閱讀《獄中書簡》節選，回答問題。
宋儒莎，你知道我現在在哪兒，我在哪兒給你寫這封信嗎？在花園里！我把一張小桌子搬到外邊來，很隱蔽地坐在綠森森的灌木叢中。我的右邊是丁香般芬芳的黃醋栗樹，左邊是一簇矮矮的女貞，在我的頭頂上，一棵尖葉的楓樹和一棵亭亭玉立的小栗樹彼此交搭著它們寬大的綠油油的手掌，在我前面是一棵枝葉扶疏的肅穆而慈祥的白楊，它徐緩地擺動著它那白色的葉子，沙沙作響。淡淡的'葉影和一圈圈閃閃的陽光在我正寫字的信箋上舞動，從雨水潤濕的樹葉上時而有水珠滴在我的臉上和手上。監獄的教堂里人們正在做禮拜；低沉的木管風琴聲隱約地傳出來，給樹木的颯颯聲和小鳥的愉快的合唱聲蓋住了，這些小鳥今天都非常愉快；從遠處傳來杜鵑的啼聲。這多美，我多么幸福，人們幾乎感到有些仲夏的氣息了——夏季的豐滿茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格納的歌劇《歌唱的能手》里一幕群眾場面嗎？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的節日！仲夏的節日！忽然間大家跳起皮特爾梅爾華爾茲舞來了。在這種日子里人們很容易想起這種情調來。——我昨天是怎么過的呀！我一定要把昨天的經歷告訴你。上午我在浴室的窗子上發現一只大孔雀蝶。它大概在屋子里已經有好幾天了，它在堅硬的玻璃上無力地飛撲著，已經奄奄一息了；它的雙翼僅僅還有微弱的一絲生機。我一看見它，不禁焦急得戰栗起來，趕緊重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一點兒也不掙扎，我想它恐怕已經死了。我把它放在身邊的窗欄上，讓它蘇醒過來，那時它的生命的火焰跳動還是很微弱，它依然靜靜地伏著；我于是把幾朵盛開的鮮花放在它的觸須前面，讓它可以有一點東西吃；正在這時一只鶇鳥在窗前響亮而又神氣地唱起歌來，唱得嘹亮極了；我不禁大聲說：你聽，這只小鳥歌唱得多愉快，那么你這小小的生命也必須恢復過來才是！我竟對這半死的孔雀蝶講起話來，自己也不禁啞然失笑，我想：這話是白說的！可是并不，——半小時后這只小動物緩過來了，它先來回滑行了一下，終于緩緩地飛走了！拯救了這條生命我多么高興啊！這是我遇到的一件小事。
1、這段選文作者用_________的修辭手法描繪了獄中景物，并真實的記錄了_________這件事。
2、選段中作者用極其細膩的筆觸對監獄內的景物進行生動描寫，請分析其作用。
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3、選文幾次寫到鳥的叫聲？其用意是什么？
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4、品味句子，理解加粗詞語的妙處。
我一看見它，不禁焦急得戰栗起來，趕緊重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一點兒也不掙扎，我想它恐怕已經死了。
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5、作者醉心生命的美好，甚至是草木蟲魚的弱小生命；自己面臨這死威脅，她不感到沮喪、絕望這二者矛盾嗎？為什么？
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答案
1、擬人拯救孔雀蝶
2、“一切景語皆情語”反襯出作者平和沉靜的心境，表現她對生活、生命和自由的追求贊美，更體現了她豐富的情感、樂觀的精神和堅定的信念。
3、三次表現了生命的愉快，充溢著作者對平凡、愉快、美好生命的沉醉感。
4、“不禁”表明同情心油然而生，“戰栗”說明內心極度驚慌，失措。“趕緊”拯救生命的急切。“小心翼翼”對弱小生命的呵護。
5、不矛盾在作者看來生命誠可貴，追求價更高，若為理想故，一切皆可拋。越是寫她對生命的沉醉，越能表現她高尚的情感，無畏的精神，壯麗的情懷。
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