春秋那棵繁茂的樹王劍冰兩千五百年前的一個秋天，子產死了。
一棵大樹的葉子開始下落，像一場莊嚴的降雪。
整個鄭國哭成了一團。遠遠的還有一個人，哭得聲淚俱下：“子產，古之遺愛也。”孔子一哭，樹葉子就全落了。
子產執政鄭國政務那么多年，死的時候，兒子連安葬的費用都拿不出。鄭國人自發捐獻，男男女女，甚至有的解下身上的首飾。子產的兒子堅決不收，父親在世時清廉，死后不能為他抹黑。子產病危囑托兒子，生不占民財，死不占民地。人們踏著厚厚的葉子，把子產葬于高高的陘山，山上可以看到很遠。墓沒有使用山上美麗的石頭，是人們從洧水邊帶的卵石砌成。
紅紅黃黃的葉子紛揚著，旋起的風有些冷。一枚葉子在眼前晃，心內有一種晚來的悲傷。登上高高的陘山，那里的樹該是好高好高了吧。找尋了許久才看到一塊子產呆的地方。四處正在開山采石。子產睡的地方沒有蒼松翠柏，甚至沒有一棵大樹。一輪夕陽，蒼然于山。子產寂寞了許多年。
鄭國所在就是現在的新鄭，有水有田的好地方，小麥和大棗都很養人。周圍的齊、晉、秦、楚誰不覬覦？諸侯爭霸，使鄭國兵連禍結。而國內爭權奪利，相互傾軋，陷入可怕的困境。多年的停滯和衰敗后，子產應運而生，支撐危局。那時候，百姓開發的耕地，總是被人仗著權勢掠走，子產先從整頓田制入手。多占者沒收，不足者補足，確定各家的土地所有權。而后改革軍賦制度，增加稅收，充實軍餉，增強國力。接著將一系列法令刻鑄于鐘鼎，開創公布成文法的先例。改革沒有一帆風順的，子產為政，也有人罵，唱著詞編排他。子產只當是落了一身秋風，落多了就抖抖身子。
子產主張國政寬厚仁慈，恩威并施。既以法治國，又施善于民。子產還重視教育，尊重人才。對于晉、楚強權外交，子產毫不懼讓，維護鄭國利益和獨立的尊嚴。有這樣的一位國理，且執政了二十六年，可見百姓和國家得到了多么大的實惠。
子產就是一棵蓊郁的大樹，讓人感到了他的陰涼。我想沿著一枚葉子的紋路走到子產的內心去，蒼遠的歲月，他只活了六十來歲。我覺得他活得很充實，他不需要看誰的臉色，端正了一顆良心，什么都不怕。
子產是受鄭國的上卿子皮推薦執掌國政的。子產應該感恩呢，子產感恩的方式就是好好工作，克已奉公。子皮找子產來了，他想讓兒子尹何當個邑卿什么的，子產熱情地接待了，但很認真地認為，尹何還年輕，缺乏經驗，恐怕難以勝任。答應了就等于毀了國家利益，也毀了尹何。看到這里，我有些為子產擔心，按現在的話說是不識時務。這時我們該感慨子皮了，子皮聽了反而感動了，認為是子產開導了自己，心內懺悔不說，還從這件事看到了子產對國家的忠誠和責任感，就放心地讓子產執掌全國政務。這件事好讓人一陣思索，那個時代，不僅遇到了子產，也可以說還遇到了子皮。
子產曾在溱洧河邊走，那時的水比現在的還大還清。后來的人就在溱洧河邊修了祠堂，紀念這位人們愛戴的圣賢。圣賢不是我說的`，古人就說“鄭國的子產是不出世的圣賢”。
歲月流逝，子產祠建了毀，毀了建，一直持續了多少朝代，溱洧河水總有那祠堂的倒影。子產祠現在也看不到了，真想到祠中上一炷香啊。在溱洧河邊，只能詠誦那些詩篇了，一代代寫的詩篇何其多。詩人一定記住了子產的話：“茍利社稷，死生以之。”那是影響中國的十三句名言之一，是后世眾多名臣的座右銘。王安石改革時就說過類似的話。林則徐則有詩：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？
