸長，愈來愈覺得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至衡量愛情。豈知在這世界上，沒有錢之前，早有了愛。當我們沒有賺到錢之前，早賺到了愛。
我們因愛而來到人世，有一天離開，帶不走錢，只帶得去滿懷的愛。(7分)
閱讀題：
1.題目《永遠的小女兒》中的“小”的含義是指()(1分)
A.年齡小B.個子小
C.單純、幼稚D.真實、貼心、可愛
2.“‘你喜歡我送的卡片嗎?好貴喲!’小敏得意地說。”小敏為什么“得意”?(1分)
3.文中對小敏送給媽媽的賀卡共寫了幾張?是按什么順序寫的?這部分內容有什么作用?(2分)
4.“‘不!’小敏居然搶過卡片，‘這張卡片不好!我要換一張。’”這“不好”的具體含義是什么?(2分)
5.結尾部分的議論有何作用?(1分)
參考答案：
1.D
2.這張賀卡不僅漂亮，而且是小敏長到18歲以來，送的最貴的一張。
3.九張是按時間順序(小敏成長的過程)寫的。
這部分內容表明小敏隨著年齡的增長，越來越看重的是賀卡的外表和價錢，忽略了賀卡中所蘊含的情感因素。這引起了小敏的反思，認識到母親真正在乎的是自己的真情。
4.買賀卡時，只看重好看的外表和較貴的價格，而忽略了母親所在乎的是女兒真摯的情感。這表明小敏改變了以前的看法。
5.揭示和擴展了本文的中心意思。
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