夏日里那一片陰涼
�、汆l村人家的房前屋后總是長滿了樹，把村子遮掩在濃密的樹蔭里，像村子的衣裳。炎炎夏日，濃密的樹蔭灑下一片片陰涼，鄉村的夏天便有了一種天然的涼爽。
�、卩l村的日子里填滿了辛苦，農事勞作幾乎不避風雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的勞作。空闊的麥田里，金色的麥浪涌動著豐收的喜樂，也散發著令人生畏的火辣和酷熱。但是，麥熟不等人，頭頂的太陽如大火球般灑下利刃一樣刺目耀眼的光茫，人們依然要下地割麥。上中學時夏天就跟著大人們夏收勞動，每當割麥割得腰酸臂軟、滿頭是汗時就想，麥地邊要是有一顆樹多好。困乏了到樹下小憩片刻，享受一下樹蔭的清涼，該是多么愜意的事��！事實上，有時候也會不堪酷熱勞累，不顧大人的責怪，放下手里的鐮刀，跑到離麥地稍遠的河邊或土崖下有樹的地方去歇息。坐在樹蔭里，沐浴著在汗水中渴盼而來的陰涼，那種渾身的涼爽和快意，真是舒坦得無法形容，也加深了我對樹下陰涼的留戀和期待，我甚至為人們不在地頭栽樹而深感不解。一次農閑時，和母親一起清理地邊的雜草刺棘，看見草叢里有一棵自然生長出來的幼小的椿樹，我欣喜地告訴了母親，并提議把椿樹留下，不要和雜草一塊清理掉。這種樹在故鄉野生的很多，長得也快，所以，我算計著不幾年地邊這棵小椿樹就能長大，長出繁枝，在夏日里給在地里勞動的我們撐起一片可以休憩的陰涼。母親卻說，不行的，地邊上不能有樹，不然樹蔭遮住陽光，會影響莊稼生長。那棵讓我期待陰涼的小樹最終還是被母親連同雜草一起清理了。這也使我深深感到，夏日的陰涼固然是好，但是，和所有美好的東西一樣，要擁有它，也不是一件容易的事。
�、鄄贿^，麥子收回來晾曬時就不一樣了。人們把新打的麥子在地上撒開攤薄，讓太陽一覽無余地暴曬著，人坐在麥場邊上那棵柿樹的陰涼里。那是一棵很大的柿子樹，僅暴露在地面上錯綜盤纏的樹根就有一片席子那么大，濃密的樹冠足夠有一棟房子那么高大，灑下的陰涼就可想而知了。偌大的麥場空空曠曠，就場邊這么一顆大樹。這個時候，麥子都收完了，大家剛從緊張勞累的夏收中解脫出來，曬麥就可以悠閑一點了。頭頂著厚厚的樹陰，或拉閑話，或在地上畫幾個方格，拿幾根柴棍，盤起腿來做游戲，或鋪個裝麥子的袋子席地而睡，有的還端一壺茶水，邊說話邊品茶，只是隔一會兒起身去用木耙翻攪一下麥 子。婦女們則邊說話邊納鞋底，孩子們更不知困乏，也圍攏在大人身邊，追逐攆打，玩鬧嬉戲。有時候，大人也會讓玩耍的孩子去攪一下麥子。滿場的麥子，攪起來要有章法，不能東一耙子西一耙子，而是從一個邊角處開始，一耙一耙挨著攪。我就是那時候學會攪麥曬麥的。一場麥攪下來，就被火一樣的太陽曬的滿頭是水，扔下耙子就往樹陰底下跑，也更加感到樹下陰涼的美好。
�、芾霞业奈萆岫际峭叻浚仪昂箝_門。夏天里前后門都開著，風從屋子里穿過，清爽而又涼快，但是人們似乎更喜歡樹陰下的涼爽。正午時分即便不下地干活，左鄰右舍，也喜歡坐在村邊的樹陰下天南海北地扯閑話、說笑話。女人們也喜歡把針線活兒拿來坐在樹底下做。記憶中，母親就常常把過冬的棉衣棉被拆洗了，放在院子里的樹蔭下去做。午后的太陽把門口重重疊疊的樹影拉得長長的，灑下滿院子的陰涼。母親就在這大片的陰涼里，鋪一張竹席，把棉衣棉被鋪在上面，一針一線地縫啊納啊。有時是一個人做，有時還約了鄰家的女人一起做，有時是母親納棉衣，鄰居的女人拿著鞋襪之類的小件，和母親一塊坐在席子上，一邊說著閑話，一邊飛針走線。農家的日子大多都是瑣碎而單調的，甚至有些苦澀和無奈。但是，在那一片片樹下的陰涼里，在鄉親們那輕松地言笑里，在母親那輕輕地針線里，我覺得，一切的單調、瑣碎和苦澀，甚至勞累和煩惱，都被那大片大片的陰涼吸收了、融化了、遮蓋了，留下的都是輕松和美好。
