黃果樹瀑布，一部大自然的杰作。車到黃果樹風景區，便聞一陣嘩嘩之聲自遠處飄來，若微風拂過樹梢，漸近漸響，最后潮水般涌漫過來，蓋過了人喧馬嘯，天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。 透過樹隙，便見一條白簾掛在巖壁上，上面折為三疊，似一闊幅白絹正從機杼上吐瀉而下，那嘩嘩水聲便成了千萬架織布機的大合奏，響遏行云。 我們去時，正遇上枯水季節，瀑布的水勢并不宏大，遠不如徐霞客在游記中所描寫的那般攝人心魄。所以游者甚為寥落，連街上的不少店鋪都早早關門打烊了。據當地人介紹，盛水季節，瀑水激出的水花雨霧騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落于瀑布右側高巖上的黃果樹小鎮，造成銀雨灑金街的奇景，當時是，游人摩肩繼踵，冠蓋相傾。可惜我們去得不是時候，無幸一睹其壯觀，留下了一點遺憾。 黃果樹瀑布落在一片群山環抱的谷地，我們自西面順著石階下臨涯足，山徑寂寥無人，嘩嘩的'瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似千百架貝斯在奏鳴、在轟響。 至谷底，我們坐在水邊的一塊巖石上隔著一口小小的綠潭，那一幅白簾般的瀑布，仿佛伸手便可撩過來拭臉似的，它漱入潭底激起的煙霧般的水珠，直撲到我們臉上，沁( )涼沁涼的。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布掛得那么長，但遠比它闊，所以氣勢十分雄壯。當年徐霞客描寫道：一溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下。其描寫準確形象，不得不令我們嘆服。 瀑聲如雷轟鳴，山回谷應，我們仿佛置身于一圓形池中，四周樂聲奏鳴，人若浮身于一片聲浪，每個細胞都灌滿了活力。讓人真正感受到大自然的偉大，恢( )宏博大。 我們久坐巖上，任沁涼的飛珠撲上火熱臉龐，沾濕薄薄的衣衫，我們聆( )聽著訇( )然作響的瀑聲，只覺得自己的胸臆( )在擴展，似張開的山谷，那瀑布便直漱而進，挾( )來大自然生生不息的活力，回蕩著大自然純正清脆的音響。 離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個平臺，綠樹掩映間，有一座徐霞客塑像，他正遙對瀑布，作凝神諦聽狀，他完全沉醉了，如癡，如迷。此時此地此刻，我們也完全沉醉了，如癡，如迷。
《黃果樹聽瀑》作者：楊國民本文是一篇游記作者按游覽的順序，具體描寫了黃果樹瀑布的雄偉壯觀，展現了一副人與自然和諧相處的美好畫意，表達了作者對黃果樹瀑布的喜愛與贊美之情，全文的中心句黃果樹瀑布，一部大自然的杰作。本文先寫了遠聽瀑布，重點寫的是瀑布的聲音;接著寫近看瀑布分別寫了瀑布的聲音和形狀;然后寫作者在潭邊看到的景象;表現了大自然的無限生機，本文為何強調聽字?因為黃果樹瀑布的壯觀是通過聲音給讀者留下印象的。讀描寫聲音的句子;說說你的感受?感受到了黃果樹瀑布的雄偉壯觀的氣勢和生生不息的活力。課文倒數第二段我們坐在巖石上，音響。此段有好詞，說說你對此段的理解;作者到瀑布的飛流聲之后產生的想象以及激動地心情，寫出瀑布讓我們的心靈得到凈化，精神得到滋養。《黃果樹聽瀑》一文中，許多句子用打比方的方法把聽瀑的感受寫得具體可感，讓人讀了有如身臨其境。
1.在文中括號內給字注音。
2.聯系第3自然段內容，理解下列詞語。 寥落：__________ 打烊：___________ 無緣：__________
3.文章第1自然段中，作者按照________順序對水聲進行描寫。其中若微風拂過樹梢一句采用了_______的修辭手法，表現了水聲的_______;最后潮水般涌漫過來，蓋過了人喧馬嘯，天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。一句采用了_______的修辭方法，表現了水聲的________。
4.第2自然段和第4自然段中，作者都使用了比喻的修辭手法來描寫水聲，分別把水聲比作___________和__________。這樣寫是為了突出________________。1qin;hui;ling;hong;yi;jia.2稀少;結束營業;沒有機會3從遠到近;比喻;微小;夸張;大4織布機的合奏;貝斯的奏鳴
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