生于憂患，死于安樂閱讀及答案

　　（一）閱讀下列文言語段，完成5~8題（15分）

　　【甲】

　　舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改；征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

　　【乙】

　　上謂侍臣曰：治國如治病，病雖愈，尤宜將護.倘遽自放縱，病復作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數聞卿輩諫爭也。魏征曰：內外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。

　　5、解釋下列句中加點的詞（4分）

　　（1）傅說舉于版筑之間（2）征于色發于聲而后喻

　　（3）入則無法家拂士（4）誠自古所希

　　6、下列各組中加點詞的`意義和用法相同的一組是（2分）

　　A（1）故天將降大任于是人也（2）故欲數聞卿輩諫爭也

　　B（1）困于心衡于慮而后作（2）病復作，則不可救矣

　　C（1）國恒亡（2）河曲智叟亡以應

　　D（1）出則無敵國外患者（2 ）君謂計將安出

　　7、用現代漢語翻譯下面的句子（6分）

　　（1）所以動心忍性，曾益其所不能

　　（2）然后知生于憂患而死于安樂也

　　（3）治國如治病，病雖愈，尤宜將護

　　8、甲文探討了和兩個問題，論述了生于憂患死于安樂的道理；乙文表達的主要觀點是。（3分）

　　5、（4分，意思對即給分）（1）任用，選拔（2）了解（3）通弼，輔佐（4）確實，實在。

　　6、（2分）A

　　7、（6分，每句各2分，關鍵詞語解釋正確，句子通順及給分）

　　（1）用這些辦法使他的心驚動，使他的性格堅強起來，以不斷增長才干。

　　（2）這之后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。

　　（3）治理國家如同治病，病即使痊愈，還應當護理調養。

　　8、（3分，意思相近即可，每處1分）造就人才治理國家居安思危

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