以前對子產了解得不夠，自然也是宣傳得不夠，但古人可都知道，且崇敬無比。孔子先前這樣評價子產：“其行己也恭，其事上也敬，其養民也惠，其使民也義。”還有人說：“子產之德過于管仲，即使是諸葛亮，也不過是以管仲、樂毅自況，不敢比擬子產。”更有將子產奉為“春秋第一人”者，這可是至高贊譽了。
子產又字子美，這讓我想起另一個叫子美的人，他或許也是因為崇尚子產而起的名字吧。仰天看一棵樹，就看到了子產那個清癯的形象，他有點像杜甫，一點也不高大魁梧，倒有些善和憂悵。但這樣讓人感到真切，也感到親切。
子產沒有傳下多少文字。子產不需要文字的托舉了，他本身就是一篇最好的文章。
（選自《春秋那棵繁茂的樹》，有刪改）
19．簡析前三個自然段在文中的作用。（4分）
20．賞析文中畫線句子的表現手法與表達效果。（4分）
（1）一輪夕陽，蒼然于山。子產寂寞了許多年。（2分）
（2）子產只當是落了一身秋風，落多了就抖抖身子。（2分）
21．請結合全文，從人品、德行的角度概括子產“本身就是一篇最好的文章”的原因。（4分）
22．王劍冰說自己的這篇散文在“溫潤”的同時，還需要些“凌厲”。請結合本文從主題、語言、技巧等三個方面任選兩個方面，談一談你對“溫潤”和“凌厲”的認識。（6分）
試題答案：
19．（4分） （1）寫明子產死去和死去的時間，交代了鄭人和孔子對子產的哀悼。（1分） （2）為下文敘寫子產的政績和對子產的懷念做鋪墊。（1分） （3）領起下文以樹為抒情載體的敘寫和議論，使文章在主題的表達上更加形象生動。（1分） （4）奠定全文的感情基調。（1分） （每點1分，意思對即可；共4分）
20．（4分）（1）襯托。以子產墓前夕陽西下時的冷清蒼茫來襯托子產被后人淡忘的感慨。 （2）比喻。把子產執政改革中有人對他的謾罵和編排比作秋風，把子產寫作那棵繁茂的大樹，“抖抖身子”寫出了子產對謾罵和編排的毫不在意。 （每小題2分，意思對即可；共4分）
21．（4分）（1）愛民重民，為政清廉。（2）不畏時難，支撐危局的責任感和擔當意識。（3）克己奉公，嚴于律己，嚴格約束后人。（4）知道感恩，但個人利益和國家利益沖突時能以國家利益為重。⑤不計詆毀的豁達胸襟。（每點1分，任意4點即可；共4分）
22．（6分） （1）主題方面的理解。“溫潤”主要指本文情感的抒發委婉含蓄，怨而不怒，哀而不傷。（1分）因為本文主題更多的是正向贊美和歌頌，表達了對子產的沉痛悼念，對子產執政智慧、清廉品行、愛民措施和愛國情懷的崇敬。（1分，意思對即可。） “凌厲”主要指本文情感抒發上批判的意味不重，導致啟發性、深刻性不強。（1分）比如文章在表達對現代人遺忘了子產和子產身上所體現出的美好品德的慨嘆、對現代人毀壞自然和傳統文化景觀的悲 痛時，情感沒有針砭時弊的強烈釋放，并且文章對子產價值的內涵和時代意義也沒有進行詳細的解說和深刻的闡釋。（1分，意思對即可。） （2）語言運用上遣詞造句富有匠心，文章敘述處簡潔，抒情處典雅，描寫處細膩；（溫潤，1分）但是規范有余創 新不足，少了一點文字本身的奇崛和張力（凌厲，1分）。（3）文章象征、比喻的藝術手法運用嫻熟，深刻精警；（溫潤，1分）但是缺少了一些實驗性的探索，難以給人新穎的閱讀體驗。（凌厲，1分）
注：主題方面4分，語言和藝術手法方面各2分；學生答出任意兩點即可。也可以這樣批閱：溫潤，3分；凌厲，3分；意思即可。
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