⑤夏天的鄉村，除了房舍里，過了正午那一時半刻，麥垛旁、屋檐下、土崖邊，到處都是陰涼，但是，在我的印象里，只有長在麥場邊、田野里、院門口這些地方的大樹給人的陰涼最是涼爽。在這些地方，沒有麥垛里積蓄的悶熱氣息的影響，沒有屋墻和崖壁的遮攔，樹陰灑下的陰涼不但更純粹，而且空氣通暢，時有輕風拂過，更加為那一片陰涼錦上添花。這樣的涼爽是自然的、淳樸的，所以，在夏日里，坐在空調房里，看見外面濃濃的樹陰和樹陰下那厚厚的清涼，我總會想起在故鄉樹陰下乘涼的情景，想起在田間勞動時渴盼著有一片樹陰讓我小憩的心情。甚至想著像古詩寫的那樣“樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲”。或者像一個放牛童子那樣，“童子柳蔭正眠著，一牛吃過柳蔭西�！比欢�，時過境遷，不要說在樹下的陰涼里美美地睡一覺，連輕松地在樹陰下乘涼的機會也極少。夏日里那一片樹下的陰涼只能永遠地灑在我的記憶里，灑在我心里了。
18．請仿照已經概括的有關段落大意的句子結構形式，圍繞“陰涼”，補充概括文章第②④⑤段的內容。（6分）
�、汆l村樹蔭灑下一片“陰涼”、② ▲ 、③麥場邊曬麥間隙人們享受“陰涼”、
④ ▲ 、⑤ ▲ 。
19．聯系具體語境，回答下列兩小題。（5分）
�。�1）請賞析第③段劃線句子的妙處。 （3分）
（2）請結合文章內容談談你對“夏日的陰涼固然是好，但是，和所有美好的東西一樣，要擁有它，也不是一件容易的事”一句的.理解。（2分）
20．下列對文章理解不正確的一項是（ ）（3分）
A．文章以故鄉的陰涼為線索，記敘了故鄉夏日的陰涼給自己留下的美好記憶。
B．記敘“我”因不堪酷熱勞累而不顧大人的責怪，放下手里的鐮刀，跑到離麥地稍遠的有樹的地方去歇息，突出了我對 樹陰的期盼。
C．作者將夏日空調房的清涼和鄉村樹陰下的清涼作對比，突出了現代文明使我們失去了許多美好的主題。
D．文章語言樸素而有飽含情味，為我們刻畫了一幅幅鄉間勞動生活的風俗畫，流露出作者對鄉村生活的眷戀之情。
21．閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（6分）
�。坻溄樱莼鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。（梁衡《夏》）
（1）文章第②段劃線句子和鏈接材料都寫了太陽和天氣炎熱，寫法上有什么相似之處？（2分）
（2）兩段文字都寫“太陽”，作用有什么不同？（4分）
參考答案：
18．②夏收勞動（田野勞動）時（“我”）期盼一片“陰涼”。④夏天母親在院子里的樹下“陰涼”里做針線活。⑤夏日里我總時�；叵肫鸸枢l的“陰涼”。（每點2分，共6分，表述能緊扣段落內容，意對即可）
19．（1）運用動作和場面描寫以及排比的手法，具體生動地寫出了人們勞動閑暇時在樹蔭下享受陰涼的悠閑情景。表現了人們對生活的滿足，以及作者對鄉村生活的留戀。（3分）（意對即可）
�。�2）我和母親對于香椿樹去留的爭議，讓我明白了個人的欲望不能違背生活的法則，美好的東西也不是輕易可以得到的道理。（2分）（意對即可）
20．C（文章并沒有寫現代文明對生活的沖擊，對比只是為了突出對往日鄉村陰涼的回憶。）
21．（1）都抓住太陽下的景物特征進行描寫；都寫到了太陽下人的感受；都運用了比喻手法。（答到2點即可）（2分）
（2）《夏》：寫太陽，是為了突出夏天的旋律熱烈、夏天的色彩金黃的等特點。（2分，意對即可）
《夏日里那一片陰涼》：寫太陽，是為了突出夏天的酷熱，表現人們烈日下勞動的艱辛和對陰涼的渴望，（和下文人們在陰涼下的愜意享受形成對比。）（2分，意對即可）
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