在各領域中，我們經常接觸到練習題，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。還在為找參考習題而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的囚蟻閱讀文練習題與參考答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
囚蟻閱讀文練習題與參考答案1
閱讀《囚蟻》，回答問題。
童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養，而且所有的動物都可以從小養到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過“小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工”，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物、搬家，和比它們大無數倍的爬蟲和飛蟲們作戰……大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養起來呢？像養小雞小鴨那樣養它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。
這件事情并不復雜。找一個有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂的兩根觸須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見……第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們全都死了；我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結論：是因為藥瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的（現在想起來更可能是瓶里藥味使小螞蟻們送了命）。
原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼，作為透氣孔。當時已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔憂：“火柴盒里很冷，小螞蟻要凍死的！”對，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新家了。我和妹妹又抓來一些螞蟻關進火柴盒里，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窸窣窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經有過不少奇妙的遐想，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大。它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀……
然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒里的媽蟻們全都逃得無影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們為它們設置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。（選自趙麗宏《童年笨事》）
1、童年的“我”產生喂養螞蟻的奇想的原因是什么？
答：_________________________________
2、文中加點的詞語“晾惶不安”在表達上有什么作用？
答：__________________________________
3、文中對兩次“囚蟻”過程及相關細節描寫得非常詳細，作者這樣寫有什么作用？
答：__________________________________
4、試對文中畫線的語句略作點評。
答：__________________________________
5、請概括文章最后一段的主要內容。
答：__________________________________
參考答案：
1、一是認為世界上所有的動物都可以由人來飼養，而且所有的動物都可以從小養到大；
二是因為自己對地上的螞蟻特別有好感。
2、“驚惶不安”指由于驚慌，一下子不知怎么辦才好，文中形象地寫出了螞蟻在“瓶里奔跑”的情景。
3、詳寫“囚蟻”的具體過程，真實再現了那時的“我”對這件事的濃烈興趣，細節描寫表現了兒童時的“我”與妹妹的天真可愛。（開放題，言之有理即可）
4、畫線句描寫了“我”當時的聯想和想像，“奇妙的遐想”中可見童稚時的“我”的可愛。
5、寫“我”實驗的失敗及從失敗中悟出的道理。
囚蟻閱讀文練習題與參考答案2
囚蟻是指在螞蟻群體中，有一部分螞蟻因為各種原因而被困在一個地方，不能回到自己的巢穴或工蟻中。這些螞蟻在囚禁的環境中可能會經歷各種生存挑戰，如食物短缺、寒冷或熱浪、缺水等等。下面是一篇關于囚蟻的閱讀文章，以及練習題和參考答案。
文章：
囚蟻是一種非常特殊的螞蟻，它們生活在一個封閉的空間里，無法離開。這些螞蟻被稱為囚蟻，是因為它們被囚禁在一個地方，不能自由地移動。囚蟻可以在一個非常小的空間里生存，例如一個盒子或一個瓶子。在囚禁的環境中，囚蟻可能會面臨許多挑戰，例如食物短缺、寒冷或熱浪、缺水等等。
在囚禁的環境中，囚蟻需要采取一些行動來生存下去。它們可能會建立一個小的群落，通過相互協作來尋找食物和水源。囚蟻還可以利用它們的觸角來探測周圍的環境，尋找逃脫的機會。
雖然囚蟻生活在一個非常狹小的空間里，但它們的適應能力非常強。在一些實驗中，科學家們曾經讓囚蟻生活在非常極端的環境中，例如極寒或極熱的環境。但是，囚蟻仍然能夠在這些環境中生存下去。
囚蟻是一種非常有趣的生物，它們的行為和適應能力值得我們深入研究。我們可以通過觀察囚蟻的行為，來了解它們是如何應對各種挑戰的。
練習題：
囚蟻生活在一個什么樣的環境中？
囚蟻需要采取什么樣的行動來生存下去？
囚蟻的適應能力如何？
參考答案：
囚蟻生活在一個封閉的空間里，無法離開。
囚蟻需要建立一個小的群落，通過相互協作來尋找食物和水源，并利用觸角來探測周圍的環境，尋找逃脫的機會。
囚蟻的適應能力非常強。在一些實驗中，科學家們曾經讓囚蟻生活在非常極端的環境中，例如極寒或極熱的環境。但是，在囚禁的環境中，囚蟻們不僅需要應對食物和水源的短缺，還需要應對一系列生存挑戰。例如，在極寒的環境中，囚蟻需要相互保暖以保持體溫；在極熱的環境中，囚蟻需要找到避暑的地方來降低體溫。此外，囚蟻還需要與其他昆蟲和生物進行斗爭，以獲取更多的食物和水源。
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